Pergunta
Nossa filha se juntou a nossa família aos 22 meses de idade e desde então tem sido adotado por nós. O Escritório de Crianças e Serviços da Juventude, que colocou a criança em nossa casa, descreveu-nos para a colocação como sendo MR severamente. Acontece que ela e vários de seus irmãos foram mais tarde determinado a ser feroz.
Estamos agora a terminar a segunda série com ela e ela foi mais recentemente foi diagnosticado com Transtorno do Espectro do Autismo e PDD. Ela é média em sua classe nomes academicamente, mas socialmente ela está muito atrasada.
O 3º grau no nosso distrito escolar começa girando através de três professores diferentes ao longo do dia, de modo que apenas recentemente appplied e recebeu uma TSS para ela para ajudar com os problemas escolares. Temos sido tão sortuda de ter grandes professores da série K-segundo para ela e tive de comunicação incrível como bem.
Ok, então aqui estão as questões atuais que estamos tendo.
Ela perdeu todo o interesse em imprimir ordenadamente ... sua escrita era melhor no início do primeiro grau do que é agora no final da segunda série. Ela também é incapaz de completar tarefas como usar o banheiro ou comer seu almoço corretamente, enquanto na escola. Na semana passada, ela se trancou em uma tenda por mais de 45 minutos e, posteriormente, perdeu o ônibus. E ainda por cima, ela já começou a mentir sobre as coisas, e não há realmente nenhuma consequência que parece afetá-la de forma alguma. Você tem alguma idéia sobre o que fazer com ela ou qual caminho a percorrer.
O TSS eo trabalho BSC com ela na escola, mas há horas em casa. Após 4 anos de Ocy e assistentes sociais dentro e fora de nossa casa, temos apenas exercesse o horário escolar para o TSS, não casa horas.
Nós também estamos lidando com uma voz quase inaudível fracote ... sussurrando, e ela simplesmente não vai falar-se não importa o quanto alertando que fornecemos.
Nós realmente só quero o melhor para ela, mas é tão difícil alguns dias para descobrir o que funciona melhor ... e, em seguida, quando o fazemos, ele só funciona por um tempo e depois ele muda!
Obrigado por qualquer ajuda que você pode proporcionar.
Resposta
Hi Linda,
Sua filha tem alguns problemas muito originais e desafiadoras que estão além da minha experiência, mas eu acho que tenho algumas idéias para você . Tenho certeza que você já sabe que vive seus primeiros dois anos sem qualquer parentalidade activa ou a interação social definir-la para sérios desafios na linguagem e comportamento social se ela é autista, ou não.
Eu acredito que o que recebe atenção é reforçada. Gostaria de abordar a voz sussurrante por ignorá-lo, assim como eu iria choramingar. Gastar tempo e energia tentando levá-la a falar mais alto apenas permite que ela controle você. Se ela quer que seus necessidades atendidas, ela vai ter que falar. Assim que ela faz, a "recompensa" está recebendo o que ela está pedindo. Não faça um grande negócio, apenas deixá-lo se tornar o novo normal. Você pode ter que cue-la pela primeira vez, alguns com "Eu não posso ouvi-lo." Mas, deixá-lo ir por aí.
Consciência social, significado saber a verdade da ficção e se preocupar com isso, é lento para se desenvolver em crianças no espectro autista. Se seus problemas de desenvolvimento estão mascarando uma mente da inteligência normal ou ainda melhor, ela pode fazer progressos nesta área. Faça consequências tão lógica quanto possível. Um exemplo concreto é que, se ela quebra um brinquedo, você não substituí-lo. Perder o brinquedo é a consequência. Nunca citar uma consequência você não pode seguir com.
Em certa medida, a mentira é uma etapa a maioria das crianças atravessar na sua idade. A nossa abordagem foi a de dizer: "Eu preciso ouvir o que é verdadeiro", em vez de dizer "você está mentindo para mim." Ele dá à criança a oportunidade de vir limpo. Se ela mantém a mentira ", eu peguei minhas roupas", estado que você sabe para ser verdade, "Eu vejo que suas roupas ainda estão no chão." Dirigi-la no cumprimento da tarefa um passo de cada vez, se necessário. Siga através é vital.
Na escola, a maioria é fora de suas mãos. Trabalhar com seus assistentes para criar soluções lógicas para a conclusão das tarefas. Eu acho que os seus esforços em casa irão transitar para a escola, eventualmente.
Você pode encontrar os materiais parentais em www.loveandlogic.com para ser muito útil.
Os melhores cumprimentos,
Catherine