Pergunta
oi, eu tenho um menino e hes de 3 anos sempre foi retirada quando a socialização, mas normalmente um bom menino muito pouco. ultimamente sua behavourior tem um monte pior. ele não parecem escutar e é muito exigente. se ele quer alguma coisa e eu digo não, ele enlouquece e fica muito irritado e começa a bater, cuspindo em mim etc. ele também acha difícil compartilhar coisas e brincar com sua irmã mais nova idade 2. Se ela tenta jogar com ele, enquanto hes fazendo algo que ele fica irritado e, normalmente, dirigir pontas de seus. ele tem tamtrums sobre as coisas mais pequenas e às vezes para nenhuma razão em tudo. ele parece muito para a frente para a sua idade e leva tudo e tem um muito bom memory.he também não vai desistir de sua garrafa de suco e é muito obbsesive sobre ele. depois de pensar que ele poderia ter autismo ou como ou ADHD eu li algumas coisas sobre o autismo e algumas coisas sobre lá dizem respeito a mim também. Por exemplo, eu me obsessived com certas roupas etc e ficar realmente chateado quando eles se desgastam etc, e eu sempre achei que era difícil de socializar e fazer amigos. eu chegar easyly chateado e apenas romper em lágrimas. i evitar o contato visual quando eu posso, como eu sempre sentir estranho e que não laughting para mim. exigente im com a forma como eu faço as coisas e ficar chateado com o meu parceiro se ele não fizer isso direito ou como eu faço isso. i têm baixa auto esteam e confiança e nunca se sentir como eu sou ou olhar bom o suficiente. Eu também acho que é muito difícil fazer discions e mudança ódio. se algo mudar Eu acho difícil de lidar. com o meu comportamento filhos Ultimamente eu sinto como se tivesse falhado e ficar deprimido. Eu quero falar e dizer às pessoas como eu realmente me sinto, mas se sentem envergonhadas e que eu não posso por isso tendem a engarrafar as coisas. você acha que a sua possível que tanto poderia tê-lo? ou você acha que meu filho poderia ter como ou TDAH? por favor me ajude como eu não sei o que fazer.
marie.
Resposta
É muito possível que você está ambos demonstrando algumas características associadas à síndrome de Asperger, autismo de alto funcionamento e /ou ADHD. O seguinte é um artigo excerto de um artigo que escrevi intitulado "Mulheres e Meninas na Spectrum: autismo, alta funcionamento autismo e síndrome de Asperger 抯 O Underserved e não reconhecido População", que você pode achar útil:
uma razão pela qual a prevalência em meninas e mulheres é tão baixa em comparação com meninos e homens pode ser a falta fundamental de consciência do que Síndrome de Asperger 抯 搇 ooks como? no sexo feminino. estruturas tradicionais podem indicar que a fêmea com Asperger 抯 síndrome é apenas tímido, quieto, perfeito na escola, então os pais devem estar exagerando, moleca, temperamental, excessivamente competitivo, arisco, gótico, deprimido, ansioso ou um perfeccionista. O pediatra vienense, Asperger, descreveu um grupo de crianças com características semelhantes, observando que 搕 que as crianças 抯 maturidade social e de raciocínio social, foram adiados e alguns aspectos de suas habilidades sociais foram bastante incomum em qualquer estágio de desenvolvimento,? (Attwood, 2006 p. 2). Mais especificamente, o pediatra incluiu aspectos de dificuldade para incluir habilidades sociais, habilidades de amizade, habilidades de conversação, padrões de fala pedante, tendência para o egocentrismo ea preocupação perseverantes em uma área específica de interesse, falta de controle emocional, e uma imaturidade de habilidades empáticas. Estas crianças foram anotados para ter dificuldade em participar na classe e demonstrou déficits de aprendizagem, juntamente com preocupação organizacional, motora e sensorial. A dificuldade em compreender e autismo reconhecendo, principalmente autismo de alto funcionamento ou Asperger 抯 Syndrome, pela comunidade médica, psicológica e psiquiátrica, pode levar a erros de diagnóstico e até mesmo falha em fornecer os serviços necessários para estudantes (autismo hoje, 2007). Uma visão muito simplista do transtorno poderia ser a de considerar as mulheres ou meninas com Asperger 抯 como perceber ou pensar sobre o mundo muito diferente do que outras pessoas possam (Attwood, 2006, p. 2). O autismo não é uma doença, ou uma reacção; é uma diferença neurobiológica de desenvolvimento em funções do cérebro. Mulheres ou meninas com autismo podem evidenciar dificuldade em interações sociais, problemas com a comunicação verbal e não verbal, e as atividades estranhas ou restritos e interesses. Os sintomas de autismo são normalmente reconhecidas durante os três primeiros anos da infância (Introdução, autismo, 2007); no entanto, maior funcionamento autismo ou Asperger 抯 Síndrome muitas vezes não é reconhecido até que as crianças estão em idade escolar. As características principais de Asperger 抯 síndrome incluem limitados ou restringidos a consciência social e compreensão; dificuldade ou incapacidade de manter a reciprocidade ou dar e receber de conversação; e intenso interesse ou restringido num sujeito (Attwood, 2006, p. 2).
Autismo impactos do desenvolvimento normal do cérebro nas áreas de interação e comunicação habilidades sociais. A doença faz com que seja difícil de se comunicar com os outros e se relacionar com o mundo social. Em alguns casos, o comportamento agressivo e /ou auto-prejudicial pode estar presente (autismo Sociedade de Delaware, 2005); no entanto, os comportamentos internos, tais como a retirada, depressão, ansiedade, distúrbios alimentares, e isolamento social pode ser tão prevalente (Fattig, 2007). A distinção entre Asperger 抯 Syndrome, transtorno bipolar, transtorno obsessivo-compulsivo, transtorno desafiador opositivo, e outros transtornos do humor pode ser difícil porque os sintomas tais como o comportamento obsessivo compulsivo, hábitos estranhos, acessos de raiva ou tristeza pode estar presente em todos os critérios de diagnóstico para algum grau, e as crianças com Asperger 抯, bipolar, ou outros transtornos do humor têm sintomas semelhantes que levam a habilidades pobres de desenvolvimento social, atraso educacional ou de preocupação, problemas comportamentais, e dificuldades de controle da raiva (doença bipolar, 2007).
No cérebro feminino, o córtex pré-frontal é a 搎 ueen que rege as emoções e os impede de ir selvagem. Ela coloca os freios sobre a amígdala,? Eo hipocampo é 搕 ele elefante que nunca se esquece de uma luta, um encontro romântico, ou momento de ternura? E ganhou 抰 deixar você esquecer isso,? (Brizendine, 2006, p. Xiii). Considerando um menino com Asperger 抯 podem ser mais inclinados a agir para fora, uma fêmea com Asperger 抯 podem ser mais inclinados a agir para dentro, levando à ansiedade, depressão, auto-abuso ou risco de relacionamentos abusivos. Tendo síndrome de Asperger, que tendem a demonstrar déficits na interação social e as respostas incomuns ao meio ambiente, semelhantes às do autismo, (Transtorno de desenvolvimento Clinic Yale, 2007, p. 1). sintomas adulto típico pode incluir também uma incapacidade de pensar em formas abstratas, dificuldade de empatia com os outros, dificuldade de compreender o ponto de vista outra pessoa 抯, dificuldade com habilidades de conversação, dificuldade em controlar emoções e dificuldade ou incapacidade de gerenciar a interação social adequada (Better Health Channel, 2007). De acordo com a definição do diagnóstico, sintomas de Asperger 抯 incluem: 搃 capacidade mpaired de utilizar os sinais sociais, tais como a linguagem corporal, a ironia, ou outro 憇 ubtext de comunicação;? restrito contato visual e de socialização; gama limitada de interesses enciclopédicos; perseverante, comportamentos estranhos; didática, detalhado, monótonos, voz monótona;慶 oncrete pensamento?; excesso de sensibilidade a certos estímulos; e movimentos incomuns,? (Kutscher, 2006, p. 1)
Você pode solicitar uma avaliação multidisciplinar gratuito através do seu distrito escolar local para o seu filho, a fim de determinar se ele iria beneficiar de serviços de desenvolvimento precoce (também livre). Espero que este seja útil, e desejo-lhe a melhor sorte.