Pergunta
Minha filha de 12 anos de idade é muito brilhante, um leitor voraz, e sempre conversava "como um pequeno adulto". Ela socializa melhor com os mais velhos (de 7 anos) e mais jovens (de 2 anos) amigos das irmãs do que a sua própria faixa etária, embora, só este ano, ela fez um, talvez dois, bons amigos em sua própria série.
Quando ela foi em uma viagem de campo para aprender sobre germes em 5K, ela se tornou obsessivamente medo de germes, a tal ponto que ela não iria comer seu almoço se alguém tossiu perto dele no refeitório. Eu não poderia, também, mas eu duvido que a maioria dos cuidados crianças de seis ano ou mesmo perceber!
Eu não sei como dizer isso de uma maneira que não soa ruim, mas muitas vezes ela parece insincera, excepto quando ela está chateada, que é quase diária.
eu sinto como se seu pensamento é muitas vezes razoável e lógica escapa-la completamente. Ela normalmente parece incapaz de olhar para o retrato grande quando enfrenta um problema, em vez disso, ela se concentra em algo menor ou incidental, e sopra-lo fora de forma proporcional.
Ela não pode ser fundamentado com uma vez que ela perde -la, e ela não quer ser consolada. Na dor genuína, ela quer ir para o quarto dela e escrever sem parar em um jornal, chorando ou reclamando. Ela não pode ser persuadidos a uma disposição mais leve. Ela endurece, se encolhe, e /ou se afasta de qualquer tentativa de conforto físico ou afeição por ninguém. Em seguida, uma meia hora ou uma hora mais tarde, ela irá emergir de seu quarto, quase como se o que veio antes foi esquecido !!
Ela também canta - o tempo todo - mesmo quando pediu para parar. Ela canta na escola, em público quando estamos executando recados, em casa sozinho ou com uma sala cheia de pessoas. Felizmente, ela canta bem, mas ele dirige a todos um pouco maluco, exceto eu.
Desde que ela era uma criança, e ainda hoje, ela assusta facilmente e com força.
Ela gosta de encher cadernos com desenhos de criaturas e as pessoas e dar-lhes histórias e traços de personalidade e, às vezes, "poderes".
maioria de todos que a conhece acha que há algo de errado com ela , e eu sei que há algo diferente na maneira como ela pensa e age em muitas situações. Eu sei que tenho muitos mais preocupações sobre a minha filha, mas eu estou procurando alguém para me apontar na direção certa para obter ajuda.
Resposta
Hi Paula,
Parece que você tem uma criança síndrome de funcionamento high-autistas ou de Asperger.
Fale com sua escola sobre a obtenção de seu avaliada. Como tarefas educacionais ficam mais complicadas, ela vai precisar de acomodações. A maioria destas crianças têm um tempo terrível mantendo atribuições organizada ou conclusão em tempo oportuno. Os problemas sociais só fica mais difícil que as crianças ficam mais sofisticados.
Além disso, a terapia ocupacional pode ajudá-la a desenvolver melhores habilidades sociais. (Eu estou supondo que você vive nos Estados Unidos.) Esta terapia deve ser fornecida através de seu distrito escolar.
Na minha experiência, HFA (de alto funcionamento autista) e AS (a síndrome de Asperger) as crianças são cerca de 3 anos -4 atrás de seus pares idade na maturidade emocional. Muitos continuam a progredir de modo que, a 25-30, de terem atingido perto capacidade adulto. No entanto, o excesso de sensibilidade, pensamento rígido e outras peculiaridades muitas vezes permanecem.
Está certo que ela provavelmente pensa de forma diferente. Parte do autismo é uma questão de cérebro "fiação". Ela pode aprender habilidades para ajudá-la a lidar com nós, pessoas "normais", mas ela vai sempre pensar em sua própria maneira.
Muitos HFA e como as pessoas crescem para ser adultos bem sucedidos. Ele depende principalmente da quantidade de apoio que recebem e encontrar a sua paixão na vida e fazer uma carreira fora dele.
Eu acho que você deve ir ao site do Dr. Temple Grandin [www.templegrandin.com] e comprar um par de seus livros. Há uma sobre encontrar caminhos de carreira e outra sobre as regras de relacionamentos. Ambos seria útil para você e sua filha.
Você sabe que sua filha melhor do que ninguém e você é seu melhor defensor. Se a escola se recusa a avaliá-la, ligue para o departamento de estado da educação e ver o que eles podem fazer para ajudá-lo. Se você deve, levá-la a um especialista para testes. Uma vez que ela tem um diagnóstico profissional válido, a escola não pode recusar-se a escrever e honrar um Plano de Educação Individualizada (IEP). É certo que alguns distritos fazer um trabalho melhor do que outros. Também, desde que o seu filho já está 12, algumas terapias não será mais apropriado. Ainda assim, muito pode ser ganho.
Os melhores cumprimentos,
Catherine