Pergunta
Que programas de ajuda com a compreensão? Nossas crianças autistas estão aprendendo a ler, mas a compreensão ficam bem atrás da decodificação.
Resposta
Hi Allison;
Isso porque crianças no espectro são geralmente muito baixas em duas áreas importantes da cognição:. As funções executivas e raciocínio abstracto
As funções executivas incluem atenção, organização e planejamento, e memória de trabalho. A memória de trabalho de baixo prejudica todas essas funções. A memória de trabalho é um buffer onde a informação é mantida para ser "trabalhado." Qualquer palavra em uma frase recebe o seu significado das palavras em torno dele, e cada frase recebe o seu significado com base no parágrafo e narrativa global (ver: o pensamento abstrato abaixo). Se o buffer é pequeno, então as operações que ser executado sobre as informações nele incluindo significado são muito limitados.
Abstract pensamos versus pensamento concreto é geralmente muito baixa em crianças no espectro. Ele pode ser estimada indiretamente com base no grau de pensamento literal ou concreto e do grau de dificuldade com a mudança e transições uma criança em particular tem. O pensamento abstrato é necessário para o pensamento conceitual ou "pensamento hipotético", o que é necessário para o desenvolvimento de uma hipótese sobre onde uma narrativa é dirigido, a fim de interpretar corretamente o significado das palavras e parágrafos.
Em suma, para crianças sobre as funções executivas baixas do espectro juntamente com baixa compreensão pensamento abstracto /conceitual será extremamente limitada. Livros com boas fotos que ajudam a contar a história vai funcionar bem. Eles precisam essas pistas visuais para substituir contextual (linguagem baseada) pistas.
Eles são bons em decodificação porque é um processo relativamente concreta de associar letras com sons e combinações de letras com misturas.
espero não ter turvou as águas muito.
Regards,
James