Pergunta
Hi Michelle,
Meu filho tem um diagnóstico de PDD-NOS. Ele foi ajudado extremamente pela Intervenção Precoce e foi aluno pré-escolar para os últimos dois anos. Ele vai se transformar 5 nesta primavera e minha família precisa decidir se a enviá-lo junto ao jardim de infância na queda. Eu estou olhando para o que os prós e contras pode ser sobre repetindo pré-escolar para um terceiro ano. Ele atualmente participa de um programa durante todo o dia em que ele está em uma sala de aula integrada na parte da manhã e depois do almoço faz o seu trabalho one-on-one com um educador especial, bem como receber OT e terapias da fala duas vezes por semana. Ele fez tal progresso tremendo e simplesmente ama a escola. Academicamente, ele está pronto para avançar, mas socialmente ele tem um caminho a percorrer. Seu professor me diz que o currículo do jardim de infância é acadêmica baseada, então ele certamente prosperar nesse cenário. Onde suas interações sociais permanecem fracos, ele iria beneficiar mais por ficar na pré-escola, onde a atmosfera é mais propício a situações sociais. Eu sugeri ao professor que talvez ele poderia passar um "ano de transição", onde ele passa parte de seu tempo em cada configuração para que ele poderia receber o máximo benefício. Ela me disse que nunca tinha sido feito no nosso distrito escolar e que seria difícil de realizar. Eu, obviamente, queremos o que é melhor para o meu filho, então eu estou querendo saber se você está ciente de quaisquer situações semelhantes e se você tem conselhos sobre qual caminho tomar. Obrigado pelo seu tempo.
Resposta
Olá Carol,
Passamos por experiências muito similares com meu sobrinho. Ele começou ed pré-escola especial na idade de 5. Ele era muito hiper, violento e pouco desenvolvida com a sua aprendizagem e habilidades sociais para começar mais cedo.
Ele fez melhor com crianças muito jovens ou muito mais velho, mas não pares.
ele fez a transição para o jardim de infância ed especial muito bem, principalmente porque ele tem ligado com os professores e
fez alguns amigos [2 ou 3] que foi junto no jardim de infância com ele e por isso o ajuste foi mais fácil.
Eu não sei quais são as questões sociais são exatamente com o seu menino, mas ele não é muito velho para fazer pré-escolar de novo se é isso que é o menos estressante para ele.
você pode sempre ajudá-lo em casa em seu aprendizado para levá-lo até o próximo nível.
tivemos que fazer um monte de educação em casa com o meu sobrinho para ajudá-lo com apenas um tipo de movimento ao longo suave com a sua educação.
O fato de que seu filho ama a escola é uma grande vantagem para ele, e você.
Desde que você está esperando até que esta queda de qualquer maneira, você faz ahev tempo para assistir e observar mais antes de decidir, no entanto,
Se o seu " gut instinto "lhe diz que ele faria melhor no geral com repetindo mais uma vez, não é o fim do mundo, e é importante para manter seus atuais sentimentos positivos
sobre a escola.
Muitas vezes trabalhando com o meu sobrinho nós tivemos que ir fora de nosso instinto e fora de seu comportamento para tomar as melhores decisões.
é difícil não fazer um mau chamada para si mesmo, ou a criança, mas você faça o melhor que puder.
Eu acho que é bastante incomum a escola não vai acomodá-lo em seu pedido, uma vez que tem sido feito.
Se você quiser me deixar saber um pouco mais sobre a sua
interação social, talvez eu possa dar-lhe uma idéia melhor do que fazer.
Eu quero ajudar, e entender sua preocupação e saber que você está tentando fazer o melhor decisão para ele.
Você soar como uma mãe muito amorosa e carinhosa.
Se você gostaria de me dar mais alguma informação que seria ótimo. Wishes
Melhor
Michelle