Pergunta
tenho sobrinhos gêmeos que acaba de completar 2 que eu acredito que pode ser autista. Eles não respondem aos nomes lá por qualquer pessoa. Eles não interagem com qualquer um ou o outro. Não há contato visual com ninguém. Eles não verbalizar em tudo. Eles encontrar conforto na televisão. Eles começam batendo as mãos fora do azul. Eles não vão comer comida de mesa que amordaçar e acabam vómitos. O que eu estou tentando pede é que ambos podem ser autista? E eu ouvi as letras PDD com autismo, o que é PDD significa? Eu gostaria de obter esta informação para passar para a minha família para ajudá-los. Eles estão levando os meninos para os médicos a serem testadas.
Obrigado por qualquer informação que você pode me dar para passar adiante.
Atenciosamente,
Ann
resposta
Você está fazendo a coisa correta por tê-los avaliado. Parece que eles podem se encaixar no espectro autista, apesar de um atraso developemental é sempre uma possibilidade. Aqui estão os critérios de diagnóstico de autismo.
Critérios diagnósticos para 299,00 AUTISTIC DESORDEM
A. Um total de seis (ou mais) itens de (1), (2) e (3), com pelo
menos dois de (1), e cada um de (2) e (3)
(1) prejuízo qualitativo na interação social, manifestado por
pelo menos dois dos seguintes:
a) marcou deficiências no uso de múltiplos comportamentos não-verbais
como olhar olho-no-olho, expressão facial, postura corporal e
gestos para regular a interação social
b ) fracasso em desenvolver relacionamentos com seus pares apropriados para
nível de desenvolvimento
c) a falta de espontânea buscando compartilhar prazer, interesses ou
realizações com outras pessoas, (eg, pela falta de mostrar,
trazer ou apontar objetos de interesse para outras pessoas)
d) falta de reciprocidade social ou emocional (nota: na descrição
, dá o seguinte como exemplos: não activamente
participar em jogos sociais simples ou jogos, preferindo atividades
solitários, ou envolvendo outros em atividades apenas como ferramentas ou
auxílios "mecânicos")
(2) prejuízos qualitativos na comunicação, manifestados por pelo
menos um dos seguintes:
a) atraso ou ausência total de desenvolvimento da linguagem falada
(não acompanhado por uma tentativa de compensar através de modos
de comunicação alternativos, tais como gesto ou mime)
b) em indivíduos com fala adequada, acentuado prejuízo na capacidade
de iniciar ou manter uma conversa com os outros
c) uso estereotipado e repetitivo da linguagem ou
idiossincrática linguagem
d) a falta de variada, faz de conta espontânea reproduzir ou
imitação social peça adequada ao nível de desenvolvimento
(3) restringiu padrões repetitivos e estereotipados de comportamento,
interesses e atividades, manifestados por pelo menos dois dos seguintes
:
a) englobando a preocupação com um ou mais estereotipados e
padrões restritos de interesse, anormais em
intensidade ou foco
b) adesão aparentemente inflexível para o específico, não funcional
rotinas ou rituais
c) estereotipados e maneirismos motores repetitivos (por exemplo, mão ou dedo
batendo ou torção, ou movimentos complexos de todo o corpo)
d) preocupação persistente com partes de objetos
B. Atrasos ou funcionamento anormal em pelo menos uma das seguintes áreas
, com início antes da idade 3 anos:
(1) interação social
(2) linguagem usada na comunicação social,
(3) o jogo simbólico ou imaginativo
C. a perturbação não é melhor explicada por Transtorno de Rett
ou transtorno desintegrativo da infância