Pergunta
Fui assistir o meu 35 mês antiga filho de muito perto por um ano e meio. Seu desenvolvimento do nascimento aos 18 meses era típico: simples e livre de problemas de gravidez /parto, marcos físicos reuniu-se em tempo, alguns um toque mais cedo. Seu discurso não se desenvolveu no tempo. Ele foi vocal /balbuciando, mas não verdadeiras palavras que vem.
Procurei terapia da fala, quando James foi cerca de 20 meses de idade. Naquela época, ele tinha zero palavras, não há sinais. Eu não me lembro como ele se comunicava suas necessidades, não houve birras incomuns ou outra behavoir para indicar frustração.
Seu discurso é bem vinda agora, provável diagnóstico de apraxia de infância do discurso. Idioma parece estar no bom caminho e suas habilidades receptivas nunca esteve realmente em causa. Ouvindo testes naquela época descartou quaisquer problemas lá (com exceção de alguns audição reduzida devido a resfriados). Pragmática, pronomes e estrutura de sentença são idade apropriada. Problemas com a fala são quase exclusivamente contido em fonética e articulação.
No entanto, ele tem algumas características que me incomodam ainda. Quando ele se envolve em uma tarefa (brincando com brinquedos, por exemplo), ele é muito intenção. Pode ser difícil para chamar sua atenção. Ele não evita filhos ou situações sociais, mas ele está muito contente de estar ou jogar sozinho. Ele sempre foi auto-suficiente. Ele gosta de fazer as coisas por si mesmo, como se vestir, derramando suas próprias bebidas e assim por diante. Uma de suas primeiras frases era "ir embora mum".
Seu contato visual era muito pobre em 18-24 meses. É melhorado, mas eu tenho que pedir-lhe para olhar para os meus olhos frequentemente. No entanto, às vezes é espontânea, mesmo com estranhos.
Naquele marca de 18-24 mês, ele iria responder ao seu nome, talvez 30% do tempo e raramente se ele estava envolvido em uma atividade preferida. Isto é parcialmente resolvido embora mesmo hoje, quando eu chamar seu nome quando ele está fora de vista, eu pedir-lhe para dizer "o que mum" que ele vai fazer. Mas ele não oferecem voluntariamente "o mum".
Ele é um comedor escolhe o pão muito exigente, algumas frutas, iogurte, compota de maçã, pizza, nuggets de frango, biscoitos, pipoca, leite e sucos. Muito difícil conseguir protien e gordura em sua dieta. Suas fezes são geralmente suave e fedido.
Ele se afasta com um propósito e sem medo. Não parece estar ausente errante espírito, mais "eu quero ir para esse lugar e vai fazê-lo com ou sem a sua accompanyment". Este atingiu cerca de 6 meses atrás, mas quando estamos fora ou em grandes locais públicos devo vê-lo de perto como ele vai a pé.
Nas últimas 2 semanas eu observei que ele está apertando sua mão direita em um punho. Ele vai lançar quando solicitado, mas muitas vezes é em um punho, mesmo quando pegar um copo para beber.
Ele tem um sono decente embora vai ficar em sua cama, por vezes, para 2 horas após acordado deitar. É muito comum para ele estar bem acordado às 8:30 depois de estar sozinho em seu quarto desde 19:30 (hora de dormir).
Ele brinca com os brinquedos de forma adequada, tanto quanto eu posso dizer. No entanto, ele realmente gostaria de investigar as partes móveis de qualquer brinquedo que ele joga com. Para um observador casual é como se ele está tentando determinar exatamente como as funções de coisa. Ele não obsessivas e se um brinquedo é tirado ele vai protestar, mas pode ser facilmente redirecionado. Ele não gosta de fivela coisas. Se ele chegar perto de um assento de carro sozinho, ele vai fivela-lo. Quase todo o tempo que ele está construindo trilhos do trem ou brincando com blocos ou carros ou chutar uma bola ou tocando seu piano, "leitura" de livros, usando um carro remoto ... muito típica stuff 3 anos de idade.
Ele alinhou carros 2 ou 3 vezes em sua vida. Mas hoje, ele organizou o seu biscoitos quadrados em uma grade e, posteriormente, seus Shreddies secos em uma grade antes de comê-los. Ele era muito orgulhoso e apontou que ele tinha feito para mim.
Ele parece bastante sintonizado com as necessidades dos outros. Ele vai trazer o seu irmão mais velho, um brinquedo de pelúcia favorito, se o big brother está chateado, por exemplo (irmão mais velho é de 18 meses mais velho). Ele vai dividir os brinquedos, comida, etc. livremente se perguntou. Birras são poucos e não intenso. Lembro-me talvez um ou dois incidentes que durou mais de um minuto no último ano. Geralmente, ele é muito fácil e agradável.
Eu ir e voltar o tempo todo sobre se deve ou não a sua behavoir está no espectro do autismo. Ele parece ter algumas características que sugerem isso. Mas ele tem muitas características que não o fazem. Acho que é porque seu discurso ainda está atrasado (aproximadamente 9 meses atrás) I examinar suas outras behavoirs mais perto do que uma criança com desenvolvimento típico de fala.
Não tenho certeza de como proceder para além de continuar com a terapia da fala. Ninguém está disposto a rotulá-lo (para além do atraso na fala) e outras do que o discurso há poucos défices que eu posso identificar. É mais de um conjunto de traços sutis que têm me na borda.
Resposta
com autismo nas notícias quase diariamente, posso compreender as suas preocupações. Confio-vos para a procura de terapia da fala tão rapidamente e estou muito feliz que parece estar funcionando bem para o seu filho. dificuldades de comunicação são as características mais evidentes de autismo, mas na verdade os prejuízos sociais são a maior característica no autismo. Embora soe como seu filho fica extremamente focados em seus interesses, demonstrou empilhamento seu cereal, e é um picky eater, estes sintomas particularmente não sugerem autismo. A característica mais importante é o envolvimento com os outros e compreender a perspectiva de outra pessoa. De sua descrição, parece que o seu filho está demonstrando essa compreensão com seu irmão.
Muitas crianças (e adultos) pode ter um foco concentrado, este pode ser um grande traço de ensino superior. Parece que seu filho ou não têm estranho ansiedade ou fica tão concentrado em seu interesse de que ele ignora o perigo. A falta de preocupações de segurança seria algo para resolver com a gestão de comportamento. Ele precisa aprender as regras para a conduta fora para mantê-lo seguro. Seja consistente e seguir com as suas expectativas!
Eu recomendaria continuar com a terapia da fala e pergunte ao seu terapeuta para incluir aspectos de comunicação social em suas aulas de desenvolvimento da linguagem. Isso pode incluir habilidades de conversação, a figura de linguagem, e comentários sociais. Se o seu filho tem esse entendimento, então você pode relaxar sobre o autismo. Se não, então seria uma área para se concentrar terapia.
Eu tenho um blog com alguns artigos sobre o desenvolvimento de habilidades sociais, você pode querer ler-se sobre esta área para entender melhor se o seu filho está demonstrando estas habilidades . O site é:.! Www.drjudyautismblog.com
melhores desejos
Dr Judy Horrocks