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Pergunta
Oi, eu sou da Bósnia e eu temos uma enorme tarefa para executar! Como um estudante de Inglês
língua, a minha tarefa na próxima semana, e semanas após será trabalhar com 9 crianças
idade, ou quarta série do ensino fundamental! Uma vez que vai ser o meu primeiro contato
com os alunos e, para alguns deles, será o primeiro contato com o Inglês
linguagem, eu preciso de alguns conselhos. Como pode ver, você teve alguma experiência com
os falantes não-nativos ... Meu dilema está em como valores grande Vou usar o
idioma bósnio, vou falar apenas em Inglês, o que eu sou indo para o trabalho
com eles (saudações, cores, frutas ...), e qual método é o melhor para usar
ao tentar ensinar aos alunos dessa idade! Desde que eu acredito que você tem o suficiente de
experiência para responder a minha pergunta, eu decidi dirigir a você. Por favor, se você
também poderia recomendar alguns novos métodos, ou qualquer coisa que você acha que vai ser de
assistência para mim. Big obrigado antecipadamente ...
Resposta
Olá, Elmedin,
Como emocionante! Embora pareça que você está ajudando quando você traduzir, os alunos aprendem muito mais rapidamente quando você não faz. Mas, quando sabem que você já falam a língua deles, eles vão empurrá-lo para traduzir
Eu acho que dando-lhes uma imagem do que você quer fazer na sua primeira língua -. E, em seguida, movendo-se completamente para o Inglês vai dar -lhes o melhor dos dois mundos.
Quanto tempo por dia você vai trabalhar com eles? Se você estiver indo para estar lá apenas uma hora ou assim, você precisa escolher um tema e, em seguida, dar-lhes várias oportunidades de usar o vocabulário. Use um monte de fotos - levá-los a utilizar alguns verbos e depois falar
se algumas histórias inglesas simples (livros ilustrados com apenas algumas palavras em cada página) e ler para eles.. Mostre-lhes as fotos, falar sobre as imagens, tê-los apontar para coisas que eles reconhecem, levá-los a repetir coisas que você diz.
Tê-los tirar fotos, escrever sobre eles com frases muito simples e falar sobre eles em sua primeira língua - então "traduzir" o que eles dizem, para o Inglês para eles, escrevendo abaixo o que escreveu em sua primeira língua. Tê-los praticar dizendo a seus amigos o que eles têm ", disse. Deixe-os ler o trabalho do outro
Se você estiver fazendo saudações, tê-los cada prática com você -., Em seguida, com os seus amigos
Outra dica é colocar as palavras-alvo ou frases em tiras de frases. (ou imprimi-los no computador) e pedir-lhes perguntas que podem ser respondidas com essas pistas. Dessa forma, eles aprendem a ler e falar ao mesmo tempo
Jogar Inglês Bingo ... ensinar-lhes os nomes de frutas, legumes, etc. Em seguida, colocar fotos em cartões -. Segurá-los, quando eles reconhecê-lo eles colocaram um marcador no cartão de jogo onde esse quadro é nomeado (usando uma grade 5x5) ... se você não sabe como jogar Bingo vou explicar mais, mas eu estou supondo que você pode saber que jogo.
Faça o mesmo com as cores, números -. o que quer que você quer ensinar
Mantenha lições animada. Incentive-os a cortar as imagens de revistas para construir um banco de vocabulário - publicá-las em quadros de avisos ou fazer livrinhos
Leia a eles, pelo menos, 20 minutos por dia -. A partir de livros que estão bem acima do seu nível de compreensão - mas falar sobre a história - olhar para as imagens, têm-los a identificar as coisas
Quanto mais você pode fazer em inglês, a melhor ... traduzir apenas quando é imperativo que todos entendam exatamente o que precisa ser feito.. Mantenha seus sentidos simples e demonstrar tudo numerosas vezes antes que você espera que eles façam as coisas de forma independente.
Obter alguns ofícios simples que eles podem fazer. Se você está ensinando-lhes cores, em seguida, colocar um de cada marcador de cor ou lápis de cera em cada mesa de 4 ou 5 alunos. Eles são esperados para colorir uma imagem, digamos, para que ensinar-lhes as palavras adequadas para pedir o que eles precisam: "Pode me emprestar o lápis azul" "Claro aqui está!" "Você precisa o lápis verde (ou marcador, ou de papel, etc.)?" Não, obrigado. Eu preciso o marcador amarelo. "
Cada vez que eles precisam de algo, eles são esperados para pedir aos seus colegas sentados na mesma mesa. Você classificá-los em seus esforços para usar as palavras-alvo ou frases.
este pode se estender para usando tesouras, bastões de cola, papel constuction, limpadores de cachimbo, ... tudo o que você quer ensinar. estudantes de ensino as palavras educadas para pedir coisas é rápido e fácil dessa maneira.
I esperamos que essas idéias ajudá-lo a alguns. estou cheio de idéias, mas imaginar que você precisa para começar com algumas ideias e então construir sobre aqueles. Se você ainda não entendem o que eu estou falando, me fazer perguntas mais específicas, para você ter idéias suficientes para trabalhar.
Boa sorte.
Debba