Pergunta
Katherine,
meu 8 y /o filha (também chamada Katherine) foi recentemente diagnosticado com Asperger. Seus três primeiros anos de escola ter sido horrível como meu marido e eu sinto que ela foi vítima de política de tolerância zero de sua escola sobre o bullying. Você pode por favor explicar o que positivas as intervenções comportamentais e Apoios é e como ele funciona? Eu percorri o Departamento de Educação website e havia referências a ele, mas eu não estou familiarizado com ele. Ela chegou em casa com uma referência de seu princípio ontem. Ela tem uma imaginação incrível e é muito impulsivo. Sexta-feira passada, ela foi convidada por uma outra menina para ajudá-la a "prisão" outro terceiro motoniveladora e colocá-lo na cadeia por "roubar a sua rocha mágica especial". Meu marido é um policial e eu sou enfermeira em uma instituição correcional para que ela gosta de jogar polícia. Ela realmente ficou embrulhado neste jogo e estava puxando a camisa para "mantê-lo na prisão". Ontem ela teve que perder 2 recessos. O encaminhamento afirmou que ela foi "Bullying outro aluno da terceira série por persegui-lo, puxando-o para o chão e bater nele". Minha filha admitiu que ela o perseguiu e puxou sua camisa, mas diz que não caiu e ela não o atingiu. Minha filha é obsessivamente honesto, então é claro que eu acredito nela.
Seu diretor diz que ninguém viu, mas o menino disse à sua mãe que tiver falado o diretor. I foi lívido! A escola está em processo de avaliar seu para a educação especial, para que ela não tem um IEP ainda. Eu sinto que ela tem, mais uma vez foi vítima. Estou um pouco irritado que ela teve de faltar recessos como ela também tem TDAH e precisa liberar a energia ao longo do dia, mas eu também estou com raiva que este encaminhamento vai entrar em seu histórico escolar permanente. Estou reunião com sua diretora amanhã à tarde. Eu olhei toda a internet tentando encontrar recursos sobre a disciplina escolar. Quero ajudá-la a capital entender que Katherine não compreendeu que o menino não estava se divertindo. Quando discutimos se este menino queria ser perseguido ela disse que não sabia. Perguntei-lhe o seu rosto parecia e ela disse que ele não estava sorrindo. Expliquei-lhe que ela deve pedir a outras crianças, se eles querem jogar chase e ela me garantiu que ela irá pedir a partir de agora. Ela não é uma criança violenta por isso estou muito irritado que o principal escreveu que ela foi o bullying e que ela exibida "Comportamento prejudicar a segurança de outra criança". Eu sinto que ela deve ser dado um pouco mais de espaço para o erro do que a média das crianças. Você tem algum conselho?
Resposta
Hi Dayla,
Imprima uma definição e descrição da síndrome de Aspeger para levar com você para o principal. Além disso, têm seus papéis diagnóstico do médico que fez o diagnóstico. É fundamental que a escola entender que as crianças com AS não têm nenhuma "teoria da mente". Ou seja, eles não têm idéia de que os outros têm pensamentos ou sentimentos. Isso tem que ser ensinado diretamente e leva um longo tempo. Eles não lêem sinais sociais, tais como o tom de voz, expressão facial ou a linguagem corporal. Eles são "socialmente surdo."
Empurre para o IEP, logo que possível. treinamento de habilidades sociais será uma das principais prioridades do plano.
Está certo que ela precisa de mais latitude, mas também mais supervisão. O IEP deve incluir uma ajuda para observá-la durante o recesso normal. Ela não deve ser privado dele ou segregados das outras crianças. Às vezes, uma criança mais velha pode ser ensinado a prestar este apoio, mas muitos não estão dispostos a ser amarrado ao trabalho todos os dias.
Quanto à "intervenção comportamental positiva", tanto quanto eu posso dizer, é uma frase colocada no protocolo mais recente de controle de comportamento sendo comercializados para as escolas. Veja este site < http: //www.pbis.org/main.htm> ;. Clique no link "PBIS toda a escola". A idéia é ter uma política de toda a escola consistente. Supõe-se para se concentrar em ensinar o bom comportamento antes que ocorram os problemas e promover uma cultura de responsabilidade.
Obviamente, ficando a sua filha um IEP para resolver suas necessidades especiais devido à AS está completamente alinhado com essa ideia.
Se você topar com um administrador realmente resistente que pensa que PBIS vai curar instantaneamente as dificuldades que sua filha enfrenta, ligue para o departamento estadual de ensino e obter alguma ajuda. Se a discriminação continua, conseguir um advogado.
Os melhores cumprimentos,
Catherine