Pergunta
Olá. Meu filho de quatro anos foi diagnosticado com um transtorno do espectro do autismo em 1 1/2 anos de idade. Ele está em uma classe de educação especial oferecida pela minha cidade, mas há recursos são muito limitados. Por exemplo seu professor não é certificado especificamente para crianças autistas e sua classe é uma mistura de crianças com retardo mental e ou outros problemas sociais. Eu não realmente muito sobre a atmosfera classe ou credenciais de seu professor, neste ponto, porque só o fato de que ele tem alguém em seu grupo de pares para interagir com é um passo positivo na direcção certa. A minha única preocupação neste momento é o seu discurso e da quantidade de tempo que ele recebe a terapia na escola. A escola é exigido por lei do Estado de Washington para fornecer um fonoaudiólogo para as crianças. O único problema é que há um professor e cerca de 200 crianças. Eu estimaria o meu filho recebe um bom 20 minutos por semana de terapia que não é bom. Também eu não estou falando sobre o desejo dele pronunciar o seu "J" é melhor. Eu estimaria sua capacidade de expressão para a sua idade para ser cerca de 20% ou uma criança de 18 meses. Qualquer ajuda seria ótimo. Graças Mark
Resposta
Hi Mark,
A maneira de abordar este problema é para solicitar uma reunião do IEP para o seu filho. Solicitar mais tempo do discurso a ser listada no IEP para o seu filho. Uma vez que está escrito no IEP, a escola é obrigada por lei a segui-lo, mesmo que eles têm de contratar mais pessoal para fazê-lo. Agora, você vai precisar de muito boas razões por que seu filho precisa de mais tempo de fala, a fim de levá-los para colocá-lo no IEP. Você precisa se concentrar em sua capacidade de se comunicar funcionalmente suas necessidades. É por isso que ele precisa de mais tempo de fala. Além disso, olhar para os critérios para ASD e para cada área de comunicação que ele tem dificuldade (como recíprocas de comunicação social) serviços de solicitação de fala. Se o seu filho já tem mais de 20 minutos de terapia da fala por semana escrito em seu IEP e ele não está recebendo o tempo escrito lá, então você precisa para deixar o distrito escolar sabe que eles não estão seguindo o IEP.
Está totalmente correto em não se concentrar a sua argumentação na articulação. A maioria das crianças não se qualificam para serviços de voz devido à articulação até que eles são pelo menos 8 anos de idade, porque há muitas crianças que têm problemas de articulação quando eles são mais jovens e crescer fora delas. Portanto, as pontuações de qualificação nos testes de avaliação são mais difíceis de obter.