Pergunta
Hi Valerie,
Obrigado por tomar o tempo para ler esta mensagem. Eu tenho um filho de três anos que tem vindo a trabalhar com um fonoaudiólogo para mais de um ano e receber OT também. Ele começou falando em onze meses, mas, em seguida, gradualmente reduzida a cerca de dezoito anos sem melhora por vinte e sete meses. Seu vocabulário é maravilhoso quando é dada uma rápida visual. Ele conhece suas cartas e os sons e é vista lendo palavras simples e pode até mesmo sondar palavras simples CVC. O problema é que ele é incapaz de responder a perguntas sobre qualquer coisa abstrata. Pergunto-lhe o que ele fez na escola e ele repete "na escola". I vai mesmo dar-lhe duas opções, como fez você pintar ou montar um elefante e ele vai inevitavelmente me dizer que ele montou um elefante. Como posso ajudá-lo a entender o que estou pedindo a ele? Eu tentei fazer um grande negócio para fora de uma atividade que fazemos por falar sobre isso no momento e reafirmar isso. (Nós estamos nadando na piscina, nós fomos nadar na piscina hoje, etc ...) Ainda Pergunto-lhe vinte minutos mais tarde "Será que vamos nadar na piscina?" e ele diz "não". Eu sei que há alguma ligação que não está sendo feita aqui e estou desesperado para ajudar o meu rapaz. Qualquer conselho seria muito apreciada.
Obrigado
Resposta
Hi Stephanie
As competências linguísticas ocorrer em momentos diferentes. Seu filho está funcionando no 3º ou 4º nível (de 7) quando as habilidades abstratas vêm em nível 6. Assim, ele é apenas não está pronto. Eu realmente quero que você pegue uma das minhas aulas-me falar sobre esse assunto exatamente. Eu mesmo uso o exemplo de uma criança pedindo o que ele fez na escola. É uma classe livre. Você vai rir quando chegamos a esta parte da classe como eu menciono essa questão especificamente
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