Pergunta
eu trabalho com um jovem com autismo. Ultimamente quando vamos a uma loja que ele dirige à direita para a seção de bebê olhando para fraldas e outros itens de treinamento potty e tem sido notado ficar excitado quando se olha para esses itens. Mesmo quando estamos na biblioteca ele quer olhar para os livros com bebês e quer verificar os livros sobre o treinamento potty, bebês e crianças pequenas. Ele usa o banheiro de forma independente. Eu estou querendo saber se isso é uma fase que vai passar, ele está batendo a puberdade, e como faço para apropriadamente trabalhar com ele? Eu sei para redirecionar, etc, mas por que, de repente, estamos vendo esse novo comportamento?
Resposta
Caro Nicki,
Obrigado por sua pergunta. Como você sabe, interesses incomuns ou especiais pode desenvolver tão cedo quanto dois e três anos de idade e pode mudar à medida que o indivíduo progride através dos vários estágios de desenvolvimento. Autismo e na adolescência pode ser um momento de estresse e confusão; como é para desenvolvimento típico da adolescência. Confusão e curiosidade em relação à sexualidade pode levar ao desenvolvimento de uma preocupação abrangente com um interesse que é atípico em intensidade ou foco. Porque os indivíduos com autismo não têm as experiências sociais, sensuais e sexuais dos adolescentes típicos, eles podem desenvolver fantasias sexuais envolvendo objetos, roupas, etc. Isto é comumente chamado parafilia. Na maioria dos casos, é explicado pelas características autistas, como a falta de percepção social, o comportamento obsessivo-compulsivo, estereotipado e comportamento repetitivo, e prejuízo da coerência central. Enquanto comportamentos e interesses sexuais explícitos não são incomuns entre crianças e adolescentes com autismo, a preocupação e intensidade pode ser problemático e desafiador. Dependendo do nível funcional do jovem 抯, você pode considerar o uso de histórias ocial 搒? Comunicar a inadequação de qualquer comportamento paraphilic e procurar formas de "forma" a preocupação em algo construtivo. Gostaria também de considerar a consulta com um médico ou um comportamento analista (http://www.bacb.com/), que tem experiência no desenvolvimento de programas /intervenções destinadas a resolver esse padrão de comportamento. I 抳 um e listou vários recursos abaixo.
Lee A. Wilkinson, PhD, NCSP
Jed Baker, Preparando para a Vida: O Guia Completo para a transição à Idade Adulta para aqueles com autismo e síndrome de Asperger (Future Horizons, 2006)
Teresa Bolick, Síndrome de Asperger e Adolescência: Ajudar os pré-adolescentes e adolescentes Prepare-se para o mundo real (Fair Winds Press, 2001)
Jerry Newport &Mary Newport, autismo - Asperger e sexualidade:. puberdade e Beyond (Future Horizons, 2002).