Pergunta
Olá,
Eu estou querendo saber se eu deveria manter o meu primeiro aluno para este próximo ano letivo e gostaria de alguns conselhos. É uma situação muito complicada e específica ...... por isso vou tentar manter minha história muito longa o mais curto possível.
Basicamente, ela começou a escola um ano antes do corte para nossas escolas públicas. Estamos na Flórida e nossa cut off aqui é 8/31. b-dia da minha filha é 9/12. Sendo que ela só perdeu o corte por semanas, optei por colocá-la em uma escola particular de K um ano antes que a teria levado na escola pública, como eu senti que ela estava pronta. Após K, me transferi-la para a escola pública, onde eles me deram a escolha de colocá-la em K ou primeiro e depois de muita muita contemplação, sobre isso, eu coloquei em seu primeiro.
Então agora avançar ...... eu lamento minha decisão terrivelmente! A meio do ano, ela realmente começou a lutar com a compreensão de leitura e matemática. O professor estava muito preocupado, eu expliquei a situação dela e eu estava mesmo tendo em conta a opção pelo diretor de colocá-la de volta em K, se eu quisesse. No entanto, o professor e eu pensava que fazendo isso meados do ano seria muito perturbador, por isso, não fazer isso e decidiu esperar e ver como iria acabar o ano.
Agora, no final da 1ª série, ela realmente tem demonstrado um grande progresso, a tal ponto que o professor não está recomendando a retenção. No entanto, seu final de ano os resultados dos testes foram um 78% na leitura e 65% em matemática. O que ela lutou mais com todo o ano foi com a matemática, que na minha opinião, ela não estava recebendo um monte de que, devido a razões de desenvolvimento (um monte de que era muito abstrato). Ela também foi mostrando alguns sinais de desligar durante matemática HW e referiu-se a si mesma muitas vezes como "não ser bom em matemática". Eu consegui-la avaliadas para descartar qualquer tipo de deficiência, e ela se apresentou média em matemática e acima da média em todas as áreas de leitura (de acordo com a sua idade).
Portanto, embora o professor está dizendo passar para segundo , o meu problema é o seguinte .... 1) temo que ela pode, eventualmente, ser sempre jogando apanhar e ser um passo atrás das outras crianças. 2) Eu sinto que ela realmente é uma menina tão brilhante e que por estar no grau de errado, ela provavelmente vai executar como um aluno médio C na melhor das hipóteses, em comparação com seus pares. 3) Qual é a pressa?
Para complicar ainda mais as coisas .... ela está em um programa de dupla linguagem, que é um desafio em si mesmo já. A maioria das crianças estão acima da média, como eles precisam atender a critérios mínimos para estar no programa. Ela conheceu o mínimo para ficar em para o próximo ano (2º), assim como ela fez entrar nele este ano.
Assim, dada toda essa informação, eu não tenho certeza se mantê-la na primeira vez (e, basicamente, colocando-a na série, ela deveria ter sido) é realmente a melhor coisa para ela fazer ou devo apenas continuar no caminho ela já começou. Eu, naturalmente, se preocupar sobre como a retenção iria afetá-la emocionalmente e que é a maior coisa que fica na minha maneira de mantê-la. Eu não sei como ela se sentiria vendo todos os seus amigos seguir em frente. No entanto, ela sempre foi consciente de que ela está no grau de errado por idade desde o início, e quando nós discutimos como se sentia sobre ficar em primeiro novamente, ela realmente achava que era a melhor coisa do mundo. Mas eu acho que foi, basicamente, porque ela iria começar a ficar com sua professora, que ela ama! Não tenho a certeza que ela bastante recebe o que significa a retenção nessa idade! Além disso, em algumas ocasiões, ela mencionou que ela não gosta de ser o mais novo.
Assim, dado tudo isso, eu preciso fazer uma decisão muito grande para ela! e eu só quero fazer a melhor escolha para ela no longo prazo. O que você conselho nesta situação muito difícil?
Resposta
Olá Grisel,
obrigado por sua pergunta. Na verdade, é uma situação complicada em alguns aspectos.
Mas por favor, perdoe-me por dizer isto em primeiro lugar, mas parece que você está mais ansioso do que a sua filha sobre a situação. Assim, gostaria de encorajá-lo a trabalhar em abrir mão de parte de sua ansiedade- não é fácil para qualquer mãe, eu sei. :)
Mas parece que sua filha está indo bem e de enfrentamento. É necessário algum ajuste, mas se ela está disposta a fazê-lo, em seguida, ela deve ser permitido o desafio. Mudando-la novamente pode não ser a melhor coisa para ela agora, para ajustar-se ainda um situation.Perhaps diferentes durante as férias de verão, ela pode passar algum tempo a aproximar-se nas áreas onde ela ainda pode precisar para melhorar ou recuperar o atraso; talvez um programa divertido que ela pode combinar o acadêmico eo desenvolvimento social que ela precisa para estar pronto para o novo termo.
Você sabe que nós adultos sempre dizem que as crianças são resilientes, e de certa forma isso é verdade. Então, eu acho que seria bom para ela para enfrentar o desafio, contanto que ela tem um bom suporte para trás. Dê-lhe as oportunidades para falar sobre a experiência, tanto quanto ela precisa, mas tente não mostrar muita ansiedade. Deixá-la ver que você está confiante de que ela é capaz de viver à altura do desafio; ela vai tirar força de sua confiança.
A outra coisa importante seria para ela ter professores de apoio que ela tem um bom relacionamento com ele. Enquanto ela tem que estarão ansiosos para assumir qualquer coisa.
Espero que isso ajude.
Boa sorte
Marilyn