Pergunta
Primeiro de tudo, obrigado.
Eu tenho um velho sobrinho 20 meses que está apenas agora a começar a terapia da fala, porque ele não vai falar. Ele diz que não há palavras.
Eu estou querendo saber se ele é autista. Ele não só não tem palavras, mas ele não aponta, não irá apontar imagens em livros, dá muito, peekaboo muito pobre contato visual, nunca jogou, não vai sorrir para alguém, não vai responder ao seu nome quando chamado, e nunca, nunca se envolve em qualquer jogo com o seu irmão ou primos. Quando a sala está cheia de crianças de sua idade, ele está fora de fazer sua própria coisa, nunca mais interessado nos filhos ou o que está sendo jogado.
Lado de fora, ele passa deixa toda a sua colheita tempo fora arbustos, arrancando ramos, e andando com varas. Ele não vai se envolver em jogar com bolas, perseguindo bolas, etc. Ele adora transportando cerca de vassouras.
Ele vai empurrar as pessoas para as coisas quando quer alguma coisa, mas por outro lado não tem interesse em se comunicar. Sentei-me ao lado dele em um restaurante por mais de uma hora e não uma vez que ele iria responder a qualquer pessoa a falar com ele (nem mesmo por fazer contato visual). Ele parecia totalmente absorvido em sua comida e não tinha interesse em ninguém ao seu redor.
Ele não gira ou retalho. Ele não alinhar as coisas, mas ele é muito avançado em blocos de empilhamento.
No começo eu perguntei se ele não era surdo, mas agora eu tenho suspeitas de que ele é autista, embora seus pais não parecem em causa.
Você acha que ele é, e se assim for, vai aqueles que fazem a sua terapia da fala, talvez, descobrir esta bem? Espero que sim, porque eu acho que ele precisa de intervenção. Estou preocupado com o rapaz, e eu estou triste de ver que eu sou o único suspeitar de nada.
Resposta
Soa como se você tem muito válida preocupações. Os seguintes sites podem ser de benefit:
http://www2.gsu.edu/~wwwpsy/faculty/M-CHAT.pdf
http://209.85.141.104/search?q=cache:2xYqj2CBgMgJ:psychiatry.hmc.psu.edu/c/docum...
(sorry este é tão longa, basta cortar e colar ou clique on)
http://www.sensory-processing-disorder.com/sensory-processing-disorder-checklist...
Also, o questionário seguinte é um que eu uso quando se avalia uma criança:
INFANTIL /pai PRÉ QUESTIONÁRIO
Nome da Criança: _____________________ Data de Nascimento: ________ Idade: _______
Nome Referente: __________________ Relação com a criança: ______________
Parent /Guardian: ______________________________________________________
nomes de endereços de telefone
Data da consulta: ____________ Concern
de Referência (por favor, liste quaisquer preocupações sobre a comunicação criança 抯, comportamento, ou desenvolvimento): _____________________________________________________
______________________________________________________________________
Medical História:
Pregancy: _____________________________________________________________
pré-natal: ______________________________________________________________
Nascimento: _________________________________________________________________
História de doença crónica, lesão na cabeça, infecções de ouvido, hospitalização ou Acidente: ______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Mother: ____________________________ Pai: ____________________________
Irmãos: _______________________________________________________________
História da Família (Educação Especial, atrasos no desenvolvimento, dificuldades de aprendizagem, Saúde Mental): _________________________________________________________
Quem vive com a criança: __________________________________________________
como a criança se relacionar com:
mãe _________________ pai __________________ Irmãos _______________
atividades da família: ________________________________________________________
a criança dificuldade experiência com colegas, família alargada, ou ambientes sociais?
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Como uma criança, fez a experiência dificuldade criança com cólicas ou calmante (endurecer ou se afastar quando afagado ou acariciou)? ___________________________________________
Comunicação:
1) Será que ele ou ela responder a sua /seu nome: Nunca Às vezes Freqüentemente Sempre
__________________________________________________________________ Página 2) Será que ele /ela expressar suas necessidades ou desejos: Verbalmente Apontando birras Puxando
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3) Será que ele /ela falar como crianças seu /sua idade? ______________________________
___________________________________________________________________
4) Será que ele /ela seguir instruções simples ou complexos? ________________________
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5) Alguma vez você já se perguntou se ele /ela é surdo? _______________________________
6) Será que ele /ela parece ouvir às vezes, mas não em outros? _______________________
7) Será que ele /ela já parece perdido no pequeno mundo ou olhar fora? _________________
_____________________________________________________________________
8) Será que ele /ela imitar, copiar ou gostaria de imitar? ____________________________
_____________________________________________________________________
9) Será que ele /ela parece ter palavras perdidas, ou dizer menos palavras do que antes? _________
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Preocupações Sociais:
10) Será que ele /ela sorri para os membros da família? __________________________________
11) Será que ele /ela sorrir para estranhos ou tornar-se demasiado assustado com estranhos? ______
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12) Será que ele /ela prefere jogar sozinho ou excessivamente dependente dos pais /cuidadores para entretenimento (você é o seu favorito único brinquedo /)? ____________________________
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13) Será que ele /ela fazer as coisas por si mesmo? _______________________________________
14) Será que ele /ela muito independente ou excessivamente anexo (extrema ansiedade de separação)? ____
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15) Será que ele /ela conheceu marcos cedo ou desigual? ____________________________
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16) Será que ele /ela parece para evitar contato com os olhos ou ter muito contato com os olhos (assistindo, sem espelhamento ou reagir como um pequeno professor)? _______________________
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17) Será que ele /ela muitas vezes parecem 搇 ost no próprio pequeno mundo? ________________________
____________________________________________________________________
18) Será que ele /ela parece sintonizado para fora ou desinteressado em outras crianças? _______________
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Behavioral Preocupações:
19) Será que ele /ela parece ter acessos de raiva excessivos ou explosão emocional com pouca ou nenhuma provocação
? ____________________________________________________
20) Será que ele /ela expressar frustração ou mais reagir a pequenas alterações ou de rotina? ______
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21) Será que ele /ela demonstrar uma falta de compreensão em brincar com brinquedos (mouthing excessiva, batendo, alinhando, a triagem, o foco em uma parte como a fiação, ou falta de interesse)? __________________________________________________________
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22) Será que ele /ela parece ficar preso em coisas regularmente (quer ficar com uma atividade sobre quaisquer outros, ver o mesmo filme várias vezes, ler o mesmo livro mais e mais, ou outra )? _________________________________________________
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23) Será que ele /ela tem anexos unual a objetos? ___________________________
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24) Será que ele /ela toe caminhada ou ter incomum facial movimentos /caretas? __________
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25) Será que ele /ela faça quaisquer movimentos de mão incomuns ou rotação por longos períodos de tempo?
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26) Será que ele /ela parece excessivamente sensível a texturas e sons? ___________________
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Se a idade apropriada:
27) Será que ele /ela balbuciar por 12 meses? ______________________________________
28) Será que ele /ela gesto (point, acene o adeus) por 12 meses? ____________________
29) Será que ele /ela usar palavras isoladas por 16 meses? ______________________________
30) Será que ele /ela parece ter um vocabulário excepcionalmente avançado? _______________
31) Será que ele /ela parece ter uma memória muito boa? ____________________
32) Será que ele /ela demonstram duas palavras-espontaneamente (sem eco) frases por 24 meses? _________________________________________________________
33) Será que ele /ela demonstrou qualquer perda da linguagem ou habilidades sociais de qualquer tipo? _____
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Você pode tentar compartilhar essas fontes com seus pais, e esperemos que o seu fonoaudiólogo também vai reconhecer os sinais. Ouvir de um "profissional" versus um membro da família, por vezes, pode levar os pais a serem mais receptivos. A terapia da fala deve se concentrar em jogo criativo para aumentar a comunicação funcional, se possível. Os seguintes sites também podem ser helpful:
http://www.autism-help.org/autism-education-school-effects.htm
http://www.anniebooks.com
If há alguma coisa que eu posso fornecer, por favor me avise.