Pergunta
Oi,
Estou preocupado com o meu 14 meses de idade do desenvolvimento da comunicação ou a falta dela. Ele nunca gestos ou pontos a mostrar interesse ou desejo. Temos notado ele apontando na ocasião, mas não para se comunicar conosco. Nós nunca ter chegado a ele para acenar adeus. Podemos levá-lo a fazer contato visual, se estamos no chão e envolvendo-o em uma atividade. No entanto, ele raramente vai responder ao seu nome. Notei como uma criança, ele não iria olhar para nós quando segurou-o e ele ainda doens't se sentir confortável contato tomada de olho de perto. Ele balbuciar, mas não em um esforço para se comunicar conosco. Ele disse "mama" e "dada", mas nunca para mim e meu marido.
Algumas coisas que ele faz é bater palmas quando solicitado e ele vai imitar-nos quando nós batemos palmas. Se colocarmos nossas mãos sobre nossas cabeças, ele vai fazer o mesmo. Ele vai jogar de esconde-esconde com a gente, mas não inicia. Às vezes, ele está muito interessado e de saída com estranhos, especialmente crianças pequenas. Em um restaurante e outra noite, ele estava tendo uma conversa do balbucio com outro bebê sentado ao lado de nós. Ele gosta de jogar com o seu de dois anos de idade primo. Quando pedimos-lhe onde determinados brinquedos são (bola, peluche, elmo), ele olha diretamente para eles e, às vezes, até mesmo retieve-los para nós. Ele não é muito carinhoso com as pessoas, mas gosta de abraçar com seu ursinho e vai dar o seu peluche um abraço e um beijo, se diga a ele para. Ele acaba de começar a querer no meu colo quando li-lhe histórias. Quando lhe pergunto onde estão as coisas em livros familiares, noto que ele vai olhar para a imagem correta, mas não vai apontar para ele. Então, ele está fazendo um monte de coisas "certas".
Acho que minha maior preocupação é a falta de contato visual quando de perto e a não responder ao seu nome. Outra observação meu marido e eu fiz parece que ele responde ao seu nome menos agora que ele está andando bem. Esperávamos que talvez ele estava muito ocupado ou focado no que ele estava fazendo a prestar atenção. Ele sempre parecia ter uma grande capacidade de atenção para a sua idade. As pessoas sempre comentou sobre isso.
PS Ele também teve cólica grave quando ele era uma criança. Ele chorou a noite eo dia em que ele não estava a dormir ou comer durante os primeiros cinco meses. que poderia causar um atraso na interação social? ele ainda tem um temperamento muito intenso.
Nós só tinha um check-up com o pediatra, que não parecia preocupado. Ele fez alguns "testes" com meu filho por cerca de 10 minutos e disse que não acho que ele tem autismo. Ele não sugeriu que vemos um especialista neste momento. Eu estava pensando se você pensou que poderia haver bandeiras vermelhas suficientes para justificar uma avaliação neste momento ou em que idade se deve começar um.
Graças,
K
resposta
Hi Kay;
"por favor, tenha em mente que em nenhum momento estou diagnosticar nada nem estou descartando qualquer condição de potencial, apenas fornecendo orientação e direção."
Você já descobriram a chave para aumentar o contato de olho do seu filho e interação social: "Nós podemos levá-lo a fazer contato visual, se estamos no chão e envolvendo-o em uma atividade." Isso é chamado de "Floortime", como pesquisado por Stanley Greenspan (google: DIR Floortime) a fim de estabelecer "atenção conjunta", que é a base de engajamento social e interação. Muitas crianças com desenvolvimento típico evitar contato com os olhos de perto. Ele soa bastante social e sua linguagem receptiva sons típicos. linguagem receptiva é quase sempre um atraso significativo em crianças no espectro do autismo. Além disso, a atenção é quase sempre significativamente prejudicada em crianças no espectro.
Para ser seguro ligue para o departamento de educação /serviços especiais para o seu distrito escolar residente e pedir para fazer um encaminhamento de Intervenção Precoce para os atrasos sociais e de comunicação. A avaliação e os serviços que ele deveria se qualificar são a expensas do distrito escolar.
Para ser honesto, eu não estou muito preocupado, no entanto, não correr nenhum risco. Tê-lo formalmente avaliados apenas para ser seguro
Atenciosamente,
James
Disclaimer:.
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Bio
James Roan é psicóloga certificada escola que tem sido consultor nas áreas de autismo, síndrome de Asperger 抯 e dificuldades de aprendizagem em Estados Unidos e na Irlanda por mais de dez anos (http://www.jamesroan.com). James ganhou seu M.Ed. em Psicologia Escolar e M. Ed. em Educação de Adultos e recebe formação de pós-graduação em curso no autismo na Universidade de Washington 抯 Autism Center. James Roan viajou para Galway, Limerick, Mayo, Clare, Dublin, Cork, Waterford, e outras cidades e condados em toda a Irlanda avaliação de crianças e adultos, e consulta com advogados (advogados) em defesa de crianças com deficiência. James Roan foi a avaliação de consultoria profissional responsável por muitas das autismo e AD /ferramentas de rastreio HD e outros conteúdos para acesso Needs.Com especial. James Roan consulta ao departamento de pós-graduação do Instituto de Tecnologia de Waterford em Waterford Irlanda no desenvolvimento de seu programa de pós-graduação para a certificação de professores autismo privadas. James conduziu avaliações formais de estudantes na Unidade de Autismo na Escola Nacional Claddagh no Condado de Galway Irlanda.