Pergunta
meus oito anos filha etapa fala o tempo todo, brinca com brinquedos apropriados para bebês e crianças. Ela está sempre apontando pequenos "ouchies" em casa e na escola. Ela fala fora de hora. Ela não faz nada para si mesma para se preparar para a escola, eu tenho trabalhado com ela e tentou fazer os mesmos padrões diária, se não estou lá para "cue", ela apenas está lá. Ela é muito imaturo para sua idade. Ela tem problemas com a fala, mas ela pode realmente dizer as coisas corretamente, ela apenas doesn t lembro quando ela está falando. Eu recebo um monte de "não sei /Eu não posso". muito chorona, Gritou um monte como um bebê, usado para esconder o rosto e chorar de estranhos até cerca de 4 anos de idade. quando ela fica animado ela traz suas mãos até seu rosto e apenas balança quase incontrolavelmente. ela não pode andar de bicicleta. Estas são apenas algumas questões. Você acha que este é um comportamento normal? quaisquer sinais de autismo? Eu tenho dois meninos e tem sido em torno de muitas crianças, nunca notou nada parecido com eles. O tremor da coisa mãos ... ela costumava morder o bico de mamadeira e basta agitar. Obrigado pelo seu tempo
Resposta
Pode ser difícil encontrar um diagnóstico correto do autismo de alto funcionamento, especialmente em meninas. Uma razão pela qual a prevalência em meninas e mulheres é tão baixa em comparação com meninos e homens pode ser a falta fundamental de consciência do que Síndrome de Asperger 抯 搇 ooks como? No sexo feminino. estruturas tradicionais podem indicar que a fêmea com Asperger 抯 síndrome é apenas tímido, quieto, perfeito na escola, então os pais devem estar exagerando, moleca, temperamental, excessivamente competitivo, arisco, gótico, deprimido, ansioso ou um perfeccionista. O pediatra vienense, Asperger, descreveu um grupo de crianças com características semelhantes, observando que 搕 que as crianças 抯 maturidade social e de raciocínio social, foram adiados e alguns aspectos de suas habilidades sociais foram bastante incomum em qualquer estágio de desenvolvimento,? (Attwood, 2006 p. 2). Mais especificamente, o pediatra incluiu aspectos de dificuldade para incluir habilidades sociais, habilidades de amizade, habilidades de conversação, padrões de fala pedante, tendência para o egocentrismo ea preocupação perseverantes em uma área específica de interesse, falta de controle emocional, e uma imaturidade de habilidades empáticas. Estas crianças foram anotados para ter dificuldade em participar na classe e demonstrou déficits de aprendizagem, juntamente com preocupação organizacional, motora e sensorial. A dificuldade em compreender e autismo reconhecendo, principalmente autismo de alto funcionamento ou Asperger 抯 Syndrome, pela comunidade médica, psicológica e psiquiátrica, pode levar a erros de diagnóstico e até mesmo falha em fornecer os serviços necessários para estudantes (autismo hoje, 2007). Uma visão muito simplista do transtorno poderia ser a de considerar as mulheres ou meninas com Asperger 抯 como perceber ou pensar sobre o mundo muito diferente do que outras pessoas possam (Attwood, 2006, p. 2). O autismo não é uma doença, ou uma reacção; é uma diferença neurobiológica de desenvolvimento em funções do cérebro. Mulheres ou meninas com autismo podem evidenciar dificuldade em interações sociais, problemas com a comunicação verbal e não verbal, e as atividades estranhas ou restritos e interesses. Os sintomas de autismo são normalmente reconhecidas durante os três primeiros anos da infância (Introdução, autismo, 2007); no entanto, maior funcionamento autismo ou Asperger 抯 Síndrome muitas vezes não é reconhecido até que as crianças estão em idade escolar. As características principais de Asperger 抯 síndrome incluem limitados ou restringidos a consciência social e compreensão; dificuldade ou incapacidade de manter a reciprocidade ou dar e receber de conversação; e intenso interesse ou restringido num sujeito (Attwood, 2006, p. 2). Certamente uma jovem podem exibir traços imaturos, mas se você suspeitar que pode haver mais "na mistura", você pode perguntar ao seu psicólogo da escola local para avaliar a sua enteada, mencionando a sua suspeita de autista como traços (Fattig, 2007) . Muitos profissionais são muito mal informado sobre o autismo, acreditando que só as crianças com sydrome de Kanner representam o diagnóstico. Eu tenho muitos downloads gratuitos em www.anniebooks.com para pais e educadores sobre o autismo, o autismo de alto funcionamento, Síndrome de Asperger, e as meninas no espectro. Por favor, deixe-me saber se você gostaria de mais alguma informação ou tiver perguntas mais específicas.