Pergunta
Patricia,
Eu li através de algumas outras respostas sobre combos, mas ainda tem grandes questões.
Minha filha era colocado numa combinação 2/3 este ano. Ela está na 3ª série. Até agora, nós lhe dito que "trabalha de forma independente" e é por isso que ela está lá. Sabemos que, enquanto ela trabalha de forma independente quando o seu geralmente tranquila, ela também tem uma tendência a se envolver em outras conversas acontecendo (como o outro curriculum sendo discutido).
Nós também estão preocupados com o seu nível académico . Ela é muito brilhante (e não apenas porque ela é nosso), marcando 95% do total na parte de matemática (e dado uma pontuação de 488) do exame STAR e 91% na parcela Language Arts (pontuação de 429). Uma área (Response Literary and Analysis) estava na competição "gama de alunos proficientes", enquanto o resto foram bem acima dos níveis. Álgebra e Funções (6 questões), Medição e Geometria (14 questões), e Estatística etc (7 questões) foram todos 100% (estamos orgulhosos). Seu passatempo favorito é a leitura (sem brincadeira) e ela foi no nível 4 livros Capítulo início em 1º grau ...
Ela também tinha um professor da categoria "difícil" segundo (o bom tipo de duro, muito disciplinado, muita lição de casa e mais currículo à frente dos outros professores 2º grau).
estamos preocupados que, com o tempo extra ensinando 2ª niveladoras pode realmente ser pior para ela, como nós sentimos que ela não terá o tempo extra para subir ao topo. Somos pais não insistente, que realmente incentivá-la a fazer o seu melhor, e elogiá-la, não importa o resultado, enquanto ela tenta seu mais duro.
Nós nunca foram notificados sobre a combinação, até o sexta-feira antes da escola iniciado (que começou ontem) ...
Agora temos um novo problema. Nossa filha já mencionado estar em uma combinação, e a percepção entre as crianças é que você está lá (como um garoto mais velho) porque você é mudo (francamente, últimos anos 1ª /2ª combinação tinha alguns alunos que precisavam de ajuda de reparação).
O "palha" final foi quando eu pedi a nossa filha como seu primeiro dia correu. Ela disse que era divertido, gostava do professor, mas quando eu perguntei sobre seus intervalos, ela começou a chorar, porque ela tem almoço com os alunos da segunda série (horário diferente do da 3ª niveladoras).
Então agora nós são inflexíveis cerca de tê-la removido e colocado em uma turma do 3º regular. Mas até agora, o princípio não está retornando nossas chamadas, e foi-nos dito pelo professor para "dar uma chance" ... O professor também mencionar as outras classes estar cheio.
Nós não queremos para ter uma chance com a educação da nossa filha. Nós sentimos o risco (educacional, social e emocional) é muito grande, independentemente dos potenciais benefícios ...
Nós falamos com muitas pessoas que tiveram filhos em combos, ea maioria dos estudantes "idade inferior" e os pais ficaram satisfeitos, muitos superior não foram. Além disso, cada um desses pais foram convidados antes de ser colocado. Nós não foram convidados.
O que devemos fazer?
Resposta
Tony,
Devido a questões económicas, de combinação as classes estão se tornando a norma ...... Eu nunca ouvi falar de um administrador pedindo aos pais se era ok colocar a criança em uma classe de combinação em que a maioria dos pais simplesmente não querem isso. Eu acredito que professores mestres deve ensinar essas classes e que todas as crianças vão se beneficiar se o professor é uma boa.
eu não julgaria a adaptação do seu filho a este ambiente até ao primeiro dia nem como ela acha que foi. Crianças selecionadas para essas classes são geralmente cuidadosamente escolhidos pelos seus professores de anos anteriores e de forma alguma isso é apenas uma seleção aleatória. Eu daria a classe, pelo menos o primeiro mês como um julgamento, mas sabe que suas chances de se mover ela agora ou depois de um tempo são muito escassas. Mais uma vez, o orçamento foi fixado, as escolas devem assistir o tamanho da classe e os administradores têm muito pouca flexibilidade vez de pessoal e de classe atribuições foram feitas.
Parece que a capacidade da criança é excelente para este ambiente. Por favor, tranquilizá-la que o que outros estudantes estão dizendo não é necessariamente os fatos ............ eu duvido de que um aluno da terceira série compreende a complexidade de avaliar níveis intelectuais nem entendem o processo de pessoal e colocação que tem ocorreu. "Os miúdos dizem as coisas as mais darndest" e espero que o professor irá em breve falar com eles sobre essa percepção e ajudá-los a entender melhor isso. Loja Online em termos de as quebras de sua filha tem, eles são muito poucos em termos de imagem grande e é apenas um dos aspectos que seriam impossíveis de corrigir (imagine o envio da 3ª niveladoras separadamente para recesso e almoço w /o seu professor ou colegas ...... um pesadelo logístico e de supervisão).
Tenha certeza de que estou certo de que isso não é o que você queria ouvir. Esperemos que em breve você vai ouvir a partir da Principal e será capaz de falar com ele /ela sobre suas preocupações. Porque você não receber uma chamada de retorno no primeiro dia não é surpreendente ....... quando eu era diretor Eu raramente estava em meu escritório até depois de cinco horas nos primeiros dias de escolas em que eu estava todo o campus de 07:00 até o último ônibus deixou a propriedade.
Muitas felicidades para você e sua filha.
Patricia