Pergunta
Hi Dr. Mitchell,
A minha pergunta é: Como é que um pai ir sobre a obtenção de uma criança autista em classes de educação especial em um sistema de escola pública se tiverem sido através do processo de IEP e os professores não estão compartilhando as informações com o psiquiatra ou o pai e são spoofing as notas de semestre para semestre para manter marcar-card as escolas em uma faixa mais alta? Para ser mais específico, eles estão com notas dele de honra em um período de classificação, então não todas as classes no próximo período de classificação. Este é apenas em constante rotação. Foi 2 anos deste. A criança em questão é meu sobrinho de 7 anos. A família reside atualmente em Louisiana, São Bernardo Parish. O que deve seus próximos passos ser? A família está no juízo final, fazendo tudo corretamente e sua educação parece ser de nenhum em conta o sistema escolar. Você tem alguma informação sobre processos ou programas federais que podem ser capazes de ajudar com suas necessidades educacionais ou orientar os pais em um caminho mais sólido procurar ajuda educacional para sua deficiência? Obrigado.
Resposta
Boa noite Holly,
resido no Canadá para que o sistema que eu estou acostumado a difere um pouco do que em Louisiana. Mas eu tenho algumas fontes onde você ou os pais do seu sobrinho poderia procurar alguma ajuda. Vou listá-los abaixo.
Devo dizer que a sua pergunta me confunde. A maioria dos educadores que encontro em seu país ou a minha, sinceramente, ter os melhores interesses da criança no coração.
O fato de que você diz cartão mostra o relatório deste menino de Honra em um ponto, em seguida, notas baixas a próxima é confuso. Alguma coisa mudou em sua vida? Você percebe o seu desempenho variando amplamente? Crianças com transtornos do espectro do autismo muitas vezes passam por picos e vales, embora não tão diversas como as marcas que você descreve iria reflectir. Poderia o diferente em notas indicam professores com muito diferentes estilos ou expectativas?
O procedimento geral ao questionar as práticas educacionais é conversar com o professor em sala de aula, então professor de educação especial da escola. Se você não se sentir satisfeito, então fale com o administrador do edifício. Se tomar este contato será necessário mais do escritório do conselho escolar. A pessoa encarregada de educação especial, há Cheramie Kerth, seu endereço de e-mail é
[email protected] e seu número de telefone é 504-301-2000.
Se os pais continuam a ser insatisfeitos em seus esforços para alcançar um acordo com a escola, em seguida, educar-se através de algumas das leituras abaixo pode ajudar antes de tomar sua busca para obter ajuda adicional. Há defensores em Louisiana que estão familiarizados com o sistema local e poderiam explicar o que pode estar acontecendo e guiá-los através de qualquer devido processo legal que pode ser necessária
-. Uma boa idéia para Louisiana-Um Guia para Pais e estudantes sobre Serviços especiais Educação
http://www.laptic.org/resources/AGoodIDEAforLouisiana.pdf
- Pais Direitos e Recursos defesa por Departamento de Educação http: Louisiana //www.doe.state. la.us/divisions/specialp/parents_rights.html
- reuniões de resolução: a Guide for Parents http://www.directionservice.org/cadre/pdf/Resolution%20Meetings%20-%20A%20Guide%
- Louisiana Formação Pais e Centro de Informações http://www.laptic.org/resources/
- Wrightslaw Educação e Advocacia especial http://www.wrightslaw.com/
Restaurant - por último, aqui está um artigo que lhe possam interessar, embora eu não sei se ele tem qualquer incidência sobre a situação do seu sobrinho http://www.laptic.org/resources/USDE-OSEP_RTI_memo_01-21-11.pdf
Melhores desejos para o seu sobrinho e sua fammily,
Dr. Sharon A. Mitchell
www.autismsite.ca