Pergunta
nossa neta foi diagnosticado no espectro do autismo. Ultimamente, ela tem medo de ir em algum lugar em um carro. Principalmente indo em um carro está a ser com os outros, em festas, em outros povos casas, shopping, tudo o que as outras pessoas. Ela sabe quando se vestir que isso significa que estará indo a algum lugar. Ela é de 2 anos 10 meses atrás. Ela tem 60-70 palavras, mas não diz 'eu quero' frases tipo. Minhas perguntas é: O que podemos fazer para ajudá-la a superar este medo?
Resposta
Hi Donald,
Em certa medida, o desenvolvimento de medos irracionais é normal para as crianças na faixa etária de 3-4 anos de idade. Tenho certeza que você sabe de crianças que temem (ed) o aspirador de pó, animais ou estranhos, ou escuro. Como eles ficam maiores e mais capazes, a maioria desses medos diminuir ou desaparecer. Fazendo um grande negócio deles só reforça-los como ferramentas que chamam a atenção.
No entanto, ela tem um verdadeiro défice de lidar com outras pessoas. Em certa medida, o medo faz sentido. Eu suspeito que ela percebe que há coisas acontecendo (socialmente) que ela não entende. As pessoas esperam que ela reagisse como qualquer outro quase três anos de idade e ela não pode. Ela já sabe que ela é diferente.
Para ajudá-la a manter esse medo em perspectiva, ela precisa de você para fornecer um buffer para ela em público. Eu não estou dizendo para "abrigo" la do contato humano. Mas, eu acho que você deve treinar as pessoas, de antemão, para dar-lhe algum espaço. A maioria das pessoas entrar em demasiado forte para crianças autistas tentam tocá-los, levá-los a sorrir, falar ou executar. crianças de três anos "normal" gostam de ser o centro das atenções, as crianças autistas não fizer isso, particularmente entre estranhos.
Tente quebrar a associação entre a vestir-se e entrar no carro. Vestir-se sem razão e não saia de casa. Tenha uma festa do chá com os ursos de peluche ou ler um livro juntos. Faça isso várias vezes. Quando isso torna-se confortável, fazer um passeio no carro, mas não sair. Basta dirigir por aí e voltar pra casa. Mais uma vez, repetir até que ela está confortável. Por fim, se vestir, entrar no carro e ir para um lugar familiar com pessoas que entendem suas necessidades especiais. Não ficar muito tempo, fazer algo que ela gosta enquanto estiver lá. Mantenha mover-se mais para dentro do mundo de novas pessoas um pequeno passo de cada vez.
Eu sei que este parece ser um monte de trabalho. Mas, obtendo-la sobre isso agora é bem a pena. Como ela fica mais velha e suas competências linguísticas aumentar, ela pode começar a lidar com questões emocionais, falando sobre ele. Por enquanto, ela é jovem demais para fazer isso, mesmo se ela não fosse autista.
Ela deve receber a fala e terapia ocupacional de seu distrito escolar, já. Ela tem o direito de liberar serviços de intervenção precoce através do sistema escolar. Seus terapeutas deve ser uma boa fonte de ideias para ajudar o seu progresso, socialmente.
Confira "histórias sociais", fazendo uma pesquisa na Internet com essas palavras. Basicamente, trata-se livros simples que descrevem, em palavras e imagens, uma situação social específica, como uma viagem para o supermercado. Normalmente, o nome do próprio filho é usado para o personagem principal. Eles dar à criança um script para recorrer quando confrontado com essa situação particular. Você deve saber que as pessoas autistas não generalizar bem. Isso significa que ela não pode transferir a aprendizagem de uma situação para outra. Como ela fica mais velha, ela irá desenvolver um repertório de experiência para recorrer para que ela será mais capaz de se comportar adequadamente em mais situações.
Os melhores cumprimentos,
Catherine