Pergunta
James,
fortes na comunicação:
usa palavras e algumas pequenas frases,
tenta dizer as coisas com e sem avisar,
sabe seu alfabeto ,
pode soletrar,
escreve frases curtas,
é grande no computador,
pode ler mas não claramente entendido,
puxa e pontos para fazer alguém entender as suas necessidades.
Fraqueza em comunicação:
difícil de entender se não for usar a sua forma de comm,
não pode dizer-lhe suas necessidades, desejos, se algo está machucando ele,
se o conteúdo apenas sentado à margem assistindo
pontos fortes na socialização:
gosta de outras pessoas
gosta de assistir para as linhas laterais
tentar envolver-se, por vezes,
gosta de ir lugares e tentar coisas novas
Deficiências na socialização:
não ser capaz de falar e obter o seu ponto de vista
estar ok com fazer o seu em coisa '
interação dos pares:
algum quando ele quer ser envolvido, mas como eu já disse que está muito bem apenas assistindo, ele gosta tentando coisas, mas nunca parece tofeel deixado de fora. O que eu sei que talvez ele se sente deixado de fora, estas questões têm realmente me fez pensar e eu perceber Connor tem habilidades sociais muito pobres para adicionar à sua linguagem ser muito limitado. Eu sinto que há algo correndo dentro de sua cabeça e acho que ele é capaz de mais, eu só não sei do que, mais do que para ajudá-lo deixado de fora deste nevoeiro, eu tanto gostava de falar com você, por favor, faça algumas recomendações para mim ou você faz as avaliações e plano de tratamento, eu gostaria que houvesse algum lugar perto de mim, nós vivemos em Lafayeet LA, que fica no sul de Los Angeles, estou 3 horas formar New Orleans e quatro horas de Houston se que hewlps com a recomendação em torno de mim, neste ponto eu vou para a outra extremidade da terra para ajudar Connor fora do nevoeiro, eu sei que ele pode fazer it.Please help.Thank-lo novamente, Penn
-------- -----------------
continuação a
Pergunta -
James,
Connor é grande com quebra-cabeças e colocar as coisas em conjunto , eu notei que você disse que poderia ser uma possível dificuldade, também eu fiz um monte de pesquisas sobre aS, eu li o livro "Ajudar uma criança com distúrbio de aprendizagem não-verbal ou aS" Wrtten byKathryn Stewart, em seu ex [lanation de como as crianças Connor tinha algumas das características, receptivo lang de Connor é muito melhor do que o seu expressivo lang e sempre foi. Eu concordo AS é uma possibilidade. Vou aconselhar o tipo de teste de QI você recomendou, eu também estou trabalhando com um phsycologist privado que tem ido para a escola e sombreado Connor e também veio a nossa casa para um eval família, devo pedir-lhe para fazer este tipo de teste de QI tb? Você tem qualquer aconselhar sobre que tipo de atmoshere escola devemos estar querendo para o nosso filho? É principal streaming de uma coisa boa ou ele precisa de mais um em um ou um programa mais defind como uma configuração de classe autista? A sua resposta em refrence para a matemática é muito verdadeiro, nunca pensei nisso dessa forma, por favor me dar mais dicas ou se você souber de qualquer tipo de programa ou instalação que poderiam avaliar e dar-nos um plano de tratamento melhor seguir por favor envie me o contacto. Obrigado, estamos ansiosos para ouvir de volta de você.
Penn
-------------------------
continuação a
Pergunta -
James, a resposta às suas perguntas são as seguintes, recente teste de QI foi 04 de março, foi o WPPSI sua RECPT lang estava na 3ª%, sua escala total foi inferior ao primeiro% . Ele é para re-eval march07, tenho solicitado que seja feito o mais cedo possível. Geograficamente desorientado facilmente, sim, se perde, às vezes, fraqueza do corpo leftside perceptível, sim, e também tem baixa tone.Yes, tem dificuldade para entender o comportamento social adequado à idade.
Precoce de línguas, acho que ele teve algumas palavras e eles foram muito clara e entendida por todos, aos 18 meses depois da sua MMR percebemos que ele perdeu algumas dessas palavras. Ele sempre foi para trás com todos os marcos, rolando sobre rastejando tarde, caminhando etc. Ele era um bebê muito flexível, sempre feliz, comeu bem, dormir bem, logo atrás nas coisas normais. Ele começou o discurso aos 10 meses de idade, tivemos sempre o tipo de discurso que é oferecido nesta área. Socialmente ele foi para mães dia no 2e adorei, ele gostava de fazer sua própria coisa, mas fez siga as instruções e estava sempre feliz, treinamento do potty foi um duro finalmente chegamos ao redor 6 anos old.He ama outras crianças e parece id seus amigos bem, ele adora olhar para o anuário e pode encontrar qualquer amigo que você pedir para ele. Ele nunca pareceu regredir com qualquer de suas habilidades de aprendizagem que ele ama letra, explicita bem ele está lendo em nível de acordo com o seu professor de 2º grau, ele odeia matemática e enlouquece quando o livro de matemática é retirado em sala de aula, eles começaram a tomar -lo para a sala de recursos durante a matemática e ele faz um belo em um. Intrest e passatempos, gosta de ler livros, cor, assistir a uma variedade de dvd se move, ele pode carregar sua vez descarregamento do leitor de dvd, tv e mais equipamentos eletrônicos melhor do que me.He gosta de andar de bicicleta e balançando do lado de fora, ele é um muito child de conteúdo e só fica chateado por coisas menores. Nós nunca tivemos quaisquer problemas de comportamento com Connor, o pirando em matemática é o primeiro que vimos dele realmente refushing e ter um acesso de raiva. Temos sempre tratados Connor como uma criança normal e sempre esperava que ele tente, isso é muito fora do personagem para ele e estamos muito preocupados. Também não ajuda que vivemos em Louisiana, que é a axila do universo onde a educação está em causa. As escolas públicas são o único lugar para crianças com necessidades especiais, elas são sob equipe e sob educado. Isto não faz nada para ajudar o meu filho que é rotulado outra saúde Imparidade? Eu poderia ir para sempre, mas a minha primeira prioridade é ter certeza que eu estou recebendo Connor tudo o que precisa em um ambiente educacional. Eu diria que as características e comportamentos de Connor são incomuns em algumas maneiras, ele gosta de fazer as coisas sozinho e é bom fazer as coisas à sua própria velocidade, ele está sempre feliz e pode fazer as coisas através das pessoas que estão o uso de suas habilidades comunicantes, ele pode dizer palavras e atravessar o ponto que ele está tentando fazer, ele nunca tem que querer para muito, porque há sempre alguém por perto para ajudá-lo. Vamos sempre estar lá para ajudá-lo, mas gostaria que ele tem tanto habilidades indepedant quanto puder para uma pessoa com sua deficiência. Eu olhei diff, métodos e tratamentos como o método louvse, terapia do aba, fizemos uma dieta livre glutin casin e terapia kelation há alguns anos sem alterações, fizemos tiros secritin nenhuma mudança, vimos tipo evey do Doutor que poderíamos pensar, sem sorte. Todo mundo tem diferentes opions, vamos ver um pensamento de Prader Willy síndrome do descartou forma um monte de exames de sangue desnecessário, MRI-normal, EEG-normal, teste de questionário autismo por pshycologist-não autista, neurologista # 1 atrasado, # 2neuro-motor disfunção, # atraso 3developmental, # 4may nunca sabe, Peditricans, # 1thru # 5 atraso no desenvolvimento, tom baixo, hipotônica, etc, etc. Em outras palavras nenhum dos 5 sabia nada sobre distúrbios de linguagem. Ortopédica tom, baixo tipicamente bebê disquete disse que iria apanhar. John Hopkins idade 3 ped desenvolvimento, cortar transtorno sp /idioma com ligeira a ataxia mod. OT que é especialista em terapias inogration sensoriais, un explicou id para Connor, mas ele amei trabalhar com ela e se as estações de terapia com ela. # 1 a # 10 fonoaudióloga e ou avaliações, não verbal, transtorno languge, apraxia, fraqueza muscular na boca e na área facial, assim por diante. Estou certo de que agora que você não tivesse me pedir para dizer-lhe tanto quanto eu posso, eu poderia continuar e continuar, espero que alguma desta informação irá ajudá-lo com as minhas perguntas. É engraçado que eu me sinto mais em contato com alguém na internet do que eu tenho com qualquer um destes Médico /, especialista vimos nos últimos 5 anos. Por favor me dê algumas idéias e ajudar no que eu posso fazer para tornar a vida de Connor mais fácil e eu espero que eu possa deixar de ir todo o passado ruim aconselhar, diagnóstico e dicas stuiped Temos ben dado. mais um que eu esqueci, a prática da família DR. PDD foi sua resposta, ela aconselhou problemas de Connor resultou de thermarisol nas vactionations ele foi dado como um bebê após análise do cabelo muitos exame de sangue, exame de urina, teste de saliva, teste de raspagem da pele, ela aconselhou vitaminas naturais, óleos de fígado de bacalhau, cerca de 8 -10 comprimidos 3xday etc, etc.
Esta é uma verdadeira loja espero não ter perdido você em minha novela acima. Estou ansioso para ouvir de volta de você e você opions.
Obrigado de,
Qualquer outra dúvida me avise, obrigado assim muito para o seu time.Please desculpa a minha soletração minhas 3 anos de idade foi no meu colo enquanto eu responder de volta para you.Penn S.
-------------------------
continuação a
pergunta -
meu filho tem 8 anos de idade, ele é diagnosticado no sistema escolar como transtorno de aprendizagem não específica. Ele tem um diagnóstico de um ped de desenvolvimento, de John Hopkins que ele foi dado aos 3 anos, de expressão severa e distúrbio de linguagem com ataxia suave. Estamos atualmente no sistema público de ensino e são o principal transmitido em uma classe de 2º grau com uma ajuda. Meu filho faz bem com leitura, escrita, ortografia etc.He odeia matemática e enlouquece quando o livro de matemática sai.
Meu filho não fala, ele tem algumas palavras e parece entender e segue instruções bem. Eu sinto que o seu diagnóstico não está correto e que precisamos de reavaliar e obter um aconselhar diagnosis.Please mais firme em seu opion das informações acima, se você ainda tiver dúvidas por favor me escreva. Obrigado pelo seu tempo, Penn S.
Resposta -
Hi Penn;
Você pode me dar uma repartição dos escores de QI mais recentes. Para o WISC-III ou IV WISC será o Desempenho e Resultados verbal. Para o Stanford-Binet IV ou V será raciocínio verbal, visual-espacial raciocínio, quantitativa e memória de curto prazo.
Será que ele se geograficamente desorientado facilmente? Será que ele se perdeu? Será que ele tem uma fraqueza do corpo do lado esquerdo perceptível? Será que ele tem dificuldade para entender o comportamento social adequado à idade?
Diga-me o máximo que puder sobre a sua linguagem precoce e desenvolvimento social, bem como o desenvolvimento atual em termos de competência social, a tomada de amizade e mantendo habilidades e interesses /hobbies. Existem quaisquer características ou comportamentos incomuns? Diga-me o máximo que puder
Atenciosamente,
James
Resposta -
Hi Penn;.
Obrigado por todas as informações. Desde que eu só ter suas observações e dados de ensaios pequenos, mais você pode me dizer sobre o seu filho melhor.
Eu suspeito que a dificuldade com a obtenção de um diagnóstico claro pode ser a partir da possibilidade de que ele pode ter um aprendizado não-verbal deficiência (NVLD ou NLD). Ela se parece muito com autismo de alto funcionamento (HFA) ou Síndrome de Asperger (AS), mas não é. A aversão de seu filho para a matemática, se perder, etc. apontam para uma diminuição da sua capacidade de raciocínio não-verbal. É muito difícil diagnóstico porque, como AS, um NVLD resulta em baixos níveis de competências sociais, baixa cognição social, e /ou baixa competência social. Ele também apresenta-se com dificuldade na montagem de quebra-cabeças e colocar as coisas em conjunto. Afora esses comportamentos, um teste de QI irá revelar significativamente baixo desempenho ou raciocínio visual espacial comparação com capacidade de raciocínio verbal da criança.
Você precisa de uma reavaliação e não deixe que o psicólogo usar o WPPSI. Eles podem usar como um teste de QI como o WISC-III ou IV, o SB-IV ou V, ou qualquer teste de QI dominante que separa verbal de habilidades visuais-espaciais.
Se você, por favor fazer alguma investigação sobre a síndrome de Asperger ambos (ver o Dr. Tony Attwood) e de aprendizagem não verbal deficiência e voltar comigo em suas opiniões de ambos depois de ler descrições de ambas as condições.
Atenciosamente,
James
Resposta -
Olá Penn;
Por razões de clareza, por favor, liste pontos fortes e fracos de Conor nas áreas de comunicação e socialização com os pares. Por favor, ser muito específico sobre suas interações entre pares. Eu suspeito que isso pode ser a peça mais importante. Então eu pode recomendar avaliação mais direta e /ou colocação e intervenções.
Qualquer psicólogo pode fazer o teste de QI. Seria bom para usar o WISC-IV ou SB-IV ou SB-IV porque eles dão trabalho /números de memória de curto prazo.
Hang on ... estamos quase lá!
Saudações,
James
resposta
Hi Penn;
Eu
vai olhar hoje e segunda-feira para instituições que você pode entrar em contato para uma avaliação sua área.
É difícil separar os atrasos de fala de Conor de seu comportamento social. I /você precisa de uma avaliação minuciosa para determinar as intervenções mais adequadas
Aqui estão as minhas recomendações:.
1. teste de inteligência não-verbal Leiter-R.
2. Woodcock-Johnson III-testes de realização (WJ-III).
3. Transtorno Escala de Gilliam Asperger (GADS).
4. avaliação de linguagem receptiva, expressiva e pragmática para incluir uma avaliação motora oral completo.
5. Escala de Avaliação de comportamento para Crianças, segunda edição -Pai e relatório professora formas (BASC-II).
6. A Escala de Walker-McConnell da competência social e ajustamento escolar.
7. Uma avaliação por meio de observação direta de Conor interagindo com seus colegas em sala de aula e em jogo.
8. A avaliação motora por uma terapeuta ocupacional.
9. Um habilidades comportamento adaptativo (auto-ajuda usando em ordem de preferência: As escalas de Independentes (SIB-R) ou as escalas de comportamento Vineland Adaptive, Second Edition (VABS-II) Revisado-Comportamento
10. Como. uma medida facultativa:. o Inventário de Comportamento Avaliação da função executiva (BREVE) formulários de relatório -Pai e professores
Isso deu dados suficientes para chegar ao coração do que está acontecendo com Conor
Se você não ouvir de mim até segunda-feira a respeito de um lugar para ir para uma avaliação, apenas me envie novamente por favor.
Atenciosamente,
James