Pergunta
Olá Michelle,
Meu filho tem 9 anos e foi dx com PDD-NOS com a idade de 4. Ele é muito brilhante, mas luta com habilidades socials. Indo para o jardim de infância, ele tinha um monte de serviços (OT, PT, o grupo de habilidades sociais e terapia da fala).
Ele foi retirado da ed especial na primeira série. Na segunda série, ele foi negado um plano 504. O diretor de sua escola disse que ele era muito brilhante, que sua PDD-NOS não estava afetando substancialmente a sua aprendizagem. O principal previa a possibilidade de algumas acomodações, mas não diria que é um 504.
Como mãe, eu vi algo completamente diferente. Na época da negação 504 plano, eu vi uma luta criança brilhante para navegar seu mundo social. Cada ano de sua escolaridade envolvidos outros alunos (2 em particular) antagonizar, manipulando ou fisicamente machucá-lo. Isto resultou em meu filho exibindo comportamentos calmantes (stimming) em casa - excessivamente às vezes. Portanto, ele tinha um momento difícil reorientar para completar a lição de casa. Houve momentos em que ele iria cair no chão em posição fetal gritando: "Não toque em meu trabalho!" Mesmo que ele se desfaz em casa, ele é capaz de segurá-la juntos na escola.
eu sei quando ele está estressado na escola, ele sintoniza fora. Ele pode parecer que ele está escutando, mas ele não é. Felizmente para ele, ele realmente não estava sendo ensinado material que ele já não soubesse.
Agora na quarta série, o assédio continuou e os sujeitos estão ficando mais difíceis - Embora ele ainda é um estudante de matemática brilhante. A escola tem tomado medidas para garantir a sua segurança e estabeleceu um plano de auto-defesa.
Nos últimos dois anos, meu filho se recusou a nos dizer do bullying. Ou nós descobrimos através de um terceiro ou percebeu que algo estava errado com base em seus obsessivos comportamentos ASD em casa.
Ele também participa de um grupo social liderado por um assistente social, bem como participa em grupos de orientação pequenas
Minha pergunta:. Pelo que tenho explicar brevemente acima, seria o meu filho se qualificar para um 504 plano? Será que os grupos de planos de auto-defesa /orientação e acção social fazer parte da 504? Seria sua incapacidade de contar a ninguém sobre a intimidação ser um problema ?? Seus pragmática já percorreu um longo caminho, mas ele ainda precisa de muito trabalho.
Eu tenho dito que as leis do plano de 504 estão mudando em janeiro e que será mais fácil para obter um plano. Nós também estão se movendo para um novo estado no final do ano escolar. A transição será muito desgastante para o meu filho (que por sinal é um grande garoto !!).
Obrigado,
Jenn
Se ele
Resposta
Sim. Ele se qualificar para um plano de 504, bem como um programa de educação individualizado. Quando IDEA foi reauthorized em 2004, a intenção ea letra da lei alterada, a fim de ajudar as crianças como o nosso que são "academicamente capazes", mas social e emocionalmente incapaz. A lei estabelece que suporta ser fornecido para crianças que são "deficientes" nas áreas de desenvolvimento social, comportamental, língua, independência funcional, e etc Nossos filhos já não são supostamente para deslizar através das rachaduras por causa de sua inteligência inata. Se você gostaria de ajuda para escrever uma solicitação ou mais específicos suportes, pode contactar-me directamente através do nosso website:
www.anniebooks.com
posso ajudá-lo com a redação e fornecendo a documentação para apoiar o seu pedido, bem como o processo para o arquivo e obter suportes apropriados. Caso contrário, um grande recurso para a defesa dos pais é:
www.wrightslaw.com
Por favor, deixe-me saber se há alguma coisa que eu possa ajudá-lo! Também ... desculpe, eu tendem a vaguear ...
Cada estado tem um grupo Informação e Treinamento para Pais que fornece advogados grátis para os pais de crianças com necessidades especiais. Você pode google um grupo local para o seu estado, ou pedir seu departamento de estado.
meu melhor para você e seus esforços em nome de seu filho. Cumprimentos! -Michelle