Pergunta
Obrigado pela sua resposta à minha pergunta. Nós teve seu testada através da escola, e tem atraso de linguagem social, expressivo e atraso receptivo. Iniciando a terapia da fala em 6/6, 1x /semana por 6 semanas, quando a escola começa, irá recebê-lo 2x /semana. IQ foi realizado por um psicólogo, WPPSI. Marcou acima da média, no não-verbal, verbal consideravelmente menor, mas observou que ela era muito impulsivo. Ele recomendou Pre-K na queda, mas estamos relutantes. Ela ainda vai ter 2 vezes por semana terapia da fala seja na escola ou não. Ela estaria em uma ed especial. classe. Será que ponto e gesto; tenta compartilhar com outros (as outras crianças e família) brinquedos, alimentos, etc. muito bons sorrisos sociais. Joga ao lado na maior parte. Tem dificuldade em comunicar e parece simplesmente desistir e jogar por si mesma, que quebra totalmente o meu coração. As tentativas de participar da diversão, mas podem t manter-se socialmente; pode ser fisicamente agressivo quando as crianças tentam excluí-la porque ela não joga exatamente como eles querem que ela; exemplo: meninas que jogam Barbies, tê-los configurar a forma como eles estão jogando ... um determinado cenário, ela vem /tenta jogar, mas não faz o que eles estão fazendo, eles ficam loucos, então ela fica agressivo. Círculo vicioso. Então, eles não querem ela para jogar em tudo. Ela fica um tempo (eu não posso justificar física punição /palmada para beliscar ou golpear a alguém.) Ela interpreta funcionalmente com os brinquedos, não gira pneus, etc. Ela não pode fazer um cenário de mentira; médico, tea party, etc. Ela pode se existem adereços (vestir roupas, brinquedos), mas doesn t parecem saber que palavras usar /doesn t tê-los em seu vocabulário. Há alguma conversa, mas principalmente com um propósito. Veja ... Hey olha que ver isso .. são geralmente suas maneiras de se envolver na conversa, mas ela não consegue manter; doesn t parecem saber o que dizer, ficar sem palavras. Fizemos M-CHAT; marcou no reino não-autistas. I tendem a acreditar que tudo isso é decorrente de sua deficiência linguagem e, geralmente, imaturidade, mas posso estar errado.
Resposta
Hi Amy;
eu suspeito que você está certo em todas as contas. Linguagem e desenvolvimento social são intensamente interligados: um influencia o outro. Você quer que ela em um ambiente onde ela tem bons modelos sociais, comportamentais e de comunicação de sua idade e que não têm autismo predominantemente. Colocá-la onde você sente que ela é mais adequada, mas onde ela pode ser suportado por um adulto bem informados sobre o desenvolvimento social. serviços de fala e linguagem deve ser realizada em pequenos grupos com outros pares e não ser apenas uma sessão de terapia entre um adulto e sua filha.
Se sua filha tem, na verdade, foi diagnosticado com um distúrbio de linguagem pragmática por um teste e /ou a observação realizada por um patologista da fala e da linguagem, em seguida, manter o seu olho para fora para a possibilidade futura de Síndrome de Asperger leve. Essas pessoas têm uma dificuldade fundamental com competência social e pode começar a mostrar dificuldades tão cedo quanto jardim de infância. Boa sorte.
Atenciosamente,
James