Pergunta
menino, de 7 anos, que nasceu com condição de olho que dificulta as habilidades sociais (nistagmo), também foi profissionalmente testado e é altamente dotado através da placa em todas as disciplinas. Excells em qualquer coisa que ele aplica-se a; piano, robótica, leitura, matemática, basquete, ciclismo, etc. Ele pulou primeiro grau e está no topo da sua segunda turma. Ele tende a falar com adultos ou crianças muito inteligentes. Habilidades sociais são escassos, principalmente, ele quer falar sobre seus próprios interesses e não tem muito uso para conversa fiada. Ele quer resolver o problema de energia do mundo, quer ser um inventor e cientista. Muitas vezes intimidado na escola e se destaca como um solitário. Muito interessado em saber como as coisas funcionam e é um construtor overachieving robótica lego, desenhista, etc. Ele é muito criativo, tem toneladas de suas próprias idéias e invenções. A escola achava que tinha asperger em Pre-K. Ele foi testado na leitura do jardim de infância em um nível de grau 5 e habilidades cognitivas, a 10 anos de idade. Você sabe muito sobre o diagnóstico errôneo de talentoso e as semelhanças entre os sintomas? Qualquer dizem sinais do conto?
Resposta
Hi Michelle,
Parece-me que você tem um filho extremamente brilhante que é simplesmente muito mais avançado, intelectualmente, que seus pares, ele tem pouco em comum com eles.
Suas dificuldades visuais (eu tinha que ler sobre o nistagmo de saber o que é) fazê-lo parecer estranho para as outras crianças. Eu sei que eles podem se afastar dele por causa disso. Felizmente, como todos eles ficam mais velhos, isto deve ficar melhor que os outros estudantes vir a entender que ele não pode ajudar a condição.
Eu não posso dizer-lhe que ele não tem Asperger a partir da informação dada. Mas, posso dizer-lhe que, se ele o fizer, seu intelecto vai ir muito longe para ajudá-lo a lidar com ela. Ouso dizer que muitos dos nossos inventores mais talentosos provavelmente teria sido "Aspies": Einstein, Edison e, provavelmente, Bill Gates entre eles.
Um dos sinais de que você não mencionar, por isso provavelmente não é um problema, é que a criança simplesmente não consigo completar a sua /o seu trabalho escolar. Ele é iniciado e, em seguida, acaba no chão junto com todo o resto. Eles perdem coisas, esquecer as coisas, danos coisas. Além disso, ele parece ter um amplo leque de interesses, enquanto aqueles com Asperger tendem a ter uma ou duas áreas intensas de obessesion que eles simplesmente não pode se mover para fora da. Sua falta de vontade para falar sobre qualquer coisa, mas os seus próprios interesses possam ser um sintoma, mas pode ser apenas que ele encontra uma conversa chata.
Seu trabalho, como seu pai, é ajudá-lo manter-se como bem arredondado possível . Encoraje-o a envolver-se em tanta interação social como ele é capaz (o basquete é uma coisa boa), mesmo que seja com os alunos um pouco mais velhos. Como uma criança superdotada, seu IEP deve oferecer-lhe alguns pares intelectuais interação witn mesmo que ele tem que se mover para fora sua sala de aula regular, por exemplo para ter matemática ao seu nível.
O erro diagnóstico geralmente ocorre quando uma criança que é muito brilhante, mas lutando é rotulado como bi-polar, ADHD, ou algum outro rótulo mentais "doença" quando um Transtorno do Espectro autista é o verdadeiro problema. Isto é o que aconteceu com a nossa filha.
Só o tempo dirá, com certeza. No seu caso, não há realmente nenhuma pressa para diagnosticar. Se surgem problemas, fazer chegar uma avaliação completa de um especialista.
Os melhores cumprimentos,
Catherine