Pergunta
Eu tenho um conjunto de trigêmeos 5 anos de idade. Eu suspeito que o filho mais velho tem autismo leve. Ele é normal em quase todos os aspectos do desenvolvimento. Ele pode falar bem e pode entender o que é falado com ele. O que me incomoda é a sua birras diárias (muitas vezes em um dia). Ele fica frustrado facilmente quando ele não recebe o seu caminho ou quando ele não pode fazer algo, por exemplo, abotoando a camisa. Ele tem dificuldade para controlar a si mesmo. Ele teria atingido seu irmão ou irmã, quando a luta sobre um brinquedo. Ele também gritava "estúpido" com muita frequência diária. Hoje ele tentou picar seu irmão com um lápis. Ele parecia ter esquecido no calor do momento que o seu comportamento é perigoso e inaceitável. Eu tentei a abordagem duro e mole e ambos não parecem funcionar. O problema é que ele não parece ligar a punição ao seu comportamento negativo nem o reforço positivo ajudar a reduzir o comportamento negativo. Estou preocupado que ele pode estar recebendo mais voilent. Embora ele está distraído na classe (escalará abaixo de sua mesa e não fazer o seu trabalho, a menos que o professor supervisionar pessoalmente). ele é o mais brilhante entre os 3. Como posso ajudá-lo a gerenciar sua raiva e melhorar a sua capacidade de atenção e cooperar com seus professores? Tenho agendada uma consulta com o fim psicólogo de março Quais são as coisas que eu deveria nota e perguntas devo fazer o psicólogo.
Resposta
Hi Chui Har,
Você deve dizer o psicólogo exatamente o que você me disse.
eu estou supondo que o seu filho tem o que agora é chamado de síndrome de Asperger. Ele não entende sinais sociais de outras pessoas na forma intuitiva de que você e eu. Ele não percebe que as outras pessoas têm pensamentos e sentimentos como ele faz, então ele os trata como objetos. Sua incapacidade de entender causa e efeito (o mau comportamento e punição) é um dos sintomas comuns.
ensinamento direto pode superar muito do presente, mas ele deve aprender o comportamento apropriado para cada nova situação. Ele vai ter dificuldade em generalizar a partir de uma situação para outra. Por exemplo: aprender a compartilhar o caminhão na caixa de areia não irá transferir para compartilhar os blocos na sala de aula. Com o tempo, ele vai aprender o comportamento mais adequado e assim se comportam melhor em mais circunstâncias. A maioria dessas crianças são muito brilhantes com excelentes memórias. Isto ajuda-los a construir um catálogo de comportamento para recorrer. É preciso um longo tempo, mas ele vai aprender.
Disciplina é complicado com essas crianças. Eles realmente não sinto culpa, porque eles não podem colocar-se no lugar da outra pessoa. Assim, a prevenção de mau comportamento é mais importante. Se você ver a mão subir para um tapa, pegar o pulso meados de swing e dizer: "Bater dói. Não bater." Redirecionar com uma escolha melhor, "Se você não deseja compartilhar o livro, use suas palavras. Diga:" Vou dar-lhe o livro quando eu terminar com ele. "" Sempre dar instruções para "próxima vez", então ele tem uma chance de fazê-lo direito. Time out pode ajudar, mas principalmente como um período de reflexão, não como um tempo para contemplar seus erros.
Ensiná-lo sobre a maneira como seu corpo se sente quando ele está se tornando irritado. Fale sobre os punhos apertados, o rosto quente, etc. Essas crianças acessos de raiva porque eles não reconhecem que eles estão ficando chateado até que é esmagadora. Ignorar birras, tanto quanto possível. Se ele se joga no chão, apenas sair da sala. Tome as outras crianças com você. Tendo uma audiência torna pior.
Enquanto alguns de seu comportamento soa como hiperatividade, eu não acho que este é o problema. Apenas o psicólogo pode dizer com certeza.
Os melhores cumprimentos,
Catherine