Pergunta
Minha filha se encaixa no descripiton de ter atípica Asperger, desde que ela tinha três ou quatro anos de idade, ela se envolve em estereotipias, como balançar o corpo, ela tem problemas com atenção, e que ela pode por vezes, manter contato com os olhos, ela admite a ela fazendo-a uncomfortable.She mais tarde foi diagnosticado como ADD. Ela tem 17 anos e tem problemas com socialização, ela não sabe o que e como amigos devem agir em relação um ao outro, ela ainda tem problemas com a balançar o corpo. É frusterating porque deixa o seu tempo para tarefas ela corpo rochas muitas vezes por dia, às vezes por horas e suas obsessões com a psicologia e neurologia tornar impossível para ela estudar para a escola. Eu estou no meu juízo final. só este ano ela foi diagnosticada com a síndrome de Tourette e ela agora tem um neurologista devo mencionar seu corpo balançando para um neurologista?
Resposta
Caro Amanda,
Obrigado por sua pergunta. I 抦 felizes em oferecer algumas observações com base nas informações fornecidas. Por favor note que nós não 抰 ter uma categoria de diagnóstico denominado 揂 Asperger Syndrome.?The descrição típica clínica da síndrome de Asperger (AS) consiste de comprometimento grave e sustentado da reciprocidade social, limitados, padrões repetitivos de comportamento ou interesses, mas sem comprometimento cognitivo ou a história do desenvolvimento da linguagem atrasada como no transtorno autista. Os sinais e sintomas da AS pode variar significativamente e incluem estudantes que pontuam na faixa superior em testes de QI tradicionais, e possuem um vocabulário e /ou precocidade avançado em leitura. No entanto, a característica fundamental em todos os casos de síndrome de Asperger (e ASD) é o comprometimento na reciprocidade social e capacidade de resposta. Agora reconhecemos que, na prática, ele ¡¯ s difícil de distinguir de forma confiável entre a síndrome de Asperger, autismo e outras desordens do espectro. Muitos médicos e pesquisadores estão de acordo que a síndrome de Asperger não é uma entidade separada de diagnóstico, mas sim high-funcionamento ou uma variante leve de autismo. comportamento de balanço
Sua filha 抯 pode ser uma forma de auto-estimulação. estimulação auto é um comportamento repetitivo, estereotipado que estimula os próprios sentidos. Muitas crianças com ASD usar comportamentos de auto-estimulação como um meio de acalmar-se ou expressar emoção. Eles servem uma função reguladora (por exemplo, calmante, deixando de fora um som esmagadora, e reduzir o estresse em situações desconfortáveis). Alguns exemplos incluem o balanço, mão-batendo, batendo, manipulação de objetos (alinhando), gazing prolongada, e pulando para cima e para baixo. Apresentá-la a alguma forma de um comportamento de substituição é uma intervenção recomendada. O comportamento de substituição pode ser alguns dos seus maneirismos físicos obsessivos, como balanço. Porque estes comportamentos podem servir uma função importante para a criança, o objetivo é tentar e desenvolver comportamentos mais funcionais e adequadas, em vez de para eliminar ou extinguir o comportamento completamente. Eu acho que seria útil para fazer sua filha ciente deste comportamento de uma forma suave e sugerir algumas formas alternativas para aliviar o stress ou tensão. A abordagem exacta dependerá da criança. Usando uma história social como ferramenta para o ensino e habilidades sociais adequadas aplicação re-e comportamento pode ser eficaz. programas de auto-monitoramento também têm demonstrado sucesso em lidar com problemas de comportamento.
Você também comentou sobre a possibilidade de síndrome de Tourette. Embora a prevalência de TS entre indivíduos com autismo é estimada para ser maior do que a prevalência de 2% a 3% para a população em geral, esta doença é caracterizada por repetitivas tiques vocais e motoras. Minha recomendação é entrar em contato com um médico com experiência no diagnóstico e tratamento de ASD. Seu capítulo local da ASA pode oferecer serviços, consulta, ou grupos de habilidades sociais para adolescentes. Dependendo de onde você mora, pode haver também um programa de clínica ou tratamento baseado em universidade que pode lhe fornecer orientação. Boa sorte para você e sua filha
Lee A. Wilkinson, PhD, CPsychol, CSCI
http://bestpracticeautism.com
Vida Viagem através Autismo:. Um Guia para Pais 抯a Avaliação. Arlington, VA:. Organização para a Pesquisa do Autismo
http://www.researchautism.org/resources/reading/index.asp
Autism Society of America
http: //www.autism- society.org
Instituto Nacional de Saúde Infantil e Desenvolvimento Humano autismo site
http://www.nichd.nih.gov/autism
Wilkinson, LA (2010). Um guia de boas práticas para avaliação e intervenção para o autismo e síndrome de Asperger em escolas. Londres: Publishers Jessica Kingsley.