Pergunta
I e uma fonoaudióloga que trabalha em uma escola de educação especial. Estou preocupado que os professores são inadequadamente usar fones de ouvido para bloquear ambientes ruidosos e para acalmar os alunos. Alguns alunos usam os fones de ouvido durante todo o dia, todos os dias, independentemente do ambiente (silenciosos e ruidosos); alguns fones de ouvido são semelhantes aos fones de ouvido usados pelos trabalhadores do aeroporto para proteger contra a perda de audição. I e também preocupado com o desenvolvimento da fala na utilização dos auscultadores de tal maneira. Você tem alguma informação /pesquisa que eu posso passar para os professores para ajudar com este problema? Graças
Resposta
auscultadores ou tampões de ouvido são muitas vezes utilizados para ajudar a reduzir distrações fundo e para manter os alunos mais calmo. É uma técnica que funciona, mas também muita coisa pode ser uma coisa ruim.
Eu posso entender sua preocupação a partir de um ponto de fala /linguagem de vista. Nós aprender a língua por ouvir e usar a linguagem. O uso contínuo de fones de ouvido podem prejudicar o desenvolvimento natural das competências linguísticas que ocorre apenas através da escuta.
Algumas crianças com autismo levaria muito prontamente ao uso de fone de ouvido. Eles podem de bom grado usar os fones de ouvido para ajudá-los a ajustar para fora do mundo. Outras crianças ASD com sensibilidades táteis pode encontrar os auscultadores um aborrecimento como eles esfregar em sua pele. Algumas pessoas acham que os seus ouvidos ficam doloridos com proteção de orelha constante. Se uma criança é não-verbal, eles podem não ser capaz de comunicar-lhe o seu desconforto.
Enquanto somos todos criaturas de hábito, ninguém mais do que alguém com autismo. Se você estudantes tornam-se acostumado a fazer as coisas de uma maneira ou operando apenas ruído de fundo bloqueado, pode ser difícil de quebrar-los deste hábito ou levá-los a adaptar-se a outras situações, mais ruidosos.
Tal como acontece com todos estratégias, é preciso ter em mente o objetivo final. É a estratégia a ser utilizada para o conforto do estudante ou para os adultos ao redor do aluno?
Parte dos nossos objetivos para as crianças são para ajudar a prepará-los para o mundo real. O mundo real é um lugar barulhento. Enquanto nós não queremos para bombardear constantemente uma criança com mais do que ele é capaz de tomar, eliminando todos os ruídos de fundo parece estar indo para o extremo oposto. Há poucas salas de aula silenciosas ou shoppings ou ruas ou casas. Se uma criança só pode manter a calma ou funcional quando usando fones de ouvido, nós fizemos-lhe um serviço? Ajudando-o a aprender a se adaptar ao ruído de fundo sem ser oprimido pode ser uma ferramenta chave para ajudá-lo a lidar com a vida.
Temo que não se deparar com qualquer investigação que menciona as desvantagens do uso de fone de ouvido constante.
Se sensibilidades sensoriais são a razão para o uso de fone de ouvido, um terapeuta ocupacional pode ser capaz de ajudar desenvolver outras estratégias para acalmar e concentração.
Sharon A. Mitchell