Pergunta
meu filho (8 anos) foi diagnosticado como ADHD dois anos e meio atrás. Ele estava em Dexedrine há um ano e meio. Minhas razões para levá-lo fora dele são estes:
1) Eu tenho dificuldade em aceitar que uma criança precisa de uma medicação que soa muito como uma droga ilegal (viciante superior) apenas para ser tolerável pela sociedade
. 2) ele também estava no Singulaire e eu li que ele pode causar a maioria ou todos os sintomas de TDAH. Eu tomei-lhe a isso também.
Ele me parece ser sobre o mesmo com ambas as medicações como ele é, sem ambos os medicamentos. Ele parecia um pouco melhor com o Dexedrine e sem a Singulaire
Seus sintomas:.
Sempre em movimento. Muito emotivo. . Atenção muito curto
Ele parece ser uma pessoa muito carinhosa, embora ele possa ficar violento quando ele ¡¯ s excessivamente feliz e animado (não quando está com raiva)
Meus problemas:.
Ele encontra-se sobre qualquer coisa por qualquer motivo (eu estou trabalhando sobre isso e ele está melhorando)
ele ¡¯ s incrivelmente sorrateira e manipuladora.
Eu li que os hábitos alimentares pode influenciar bastante o comportamento TDAH. Gostaria muito de experimentar com isso e ver se ele iria ajudar, mas ele doesn 抰 comer. Ele é muito magro e não vai comer a menos que exigido. Ele muitas vezes não vai comer qualquer coisa na escola, em seguida, voltar para casa reclamando de dores de barriga e diarréia. I 抳 e tem o professor ajudando com isso, e ele ¡¯ s melhorou um pouco, mas se ele doesn 抰 como ele, ele encontra um caminho para sair dela. Eu levá-lo a fazer o seu próprio almoço (com a minha supervisão e orientação), então eu sei que ele está levando as coisas que ele gosta que eu aprovo (pouco ou nenhum açúcar refinado). Ele ainda ganhou 抰 comer. As coisas que são recomendados para ajudar são frutas, verduras e carboidratos. As frutas e legumes que ele vai comer, às vezes. Os hidratos de carbono que ele só vai comer quando eu 抦 observá-lo. Ele simplesmente não gosta deles, a menos que 抮 um e pingando em açúcar.
Eu acho que ele é uma criança muito brilhante. Ok, eu não 抰 acho que ele ¡¯ s dotados ou qualquer coisa assim, mas ele entende seu trabalho escolar muito bem quando ele tenta. Isto faz-se para os tempos freqüentes que Ele não 抰 tentar e, portanto, torna-o sobre a média. Ele também faz grandes encontrar maneiras de coisas Ele não 抰 quer fazer. Ele usa frequentemente a sua mente muito ativa em seu detrimento.
Minhas perguntas:?
Como posso fazê-lo comer as coisas que podem ajudar quando se-lhe de comer qualquer coisa é tão difícil
Como eu posso levá-lo a se concentrar em seu trabalho escolar por mais de dez minutos estreito
Como faço para levá-lo a sentar-se corretamente no ônibus para a escola quando eu 抦 não há?
Como eu posso levá-lo a parar de ser enganosos?
Resposta
Tanya,
Obrigado pelas perguntas. Você não está sozinho em suas preocupações.
Concordo com você sobre o drugs- muitas vezes eu achar que redirecionando comportamentos e um forte programa de modificação de comportamento pode aliviar algumas preocupações (então outros comportamentos tendem a seguir a modificação bem sucedida do primeiro comportamento) .
sugiro um programa de reforço positivo para um dos comportamentos que você listou. Por exemplo, criar um gráfico e colocá-lo na geladeira. Quando ele vai três dias comendo todo o seu almoço adequado, ele coloca uma estrela naquele dia. Após 3 (?) Estrelas, ele recebe um reforço positivo (tempo de TV extra, computador, etc.). O objetivo aqui é aumentar o número de estrelas que deve preencher e manter o comportamento desejado (comer os alimentos certos no momento certo). Alongar o número de estrelas lentamente. Ele vai reincidir e você pode precisar de ir a um dia /um reforçador. Pergunte a ele o que um reforçador justo e razoável seria. O professor precisa estar ciente deste programa para lembrar verbalmente e reforçar a sua meta. Talvez um jornal vai para a escola e para casa a cada dia foram o professor coloca uma verificação para fazer comer os alimentos certos.
Uma vez que o comportamento alimentar desejado está no lugar, em seguida, criar um programa semelhante para um outro comportamento, talvez a conclusão do trabalho escolar.
espero que isso funciona.
Greg