Pergunta
Olá,
primeiro lugar, obrigado por ter tempo para ler isto, porque é realmente muito tempo. Estou muito preocupado que meu filho de 3 anos podem ter autismo, ou algo assim ... algo não está certo. Minha mente foi girando nas últimas semanas e eu decidi parar de ouvir os membros da família e vai levá-lo avaliado 匢 honestamente sinto que em algum lugar entre 15 e 18 meses o seu desenvolvimento apenas fracassou. Ele estava em um rolo, dizendo mama e dada, e, em seguida, tudo isso só abrandou. Às 2 é quando ele realmente começou a dizer palavras. Eu também estou preocupado com X. Frágil Eu nunca tive qualquer teste em mim ou na minha família para isso, mas ele se encaixa muito das características físicas, especialmente as orelhas, dedos hipermóveis, mordendo de suas mãos. Eu já fiz uma agendamento para consulta por um pediatra de desenvolvimento, mas estou disse que pode ser de vários meses antes que ele vê alguém. Também estou à espera de ouvir de volta quando eu vou levá-lo ir com o discurso. Também estou pensando em ir em frente e fazer o teste para o frágil X. Eu só não sei se estou fazendo a coisa certa aqui, se estou exagerando, mas se você poderia por favor leia algumas das minhas preocupações e me avise Se nada disso se destaca para você ... Obrigado, Preocupado Mommy
* discurso com atraso.
C 抯 com 揟 攨 Tar = carro, ou Wook = Olha, POOO = Pool, Dake = Jake, Det = Obter
Ele sabe letras de A a Z. Pode dizer-lhes se você apontar para eles ou ele pode pegá-los fora, se você pedir para ele.
Ele pode contar de 1 a 13.
Ele conhece suas cores primárias, incluindo Brown, preto, rosa, roxo, branco
Ele conhece suas formas, círculo, quadrado, triângulo, retângulo, coração, star..working no diamante
Ele sabe George Washington é sobre a conta de um dólar.
Ele é extremamente experiente com Thomas os trens. Eu diria que ele conhece todos eles. Ele pode escolhê-los, dizer-lhe a cor, o número do nome.
Ele é muito doce a maior parte do tempo. Ele realmente quer jogar com outros ids 搆? Às vezes, ele só vai passar por cima deles. I tendem a pensar que pode assustá-los um pouco, ou intimidá-los. No entanto, eu realmente não posso dizer se isso é porque ele não está ao seu redor um monte e ele está tão animado, ou se pode haver uma razão.
Ele dirá sempre 揌 I? e 揝 ee ya mais tarde Alligay (tor)? para quem cruza seu caminho.
Se ele está tendo um acesso de raiva, ele pode chegar ao ponto onde ele vai bater-se na cabeça, com as mãos, e muito difícil. Ou ele vai jogar alguma coisa.
Ele é muito 搄 ittery? com as mãos ..
Ex. Virando-se, dedos
bate palmas
Ex movimento. Ele poderia estar caminhando ao longo seus primos e bater palmas três a quatro vezes, em seguida, seguir em frente, em seguida, um par de minutos depois bater palmas novamente. Ele parece agradável ao fazer isto, nunca mais, enquanto ele está com raiva. Isso é algo que tenho notado mais recentemente.
Morde seus dedos, por vezes, um de cada vez, às vezes quatro de uma vez.
Ele vai bater suas mãos, se ele está animado. (Ele costumava bater suas mãos o tempo todo em cerca de um ano para dois anos. Não tanto agora. Se ele é realmente animado, parece que ele pode não ser capaz de encontrar as palavras dele, então ele pode gaguejar ou ele só pode soar como em grande insulto.
Ele só começou a gaguejar MUITO 8/22/11 厀 ahwahwahwahwah 厀 ook na bucha (veja o caminhão). "Rrr rr rr rr luz rreed".
ele faz um engraçado pé, salto, com um som estranho que ele faz.
ele ama ecos. E vai fazê-los entrar em uma grande loja, como Wal-Mart ou um ¡¯ s mulheres banheiro em uma loja. ele normalmente faz isso através de pequenos gritos, ou dizer 揢 HHHH-Wahhh?
ele anda às vezes como ele soa como um carro. como zumbido. ele vai fazer o? sinal de carro 揷 lambendo sons, especialmente se ele vê setas .
Ele adora correr para trás e para frente, em casa, no quarto de hotel, em áreas abertas, como salão de banquetes. Mas o garoto não iria 抰 quer correr? isso é normal para uma criança de 3 anos?
ele não gosta de suas mãos ou seus pés sendo sujo ou pegajoso. no nosso férias em agosto passado, ele pisou na praia, (concedida tinha sido a primeira vez desde que foi 1), e ele só tinha um enorme colapso. Seus pés estavam sujos, eles precisavam de ser limpo. Era um grande colapso. Eu tive que buscá-lo. No entanto, por um par de horas mais tarde, nós fomos capazes de obter seus pés na água e ele estava pegando pedras e conchas e jogá-los de volta na água.
Ele não gosta de tags em suas roupas esfregando as costas da neck..we cortá-los fora.
Ele gosta de fechar portas e fechamento de luzes. As portas são na sua maioria na parte da manhã, antes de descer as escadas, ele normalmente irá fechar as portas. Antes de subir as escadas, ele normalmente irá fechar a porta do banheiro no andar de baixo.
Ele não gosta quando eu ligo o rádio de cozinha em (a menos que ¡¯ s uma música que ele gosta 匤 LO no chão). Ele vai gritar e sumir 揘 O?揟 urna off ?? br> Ele gosta de encher copos na pia e despejar-los.
Ele gosta de bater em coisas. Paredes, carros etc.
noto que a boca é muito aberto, como quase todo o tempo. Por exemplo, se ele está jogando ou assistindo tv, sua boca está normalmente aberto com a língua quase descansando entre os dentes superiores e inferiores.
Ele tende a repetir as coisas. Por exemplo, nós o levamos para SONIC uma tarde, e ele foi para baixo a corrediça no campo de jogos lá. Desde então, ele vem dizendo ook 揥 no slide. ir mais rápido e mais rápido. Couldn 抰 ver? Então não era 抰 uma experiência traumática para ele, porque ele tinha diversão vai para baixo o slide. Então, era porque mais uma vez nós não 抰 chegar a fazer isso muito e ele estava tão absorvidos por isso, que ele pode 抰 parecem parar de falar sobre isso? Eu sei que ele não gosta de ir para baixo os slides do túnel, porque eles são escuros e ele 揷 um 抰 ver.?
Às vezes ele pode parecer muito hiperativo. Mas, em seguida, novamente o que 3 anos de idade pode 抰 ser visto como hiper às vezes?
Depois de tirar férias com a família para Sesame Place, ele é muito intrigado agora com sinais de trânsito, semáforos e, especialmente, sinais de parada. É como ele nunca viu antes. A cada sinal de parada ele vai dizer 揗 ommy 匴 chapéu ¡¯ s-lo dizer ?? E eu vou dizer, chapéu 揥 que diz? .. E ele vai dizer .. 擲 -T-O-P? PARAR? com a mão. Nós utilizado para pedir-lhe isso quando paramos em um sinal de parada, e agora parece que ele está preso a fazer isso o tempo todo. Ou ele vai dizer 揗 Ommi!揥 ook na Luz? em um semáforo, e ser apenas tão animado vê-los. Ele vai dizer todas as cores. Será a mesma conversa no mesmo padrão toda vez. Eu não 抰 sei se isso é normal.
Acho que preferia caminhar em torno de um parque infantil, do que jogar em um. Ele tem um monte de coaching, para levá-lo para jogar nele. Eu ou o meu marido tem de ir lá e apenas tentar e levá-lo para jogar nele. Depois de um tempo parece que ele finalmente chega e joga sobre ele.
Ex. Nós o levamos para o Parque e havia uma outra criança lá jogando, uma menina de 2? Anos de idade. Ele correu até ela e disse 揌 I? É o tipo de medo dela e de sua avó, LOL. Mas, em vez de querer continuar a brincar no parque infantil, ele a viu Red Radio Flyer Wagon, e imediatamente correu para ele para empurrá-lo ao redor. Ele não estava feliz quando tivemos que dizer-lhe que não, e dirigi-lo fisicamente longe dele. Depois que ela saiu, ele só queria caminhar ao redor do parque infantil fazendo sua caminhada engraçado, até que realmente empurrou-o para jogar.
Ele gosta de brincar com seus trens em cima do sofá (que é contra a parede) e empurrando-os para fora do sofá até a queda e bater no chão. Ele faz isso diariamente. Ele gosta de fazer isso mais do que colocá-los em sua trilha, que ele vai colocar juntos, mas ainda jogar com eles em cima do sofá. Se ele colocar os trens na pista, ele gosta de empurrá-los, em vez de colocá-los em por bateria. Ele costumava brincar com seus trens na pista, mas esta é a forma como ele joga com os trens agora.
Ele tem pavor de moscas.
Em junho, ele só começou a dizer 揗 OMmy? em vez de 揗 Eemi? Seu discurso como pegou muito desde janeiro deste ano.
Ele repete muito do que eu digo, por ex: Eu estava cortando algumas maçãs para ele e ele estendeu a mão para pegar um pedaço, e eu salts 揘 o, você tem que esperar que você vai ter um boo boo? Mamãe está cortando o apples.?Then ele repete 揗 ommy está cortando as maçãs? Repete muito do que eu digo em declarações.
Ele é muito bom em sons imitando. Ex. Ele pode imitar com perfeição o sinal do carro. Ele vai andar ao redor da casa, cantarolando como um carro e fazendo sinal sonoro quando ele recusa uma maneira de salão ou em um quarto.
Ele adora que lhe leiam e ele gosta de abraçar. Ele ama sua 揵 aby sis-sis?
Ele gosta de empurrar as coisas. Ele tende a gostar empurrando seu carrinho de compras brinquedo dentro da casa, o buggy azul do lado de fora, e vai empurrar um carro ao redor. Ele está sempre empurrando é carrinho de compras ao redor. É a primeira coisa que ele pede na parte da manhã, e faz. Ele faz sinal sonoro ao ligar, e atualmente está interessado em esquerda, direita e em linha reta. Ele vai me perguntar "qual o caminho" toda a manhã enquanto empurra o carrinho de compras. Ele faz sons quando empurrando-o. Dirigindo?
Ele pode fazer isso por um longo tempo. De alguma forma eu acho que isso é calmante para ele. Ele empurrou em torno de sua irmãs do bebê carruagem na festa de aniversário minha mãe 抯 60, durante horas. Todo o tempo havia outras crianças brincando e dançando, sua principal preocupação foi empurrando o carriage..and roubar um sabor da cake
Ele gosta empurrando seus trens. Ele prefere empurrar seu triciclo do que montá-lo; que isto é algo novo para ele e estamos no processo de tentar levá-lo a fazer.
Se ele está tentando dizer algo como 揋 o em Tar? Eu vou dizer.揧 OU quer ir no carro? Onde você quer ir? E então eu vou ajudá-lo dizer uma frase para obter o seu ponto de vista.
Quando vamos em algum lugar e eu abrir a porta para sair do carro, ele vai dizer 揷 ome de Aidan? toda vez?
Talvez isso é normal, talvez não. Mas muitos dos comportamentos que ele exibe preocupar-me; eles se destacam. Eu me sinto um pouco de bom é porque ele não é tão 搒 ocialized? Como 3 anos de idade que têm irmãos mais velhos, ou que estão na pré-escola, ou mesmo vivem em torno de outras crianças em uma área mais povoada. No entanto, a maioria dos que simplesmente não se encaixa para mim.
Vivemos em uma área muito rural, onde não há crianças. (Estamos seriamente debater a mover-se). Temos que dirigir 30 minutos ou mais para que ele possa jogar com outras pessoas. Ele é o mais velho, com sua irmã sendo 6 meses de idade. Eu tenho um sotaque de Nova York, o meu marido tem um sotaque irlandês, e minha mãe, (que vive com a gente), tem um sotaque espanhol, bem como o sotaque sulista que ele possa ouvir. Embora eu não acho que o último é um grande fator, (fala relacionados, se isso), eu quero tudo isso levado em conta.
Resposta
Caro Preocupado Mamãe,
Obrigado por sua pergunta. Estou feliz de oferecer alguns comentários. O autismo é um distúrbio neurológico caracterizado por três características definidoras fundamentais: deficiências em (a) interações sociais recíprocas e (b) a comunicação verbal e não verbal (e pragmático), e (c) restrito e ou comportamentos repetitivos /ou interesses. Estes atrasos ou atipicidade no desenvolvimento social, comunicação, neurocognição e comportamento variam em gravidade dos sintomas, idade de início, e associação com outras doenças comuns na infância. A pesquisa sugere que as crianças com autismo podem apresentar sinais da doença por 2 a 3 anos de idade. A partir das informações fornecidas, o seu filho parece apresentar-se com comportamentos (bandeiras vermelhas) que possam ser consideradas a respeito de uma perspectiva de desenvolvimento e comportamento.
Você comentou sobre a possibilidade de X. autismo Frágil é uma doença heterogênea, o que significa que existem várias causas conhecidas da doença, incluindo a fenilcetonúria (PKU), esclerose tuberosa e 15q duplicações. No entanto, o X frágil é a única causa genética conhecida mais comum até agora identificados. Aproximadamente um terço de todas as crianças com diagnóstico de síndroma X frágil também têm algum grau de autismo. Também é importante notar que, enquanto a síndrome do X frágil pode resultar em autismo, nem todas as crianças com síndrome do X frágil tem autismo.
Meu melhor recomendação prática é que uma criança que mostra sinais (bandeiras vermelhas) de autismo ser imediatamente encaminhado para um prestador de cuidados de saúde para triagem e /ou avaliação. Na verdade, eu costumo sugerir que uma ferramenta de triagem padronizada ser administrado em qualquer ponto em que as preocupações sobre um transtorno do espectro do autismo (ASD) são elevados por um pai ou professor, ou como resultado de observações de escola ou perguntas sobre adequadas ao desenvolvimento social, a comunicativa, e jogar comportamentos. ferramentas de rastreio, como a Lista de verificação de modificação para o autismo em crianças (M-CHAT), Transtornos Invasivos do Desenvolvimento triagem Test-II (PDDST-II), Autism Spectrum Rating Scales (ASRS) e a segunda edição recém-lançado da Childhood Autism Rating Scale (CARS-2) pode ser usado para identificar se uma criança está em risco de ASD. avaliações subseqüentes deve ser concluído por uma equipe interdisciplinar que inclui, mas não se limitando a, um discurso /fonoaudiólogo, psicólogo infantil /clínico, educador especial, fonoaudiólogo e terapeuta ocupacional.
Embora eu não estou familiarizado com a serviços oferecidos em sua comunidade, pode haver uma clínica de autismo ou de investigação instalação de base universitária que fornecem triagem, avaliações de diagnóstico e serviços de intervenção precoce. Eu certamente consultar com um profissional (por exemplo, clínica psicólogo infantil), com experiência e treinamento na identificação e tratamento de crianças com ASD. serviços para crianças Encontrar são geralmente disponíveis para as crianças que tenham atingido o seu terceiro aniversário. Você pode considerar entrar em contato com o departamento de educação especial em sua escola local distrito (Find Criança) e pedir ao gerente do caso, líder da equipe de avaliação, ou coordenador de educação especial para obter informações sobre como fazer referência o seu filho para um rastreio. Espero que minha resposta tem sido de ajuda para você. Vários recursos estão listados abaixo. Boa sorte para você e seu filho.
Academia Americana de Pediatria. Compreender Autism Spectrum Disorders [panfleto]. Elk Grove Village, IL: Academia Americana de Pediatria; 2005. < www.pediatrics.org >
primeiros sinais. ≪ http: //www.firstsigns.org>
Instituto Nacional de Saúde Infantil e Desenvolvimento Humano autismo site
< http: //www.nichd.nih.gov/autism>
Stone, WL (2006). O meu filho tem autismo? Guia dos pais para a detecção precoce e intervenção em perturbações do espectro do autismo. San Francisco, CA:. Jossey Baixo
http: //bestpracticeautism