Pergunta
Eu sou um professor de jardim de infância. Eu tenho um menino na minha classe que eu realmente sinto exposições alguns comportamentos autistas. Ele não foi diagnosticada, mas eu falei com sua família e é por isso que estou à procura de informações. Esta criança só vai comer coisas que ele não tem que mastigar. Ele come o pão, bolo, banana, aveia, alguns biscoitos, queijo, macarrão e queijo, e na ocasião, ele vai levar uma mordida de macarrão e eu o vi comer algumas mordidas de sorvete. Ele também fez lamber um picolé, mas ele estava muito hesitante para fazer isso. I têm oferecido muitas outras coisas na hora do almoço, e seus pais dizem ter tentou levá-lo para mastigar, mas ele acena a mão na frente do rosto e balança a cabeça. Ele é muito sensível a sons. Ele repete meu nome mais e mais todo o dia. Ele fala sobre dinossauros e me diz a mesma frase sobre seu pai quase diariamente. Ele é uma criança muito inteligente, sabendo a maioria todas as letras do alfabeto, e contando também. Ele está acompanhando bem de perto com seus pares em K5. Suas habilidades motoras estão atrás dos outros. Eu sei que isto é apenas uma breve descrição, mas quais são seus pensamentos sobre isso? Você acha que ele pode ser autista? Onde devo sugerem os pais ir para obter mais informações? Eles realmente querem o melhor para seus filhos, e assim fazer I.
Resposta
Hi Paula,
Os comportamentos que descrevem fazer característico som de ASDs. Eu recomendo que você incentivar os pais a procurar uma avaliação através da rede pública de ensino. Se o distrito escolar local não tem qualquer equipe que são experientes em avaliações do autismo, esforço deve ser feito para que as pessoas que têm experiência no autismo envolvidos na avaliação.
Ao mesmo tempo, os pais podem procurar uma avaliação através de um neurologista pediátrico ou pediatra de desenvolvimento. Novamente com estes, é importante o uso de profissionais que são qualificada sobre o autismo.
Ofereça o seu encorajamento para os pais. Se os comportamentos estão relacionados a questões sensoriais e da fala, ou um ASD, intervenções precoces fornecer os melhores resultados e intervenções só pode começar uma vez que a avaliação tenha sido concluída.
Julia