Pergunta
Meu filho é de 4 quase five.He foi diagnosticado com PDDNOS quando era 3. Nós tê-lo em um programa de intervenção precoce na escola distrito, que ele já não se qualifica para por causa de sua improvememnt. No entanto, uma vez que ele ainda tem um ano antes de jardim de infância que ele peitoril ser assistir a uma pré-escola autismo até então.
Este verão tem sido muito difícil para nós. Nossa fala filho é muito bom desde que ele tem estado em terapia da fala, que pode muito bem entender tudo o que ele diz, embora ele ainda tem problemas. Ele parece estar piorando em alguns aspectos. Ele diz coisas horríveis para mim e seu pai. Muito desrespeitoso e não ouvir qualquer coisa que dizer. Ele se tornou mais físico com seu irmão mais novo, que é 3, e jogando as coisas quando ele está com raiva. Não podemos levá-lo à mente. Quando ele faz coisas que não devemos levá-lo pela mão e fazê-lo deitado na cama por um tempo fora. Ele vai ficar em um tempo, mas assim que deixá-lo fora, de costas para o mau comportamento. Ele é destrutivo para a nossa casa e as coisas, ele parece realmente irritado e desafiador. É como alguém tomou sobre seu corpo. Ele age como se ele poderia me importar menos se ele fere anyones sentimentos ou se ele é punido. Ele vai se deitar a meus pés e chutar e gritar e chorar. Ele estava indo tão bem, mas ultimamente tem obtido muito pior. No entanto seu discurso ainda é goign bom, mas o comportamento é pior. Ele é um menino tão doce e mesmo que ele tem esse desafio sempre foi muito doce e amorosa. O que estou fazendo de errado? Ele tem sido no futebol neste verão e levá karate duas vezes por semana. Nós passar um tempo com ele, ler para ele e apresentá-lo a coisas novas. Nós temos um gráfico de recompensa para fazer as tarefas e eu falei com ele sobre fazer um frasco do tesouro onde ele é recompensado com bom comportamento.
Vivemos em Utah. Eu às vezes ainda têm dificuldade em levar as pessoas a me acreditar que ele tem esse mesmo que eu tenha um diagnóstico, a não ser quem já passou muito tempo com ele.
Desculpe isso é tão longo, mas eu estou no meu juízo final. Estou certo de que vai ficar melhor, uma vez que ele começa a escola no final do verão. Parte do programa é uma parentalidade classe para que os pais devem participar. Mas, o que eu faço até então?
Obrigado pela ajuda,
Sara
Resposta
Olá Sara,
Você não estão fazendo nada de errado! Não viagem de culpa ou deixar que qualquer outra pessoa fazê-lo.
Seu filho é provavelmente autista. PDD /NOS é o catch-all usado para as crianças muito jovens, que não começaram a apresentar os sintomas comportamentais plenamente. problemas de linguagem são muitas vezes a primeira coisa a aparecer.
Contacte o seu médico ou psiquiatra que fez o diagnóstico original e trazer estes novos sintomas a seu /sua atenção. Você precisa de ajuda, agora, não daqui a um ano. Esta não é a "terríveis dois ou três".
Aqui é o que está na raiz do comportamento do seu filho. Ele não tem o que é chamado de "teoria da mente". Isso significa que ele não tem entendimento instintivo de que outras pessoas têm pensamentos e sentimentos. Ele também não reconhecem a ascensão de seus próprios sentimentos, até que dominá-lo. Ele não é capaz de controlar o impulso de lançar-se. Ele não pode prever as consequências de suas ações.
Ele pode aprender todas essas coisas, mas requer intensa ensino, direto. habilidades sociais não vai ser aprendida por mera exposição como normalmente aprendê-las. Ele tem que memorizar regras de conduta. Cada nova situação requer um novo aprendizado. Só porque ele aprende a compartilhar sua pá na caixa de areia não significa que ele sabe a partilhar o seu caminhão na garagem. Com o tempo, ele vai construir um repertório de comportamentos adequados. No entanto, novas situações sempre desafiá-lo.
Time out podem ser eficazes, mas geralmente a criança tem que ser um pouco mais velho para cuidar. Removê-lo de uma situação-over estimulante antes de uma explosão ocorre é a melhor prevenção. Ele requer vigilância constante por parte de seus pais e professores. Nunca deixá-lo sozinho com uma criança mais jovem, ele não tem noção de como ele pode ferir os outros. Ele não é mau, apenas totalmente "socialmente surdo." O seu tom de voz e expressões faciais não são informações úteis para ele. Ele não obtê-lo.
Fico feliz em saber que ele estará em uma pré-escola especializada. Seus professores deve ser um bom recurso para técnicas de disciplina.
Tenho de referir que o transtorno bi-polar também é uma possibilidade, mas gostaria de espera voltar a pregar para baixo que o diagnóstico até terem a certeza que não é o autismo. Os medicamentos para o transtorno bi-polar são coisas de serviço pesado com muitos efeitos colaterais. A única medicação utilizada para o autismo é Risperdol. Ele também tem efeitos secundários desagradáveis, incluindo ganho de peso enorme. Ela só é eficaz em algumas crianças e pessoas que tomaram-lo me diga que os faz "sentir estúpido". Pode ser muito sedativo.
Crianças com autismo também pode ter déficit de atenção /hiperatividade (ADD ou ADHD). Eu não hesitaria em medicar isso. Isso ajuda muito e os efeitos colaterais são muito leves ou inexistente. Ritalin, Adderall e tal não são sedativos que "zumbi" da criança. Eles são estimulantes que chutar em parte a atenção do cérebro que permite que as informações do processo da criança a um ritmo normal em vez de ser oprimido por muitas mensagens recebidas.
Eu sei que isto é uma coisa difícil de enfrentar. Encontrar um grupo de apoio de outros pais. Resista à tentação de encontrar uma "cura". Algumas crianças se beneficiar de quelação se eles têm intoxicação por metais pesados, mas um exame de sangue pode dizer se chumbo ou outras toxinas estão envolvidos.
Os melhores cumprimentos,
Catherine