estranho
Pergunta
Oi, eu tenho preocupações sobre o meu filho agora 18 meses de idade. Primeiro, um pouco de história: Eu tenho uma irmã mais velha com algum tipo de problema de comportamento e retardo mental (sem diagnóstico específico) e minha mãe foi diagnosticada como bipolar. Como resultado disto, eu tenho estado preocupado (obcecado) sobre a minha criança que tem algo de errado com ele desde o tempo que eu sabia que estava grávida. Até ele tinha 9 1/2 meses eu não tinha preocupações ... ele estava se desenvolvendo normalmente e fez tudo no tempo. Então, ele teve um acidente e quebrou a perna e estava no aparelho de gesso por um mês ... neste momento eu estava com ele o tempo todo e começou a perceber que ele não respondem muito bem ao seu nome. Fiquei muito paranóico sobre isso e disseram que o nosso pediatra, no entanto, ela disse que ele agiu muito apropriado para a sua idade e não se preocupar ... eu fiz. Por 11 meses, ele estava andando, mas ele não estava acenando ou bater palmas ou imitar (sem palavras, quer), e então eu tive EI sair para uma avaliação. Eles disseram que ele não sofreu um atraso significativo, exceto para a ondulação /palmas e dar-lhe tempo. Eles também disseram especificamente que ele não era autista. Dentro de algumas semanas ele estava acenando e aplaudindo. Eu ainda estava preocupado embora como ele não estava falando, nem mesmo "mama" ou "dada" ... venha para descobrir que ele tinha fluído em seus ouvidos há meses que havia prejudicado sua audição um pouco para que ele recebeu tubos a 14 meses ... depois que ele começou a usar palavras ... "carro", "gatinho", "dada", "bola". Agora, ele é de 18 meses e eu ainda temem algo está fora com ele. ele tem mais de 80 palavras, animal sons, palmas, ondas, e de acordo com seus professores de creches, ele é muito social e sempre quer estar envolvido com o que as crianças da classe estão fazendo. ele se envolve em algumas brincadeiras de fingir (vai "falar" ao telefone ou fingir outros objetos são telefones e vai falar sobre eles; irão alimentar seus animais de pelúcia ou oferecer-lhes o seu copo de canudinho), ele geralmente joga com seus brinquedos corretamente, no entanto, ele fica entediado com seus brinquedos muito rapidamente e preferem mexer com coisas que estão fora dos limites que ele faz. gostaria de "ajuda" ao redor da casa ... coloca mantimentos afastado, "varre" o chão, descarrega a máquina de lavar louça. pode usar as suas palavras de maneira significativa ... ele pede para os alimentos ou bebidas que ele quer, diz cima, para baixo e solicita brinquedos que ele quer jogar. Ele aponta, e iniciado em cerca de 11 meses, no entanto, seu ponto nem sempre é um indicador isolado. Às vezes, ele aponta com a mão inteira ou alguns dedos. Ele aponta para as coisas que lhe interessam ou no intuito de "mostrar-me" e olha para a minha reacção cerca de 70% do tempo. Ele normalmente aponta para as coisas que ele quer, porém, e vai quase sempre olhar para mim para se certificar de que eu receber a mensagem. Ele tem grande contato com os olhos de uma distância no entanto, quando Im segurando-lhe que ele não costuma me olhar nos olhos. Ele pode apontar para várias partes do corpo em si mesmo, dos outros e figuras ou imagens representacionais. Ele pode reconhecer muitas coisas nos livros e gosta de ler (tem uma extensão de atenção decente para leitura). Ele pode seguir comandos simples no entanto às vezes ele age como se ele não me ouve ou ele vai olhar para mim e simplesmente dizer "não". Esta é uma das principais coisas que me preocupa é que parece as seguintes indicações é imprevisível recentemente. Eu sei que ele entende o que estou dizendo, mas às vezes é como se ele estivesse apenas me ignorando ou ele começa a fazer o que eu peço, mas depois se distrai por outra coisa. E, claro, há o flat out recusa verbalizado. Além disso, às vezes ele repete a última palavra que dizemos quando pedindo-lhe uma pergunta. Se eu disser, você quer um pouco de aveia? Ele vai dizer "aveia". Se eu perguntar-lhe novamente no entanto, ele vai dizer "sim". Eu não sei o que isso significa ou se esta é indicativo de echoelia. Ele é um bom imitador agora, ele gosta de fazer o que os outros estão fazendo, especialmente se essa pessoa não é mamãe ou o papai. Im também em causa que ele é capaz de reconhecer metade do alfabeto e alguns números, ele também sabe e pode identificar 5 cores e algumas formas. Eu li que este poderia ser um sinal de hyperlexia. Ele é um muito bom comedor, gosta de uma miríade de diferentes alimentos e texturas e é um bom sono quando ele não está dentição ou doente. Ele tem vários comportamentos estranhos que me preocupam ... ele anda na ponta dos pés, muitas vezes, ele parece estar em movimento perpétuo ... sempre uma caminhada /corrida em algum lugar (não posso dizer se isso é porque ele é apenas entediado ou o que) a menos que ele está focado em uma tarefa. Com seus brinquedos, ele vai brincar com um brinquedo novo por alguns dias e uma vez que figuras-lo que ele não tem interesse em mais isso parece. Eu o vi girar e olhar para fora do canto de seus olhos ao fazê-lo, no entanto eu só vi isso um par de vezes. Se ele fizer rotação, ele só faz isso por um minuto ou dois e para a próxima coisa, em seguida, a sua por diante. Ele já começou a ser capaz de jogar sozinho por um período de tempo (não muito) ... normalmente se não estamos dando-lhe toda a atenção que ele recebe chateado. Eu acho que isso é tudo que eu posso pensar, acho que estou apenas à procura de algum pedaço da mente, ou alguns conselhos. Meu marido e família acha que eu sou completamente louco por pensar que algo está errado com o meu filho. Minha irmã-de-lei que trabalha com crianças autistas disse que ele é bom, porém ela não vê-lo tão frequentemente. Este é o meu primeiro filho, eu não tenho nenhuma forma de referência e eu só não sei o que é normal 18 meses de idade comportamento vs. atípico. Pelo que tenho lido, as crianças autistas podem ter um bom contato visual, ser carinhoso, social, têm língua, etc ... por isso só quando eu serei capaz de respirar? Desculpe isso é tão longa, mas eu apreciaria qualquer insight.
Resposta
Hi J;
Ele soa bem. Hyperlexia muitas vezes toma a forma de uma qualidade obsessiva e restritiva, preferindo números e ortografia a outros brinquedos, etc. estereotipias associados com o autismo, como estalar os dedos e fiação também ocorrem muitas vezes e com toda uma série de outros comportamentos relacionados. Estereotipias ocorrem em cerca de 20 por cento das crianças com desenvolvimento típico. crianças com autsim alto funcionamento (HFA), tais como PDD-NOS e síndrome de Asperger, pode mostrar hyperlexia mas vai preferir jogar sozinho em todos os casos, quando cerca de pares. Eles gostam de ser em torno de pares, mas são incapazes /dispostos a interagir com eles de acordo com suas agendas, bem como a sua própria. É uma espécie de "teste decisivo" para o HFA.
Para resolver seus nervos agora e nos próximos meses, baixar os-chat M critérios e scoring e usá-lo como uma lista de verificação a cada 2-3 meses ou assim
M-CHAT:. http://www.utmem.edu/pediatrics/general/clinical/m-chat.pdf
Scoring: http: //psychlops.psy.uconn .edu /ED /downloads /M-CHATscoring.pdf
Atenciosamente,
James
Disclaimer:
enquanto James Michael Roan tentou fazer a informação neste web site tão preciso quanto possível, as informações são fornecidas de boa fé, sem qualquer garantia expressa ou implícita. O objetivo deste site é fornecer informações às famílias com crianças, adolescentes e adultos com um transtorno do espectro do autismo ou outro atraso de desenvolvimento. O James Michael Roan Consulting preferem não qualquer uma organização para outra, e não é responsável pelas informações listadas no web site de uma organização, ou qualquer informação divulgada seja verbal ou escrita. Informamos que não estamos dando conselho médico e que as circunstâncias podem ditar diferentes tratamentos. Se essas questões afetam você ou seus entes queridos que você deve procurar aconselhamento profissional. Este site é operado apenas para fins informativos. Em nenhum momento, James Michael Roan tentar diagnosticar ou descartar um diagnóstico potencial através da Internet. Esperamos que você encontrar meus recursos úteis.
Bio
James Roan é um psicólogo da escola certificada que tenha sido consultoria nas áreas de autismo, síndrome de Asperger 抯 e dificuldades nos Estados Unidos e na Irlanda aprendizagem para mais de dez anos (http://www.jamesroan.com). James ganhou seu M.Ed. em Psicologia Escolar e M. Ed. em Educação de Adultos e recebe formação de pós-graduação em curso no autismo na Universidade de Washington 抯 Autism Center. James Roan viajou para Galway, Limerick, Mayo, Clare, Dublin, Cork, Waterford, e outras cidades e condados em toda a Irlanda avaliação de crianças e adultos, e consulta com advogados (advogados) em defesa de crianças com deficiência. James Roan era o psicólogo consultoria responsável por muitas das autismo e ferramentas de AD /HD de triagem e outros conteúdos para acesso Needs.Com especial. James Roan consulta ao departamento de pós-graduação do Instituto de Tecnologia de Waterford em Waterford Irlanda no desenvolvimento de seu programa de pós-graduação para a certificação de professores autismo privadas. James conduziu avaliações formais de estudantes na Unidade de Autismo na Escola Nacional Claddagh no Condado de Galway Irlanda.