Pergunta
PERGUNTA: O meu neto no jardim de infância em meados de agosto deste ano. Desde então, temos tido nada além de relatórios negativos sobre o comportamento e os seus acadêmicos. Ele foi enviado para o escritório várias vezes por não seguir as regras. Ele foi mantido depois da escola uma vez por não completar o seu trabalho. Sua classe ganhou recentemente uma viagem de recompensa a uma igreja local para um filme e almoço, no entanto ele não foi autorizado a participar. Não tenho a certeza se foi devido ao seu comportamento ou não completar o seu trabalho. Tínhamos solicitado o professor que se ele não foram autorizados a assistir a viagem, que seria chamado para buscá-lo para que ele não iria passar o dia inteiro no escritório. Nós finalmente recebeu uma chamada a partir do principal após ter passado quase 3 horas no escritório e molhou as calças. Nós sentimos que ele estava traumatizada. A razão pela qual nós pensamos que ele pode não estar presente na viagem foi porque o professor ameaçado de tê-lo sentar-se no escritório durante a festa de Halloween classe porque ele não tinha terminado o seu trabalho. Ele dificilmente recebe recesso, não parece para obter algum louvor positivo. Na conferência de seu pai (meu filho) pediu ao professor para uma nota diária a respeito de seu comportamento, etc eo professor respondeu que, se houvesse um problema que dia ela iria enviar uma nota. Ela não fazê-lo de forma consistente. Ela envia uma casa relatório semanal que é codificada por cores para o comportamento de cada dia. Seu pai aconselhou o professor que ele não pode resolver um problema de comportamento que ocorreu na segunda-feira, quando ele não é notificado sobre isso até sexta-feira. Ele tem sido na escola agora por 3 meses, mas seu professor ainda fala sobre o fato de que ele não poderia escrever o seu nome quando a escola começou. Embora agora ele pode. Nós acreditamos que ele pode ter um problema de atenção. Embora possa soar como se eu estou a culpar o professor e da escola para suas dificuldades, eu não sou. Finalmente temos uma reunião com o professor e diretor em dois dias e gostaria de seu conselho sobre como abordar isso. By the way, ele esteve presente Head Start por um ano e meio. Além disso, ele faz o seu trabalho de casa de forma rápida e sem dificuldades em tudo. Aparentemente, ele se recusa a fazê-lo na escola.
Obrigado, of Dawn
RESPOSTA: Não é incomum para kindergartners a ter problemas de adaptação como o seu neto. Só posso supor que este comportamento é novo no que ele foi bem sucedido em Head Start.
Eu definitivamente deixar claro para o professor eo principal que você está frustrado com o nível de comunicação do professor. Gostaria de indicar claramente a sua decepção sobre o incidente viagem de campo.
Eu certamente espero que o seu filho não é duplicar punir seu neto sobre questões escolares. Deixe as consequências estar na escola e só seguir com uma discussão franca sobre o que você quer que aconteça como resultado de seu comportamento.
Também gostaria de deixar claro que você quer disciplina positiva usado ao invés de negativo em que a abordagem punitiva, obviamente, não está funcionando. Expressar suas preocupações de forma aberta e sem emoção e indicam que você estará monitorando de perto o progresso do seu neto behaviorly.
Se os problemas persistirem, você pode perguntar para uma avaliação pela equipe de estudo do aluno, a fim de determinar se poderia uma dificuldade de aprendizagem de algum tipo ou consulte um MD para um estudo hiperatividade.
Melhor quer em corrigir esta situação,
Patricia
---------- ---------- ACOMPANHAMENTO
PERGUNTA: Patricia,
muito obrigado pela sua resposta rápida. Eu tenho outra pergunta. Você recomenda o uso de disciplina positiva. Você poderia me dar alguns exemplos que poderiam ser usados na sala de aula? Concordo que a abordagem punitiva não está funcionando. Seu comportamento parece estar a piorar. É triste, mas está chegando a um ponto onde ele não quer ir à escola e ele chora-se para dormir, às vezes.
Muito obrigado por seus conselhos, of Dawn
resposta
Um plano de disciplina positiva seria identificar o que comportamentos desejados são:
trabalho completo, ficar no banco, falar apenas quando solicitado a, etc. etc. (não não mexer, don 't sair do assento, não falar em sala de aula)
Normalmente, um gráfico foi concebido em torno deste e o professor recompensa a criança verbalmente quando o comportamento é visto:. gosto da maneira como Jack está terminando seu trabalho, obrigado , Jack para ficar no seu lugar, não é grande que Jack está tomando sua vez de falar, quando ele é suposto?
Alguns professores colocar um gráfico na mesa da criança e recompensar a não verbalmente, caminhando para a criança e desenha um ponto de + ou rosto sorridente no gráfico cada vez que o comportamento desejado é visto.
Isso pode ser difícil de fazer se o professor é usado apenas para repreender e punir crianças ........... há toneladas de pesquisa e muitos modelos positivos disciplina que ambos os pais e professores podem usar eficazmente. Fui treinado na década de 70 pelo Dr. Jim Fey que desenvolveram o sistema, disciplina com amor e lógica. Ele foi um precursor e agora aposentados, mas estou certo que uma simples pesquisa na Internet vai lhe trazer muitos recursos sobre este tema.
Melhores desejos em sua perseguição,
Patricia