Pergunta
Hi
Eu tenho um filho de quase três anos que foi diagnosticado com PDD (embora o Pediatritian Desenvolvimento não é 100% de certeza). Ela também lhe deu um distúrbio dx linguagem pragmática que eu não estou certo sobre. Ele não ouve bem. Penso que, se ele só quisesse ouvir, tudo o resto seria apenas derreter. Ele se comunica bem e gosta de pessoas. Ele interage bem com nós e adultos em geral, e com sua irmã bebê de 8 meses de idade (embora ele pode empurrá-la às vezes). Ele não é confortável em torno de pares e isso começou quando ele foi empurrado em duas visitas consecutivas para o parque aos 20 meses por pares que ele se aproximava. No entanto, ele gosta deles, mas simplesmente não é capaz de intereact corretamente, mas não se importa quando eles vêm até ele, etc. eu sinto que ele é muito alto funcionamento. Sua língua problema é ficar preso em dizer a mesma coisa (embora com variação). Por exemplo, esta manhã, ele continuou por cerca de 10 minutos em obter um determinado tipo de cookie no supermercado. Ele nem sempre faz isso, mas é irritante. Ele também, por vezes apenas dizer algo apenas para ele causa de dizê-lo como se ele pensar em voz alta. Eu costumava pensar que ele tinha uma imaginação ativa, mas aparentemente isso é considerado um problema pragmático. Podemos ter uma frente e para trás coversation com ele. Ele diz Olá e adeus sem avisar. A outra noite ele teve uma conversa com um lobo imaginário que estava saindo para o seu jantar. Ele correu para a janela e disse: "Olá lobo. Como estamos fazendo. Você tem que ir para casa para o seu jantar. Eu vou tomar um banho. Até amanhã. Tchau." Ele estará indo para uma classe especial no próximo mês e vai receber ST para pragmática. Eu estava pensando se você acha que sua linguagem pragmática vai se tornar un-perceptível eventualmente? Eu realmente não estou muito certo se ele tem um problema pragmático. Estou achando difícil de acreditar depois de algum reserach eu fiz. Eu também estava pensando que ele pode ter um caso leve de Asperger, mas ele não tem uma única área de interesse e joga com uma grande variedade de brinquedos. Ele não gosta de falar muito, mas eu acho que é mais quantidade do que qualidade, mas ele pode ser muito divertido. Ele também não levar as coisas literalmente. Posso dizer coisas como "eu vou comer os dedos dos pés, etc" e ele sabe que é uma piada. Ele faz muitas perguntas e anwers todos os tipos de perguntas incluindo o porquê perguntas. Ele não tem nenhum problema para entender tudo o que dizemos e pode facilmente seguir reqeusts muli-passo.
De qualquer forma, qualquer visão pragmática seria muito apreciada.
Resposta
Hi Sally;
Pragmática ou linguagem pragmática refere-se a linguagem social, mas há muito mais a ele do que isso. Não é a linguagem que é a questão, é a falta de cognição social ou o pensamento social, que é a verdadeira questão aqui. Para citar Michelle Garcia-Vencedor: "É sobre você pensando em mim." Em outras palavras, quando há um atraso de cognição social que você vê maior do que o volume de costume, o discurso egocêntrico ou conversas unilaterais, prosódia anormal, etc., porque o indivíduo não é tão preocupados com as necessidades do ouvinte quando eles estão prestes a sua necessidade de compartilhar. Como todos os atributos, a síndrome de Asperger é um continuum. Há muitas crianças que são subclínica Asperger, ou seja, eles se encontram alguns, mas não todos os critérios clínicos para um diagnóstico. A solução parcial é ensinar o pensamento social não a linguagem social.
Michelle Garcia Winner é um bom lugar para começar a jornada pensamento social, como é qualquer pesquisa ou livros do Dr. Simon Baron-Cohen, que é conhecido por "teoria da mente", ou a capacidade de inferir o que o outro é o pensamento baseado em tom e ritmo da fala, expressão facial, contato visual e linguagem corporal.
isso ajuda?
Atenciosamente,
James