Pergunta
PERGUNTA: Hi
Meu filho é de 3,3 anos de idade e estou escrevendo porque ele apresenta alguns sintomas que eu acho anormal:
-não respondendo ao seu nome, a menos que eu mudar a minha voz ou o tom (se é algo incomum, ou se eu digo que ¡¯ s uma surpresa, ele responde bem)
-não participar de atividades em grupo estruturadas (ele não parece focado no que o adulto faz, e definitivamente ele não quer fazer o que as outras crianças estão fazendo, embora ele gosta de observar)
-não grande olho-contato, a menos que ele está fazendo algo que não é suposto fazer e, em seguida, ele verifica a minha reação sorrindo
-ele não gosta de ser dito o que fazer e tenta evitar estar nessa situação (se forçado, ele fica muito irritado)
-alguns agitar as mãos ao executar e quando feliz
-não atenção conjunta (I não me lembro dele verificando minha reação a algo novo, desde que ele era um bebê)
-não responder às minhas perguntas, ele quer ser aquele que inicia a comunicação, dar orientações, chama por mim, etc
ele tem grande brincadeira, ele gosta de fingir que ele é um pai, ou um médico ou um bombeiro, ele gosta de me colocar ou seus animais de pelúcia para dormir e também que ele joga muito apropriadamente com brinquedos. Ele gosta de imaginar cenas sociais inspiradas de desenhos animados, mas sem seguir as linhas ou ações de personagens. Ele poderia imaginar que um pau é Jack ea árvore em nosso quintal é o pé de feijão e recria a cena de Jack eo Pé de Feijão. Ele segue as instruções bem, se ele gosta de o resultado (como fazer um bolo). Ele quase nunca responde às minhas perguntas e às vezes ele tenta evitar responder a elas com outra pergunta vez ou desviar a discussão (eu pergunto: Onde está o círculo que ele aponta para o retângulo e diz:? Este é um retângulo ou ele aponta para o triângulo e pergunta: Onde está o triângulo)?. Ele sim gosta de ser dada escolhas (você quer ir no parque ou na loja de animais?) E ele nunca responde Sim a uma pergunta (às vezes ele diz 憭 eu faço 拻 em vez de Sim, mas na maioria das vezes ele iria apenas reformular: eu pergunto: você quer ir para casa ele responde:?. Eu quero ir para casa ele diz que não, sem qualquer dificuldade
ele tem vários amigos que empresa ele gosta e quer ir vê-los o tempo todo.. eles teriam carros de corrida ou mesmo se revezam para um jogo simples, sem uma supervisão de um adulto. meu filho iria tentar ter outro filho fazer o que quiser, por vezes, forçando-o.
ele parece gostar de ter em torno de crianças em áreas de lazer, embora ele realmente não jogar com eles diretamente. ele ama bebês e ele gosta de brincar com eles e até mesmo fingir que eu sou um bebê e ele me dá a garrafa, muda a minha fralda, me coloca para dormir :)
ele tem um bom vocabulário, ele sabe como pedir ajuda, mas ele não é muito de conversa (não atender ou fazer perguntas), basta me dizer o que ele quer ou o que ele está fazendo, ou o que seus personagens imaginários ou verdadeiros amigos estão fazendo. Ele parece ter uma boa compreensão do '' I '' e algumas pequenas dificuldades com o uso de '' eu ''. Ele fala sobre mim como '' ela '', às vezes, mesmo quando estou lá. Ele gosta de jogar comigo e parece estar muito ligado a mim.
Ele está meio potty treinados (independente em usar o banheiro para urinar), pode vestir /despir-se com pouco de ajuda e um monte de incentivo e /ou ameaças, pode colocar seus sapatos sozinho.
Tentamos integrá-lo pela primeira vez na pré-k este ano e ele chorou muito por mim e, mesmo depois de 3 semanas, ele não quer fazer qualquer coisa que o professor lhe pede para fazer. Ele gosta de observar as outras crianças, mas não querem participar. Ele não está focado em tudo no professor. Ele fica chateado quando as rotinas são alteradas, mesmo que em casa ele não se preocupa com rotinas. Ele funciona bem com me na classe se houver apenas dois de nós lá e eu dar-lhe a atenção um-em-um. Ele também seguir as instruções de pessoas que ele está familiarizado. Ele não gosta de assistir TV muito, por isso não insistir em que ele deveria.
Ele não tem texturas favoritas para alimentos; ele gosta de andar descalço, para jogar com a areia ou lama. Às vezes, se eu assistir a um filme na TV, ele fica com medo de um uma floresta escura comercial ou e desliga a TV, explicando que ele está com medo. Sobre uma vez por mês ele fica um susto repentino de um ruído estranho, como uma casa assombrada ou um brinquedo. Ele joga um mau birra, e quer sair imediatamente, mas uma vez que eu desligar o ruído, ele está bem e explica a si mesmo: Não é nada para ter medo. Ele não deixaria seus amigos assistir quaisquer desenhos animados, porque ele está com medo de que algo inesperado pode assustá-lo.
Ele tinha alguns eventos traumáticos este ano. Seu pai deixou, e mesmo que falar com ele no Skype todos os dias, ele está muito chateado com isso. Seus dois melhores amigos e até mesmo seu vizinho favorito deixou este verão. Ele ainda está perguntando sobre eles e quer ir vê-los. Cerca de 3 meses atrás, ele tem uma tosse persistente que pode ser devido a alergias. Nenhuma medicação funcionou até agora e não temos um diagnóstico ainda.
A 18-20 meses, após um ano e meio traumático em day-care (primeiro ano de sua vida, eu estava em casa com ele), que questionou por que ele tinha acabado de várias palavras em seu vocabulário e por que ele iria nos ao chamar ele ou tentando obter sua atenção e ele foi avaliado e diagnosticado como segue ignorar: atrasos no desenvolvimento na interação social e aquisição da linguagem (pelo psicólogo), autismo temporária (pelo psicólogo) , normal (pelo psiquiatra especializado em autismo), atraso na fala 77/100 com o desenvolvimento normal (pelo pediatra de desenvolvimento), normal (por MD em Genética), perda auditiva (por ouvir especialista-MD). Sua audição foi /é muito bem. Meu filho recebeu terapia da fala por um ano, até 2 anos e meio. Eu também me tornei uma mãe fica em casa novamente. Seu discurso melhorou muito e ele parecia ser apenas um indivíduo pequeno normal, feliz até esta queda quando ele começou a pré-k e de repente ele parece tão diferente do que as outras crianças (que não participam em quaisquer actividades de grupo, não ouvindo o professor, chorando por mim, não se comunicando com os professores ou colegas de escola em tudo, ter acidentes com o treinamento potty, tentando obter na área da criança /bebê e interagindo apenas com as crianças). Eu entendo que as crianças encontrá-lo muito estranho e incomodá-los e até mesmo os professores mencionou que ele se recusa a fazer qualquer coisa, não eye contato, não escuta. Eu entendo que eles acham que o meu filho tem uma doença incapacitante.
Meu marido tem ADD e ele recebe medicação para isso. Ele também acha que ele tem alguns traços de Asperberger 抯. Nós dois tivemos atrasos de fala e uma difícil integração na escola. Eu tinha dificuldades de prestar atenção ao professor e ficar focado /não interromper, mas estes sintomas resolvido sem qualquer intervenção de cerca de 7 anos de idade. Eles persistiram para o meu marido e ele ainda luta com eles.
Muito obrigado
resposta: Hi RJ
Embora eu gostava de ler a sua carta muito abrangente, não vi uma pergunta para mim. Por favor, sinta-se livre para me escrever para trás e deixe-me saber como eu posso ser de ajuda para você.
---------- ACOMPANHAMENTO ----- -----
PERGUNTA: Oi, Valerie
Obrigado por ler minha carta. As perguntas são: Você acha que os comportamentos do meu filho é normal para uma criança de três anos? Olhando para o quadro inteiro, você acha que ele pode estar no espectro do autismo?
Resposta
Hi RJ
Eu acho que o seu filho está exibindo alguns comportamentos questionáveis para sua idade. Com sua história de atrasos e diagnósticos, é prudente que você continuar com os serviços que estavam recebendo por ele quando ele era mais jovem. Estou muito feliz que o seu discurso e linguagem veio junto com a terapia, mas não soa como você está fora das madeiras ainda. Suas habilidades sociais parecem bastante trás como fazem suas habilidades de escuta e compreensão. E ele parece estar tendo dificuldade para se ajustar ao ambiente também. Embora eu não estou autorizado a diagnosticar, parece que ele foi diagnosticado antes por alguns profissionais, e porque ele está realmente mostrando sinais de problemas contínuos, você provavelmente assumir que ele é certamente ainda em algum lugar no espectro. Mas para ter certeza, é hora de levá-lo de volta para um pediatra qualificado de desenvolvimento, neurologista pediátrico e /ou psicólogo. E mais importante, para tirá-lo de alguma terapia por suas habilidades sociais, ouvindo e habilidades de compreensão e problemas sensoriais-base. Isso significaria procurar terapia da fala para as habilidades sociais e de audição e compreensão e terapia ocupacional para o sensorial.
Deixe-me saber se eu posso ser de qualquer ajuda adicional. Boa sorte e me manter no circuito. Ele parece fazer muito progresso com o tratamento, de modo a manter-se!