Pergunta
Hi Catherine, estou querendo saber se você poderia responder a uma pergunta simples. Meu filho tem 3 anos e não tem diaganosis como de ainda. Suas avaliações voltou e ele está em cima do muro, ele tem tendências autistas, mas alguns não são. Ele estará recebendo terapia da fala e terapia ot partida semanal em setembro. Ele fala ok, mas tem dificuldade em comunicar quando perguntado algo e, geralmente, repete o que foi pedido. Eu sei que esta é uma pergunta estranha, mas ele canta tudo no carro, como se nós estamos indo para algum lugar ou ele está segurando algo ex ... "im indo para Grammas casa, e isso continua até que estejamos lá, ele vem fazendo isso muito ultimamente, ele geralmente bate a cabeça para trás em seu assento de carro enquanto canta ... isso é algo relacionado ao comportamento autista ou apenas ele ser uma criança feliz normal? Há tantas coisas estranhas cómicas ele e obsessões que ele é difícil diga ...
Obrigado,
Michele
resposta
Hi Michele,
Desde o autismo é uma desordem "espectro" , o que significa que varia de clássico, autismo severo todo o caminho para a síndrome leve de Asperger não há realmente nenhuma linha onde pode-se dizer uma criança é ou não é afetado. Eu acho que ele tem tendências suficientes para dizer que ele é levemente autista. seja ou não autismo comportamento do seu filho é rotulado é menos importante do que os seus serviços ficando para lidar com os problemas. Fonoaudiologia é uma coisa boa.
a repetição é uma parte normal da infância. A maioria das crianças tem uma história favorita que eles querem ouvir mais e mais. Eles gostam de rotinas. Há conforto na previsibilidade. Lotes de três e quatro anos de idade cantar quase constantemente. Mas as pistas para autismo aqui estão as batidas cabeça e a repetição de perguntas. Você menciona obsessões também.
Muitas crianças no espectro de ter um distúrbio do processamento auditivo. Eu acredito que eles repetir as coisas para executar as informações através de uma parte diferente do cérebro para que eles possam entender. Para alguns, é um hábito que pode ser treinado para largar ou pelo menos fazer silêncio. Outros precisam que ele seja capaz de se comunicar. Por agora, ignorá-lo e se concentrar em obter uma resposta que faz sentido. Apontando a ecolalia (repetição do que é dito a ele) só vai torná-lo auto-consciente sobre isso.
Ele é susceptível de ter desafios em situações sociais. A maioria das pessoas com autismo têm pouca compreensão que os outros têm pensamentos e sentimentos. Suas próprias emoções mudam rapidamente, levá-los de surpresa e são difíceis de lidar. Eles não ler a linguagem corporal de outros povos bem assim que se ofender com as coisas erradas, ou perder "o olhar" o professor está dando-lhes que redirecioná-los antes que eles ficar em apuros. Olhe para imagens de rostos e falar sobre as emoções que mostrar. Feliz, triste, louco, preocupado, com medo. Para as crianças autistas, rostos de leitura deve ser aprendido apenas como palavras de leitura.
Ensine-o a reconhecer as sensações em seu corpo que sinalizam emoções. Por exemplo, o rosto quente, as mãos crispadas, barriga apertada igual "mad". E ensinar-lhe diretamente o que fazer quando angry-- dizer a pessoa se sente irritado e por isso, o uso não palavras punhos. Encontrar um lugar calmo para se acalmar. (Auto timeout) Volte e tente novamente. Birras são comuns, e muitas vezes intenso, nessas crianças. Sempre que possível, afastar de birras. O que chama a atenção é reforçada.
Mais importante ainda, desfrutar de sua personalidade única. Educar uma criança como esta é um desafio, mas a sua perspectiva é muitas vezes refrescante. Ele pode ser muito brilhante, apesar de suas dificuldades. Só o tempo e amor dirá.
Os melhores cumprimentos,
Catherine