Pergunta
Oi novamente Paul,
Quando eu toco com a minha filha (sete anos), ela parece querer ou necessidade de alterar as regras de jogos e esportes repetidamente.
Exemplo 1: Eu estava na festa de Natal de seus filhos e nós estávamos jogando hockey chão. Mostrei-lhe como segurar uma vara e atirar o disco para mim na net. Rapidamente como muitas atividades que ela começa a compilar uma lista de novas regras e ações que não combinam com o jogo em tudo e meu novo papel no jogo. Recolha certos discos e encontrar cores correspondentes, deixe as varas no chão
Exemplo 2:. Minha esposa, eu e minhas duas meninas estavam tentando jogar bingo e, em seguida, minha filha queria ter-nos adivinhar o número que ela chamou de a bola dispensador
Exemplo 3:. Jogando com a irmã que ela sempre tenta fazer com que as regras para a sua irmã a seguir e como seus brinquedos ações estão a ser feito
a minha pergunta é como posso envolver minha filha nestes. tipos de actividades adequadamente ou eu apenas evitá-los e ficar com as coisas que ela gosta, como kariokee e auto jogo. Além disso, quando ela me pede para jogar seus jogos de seu caminho devo apenas fazê-lo seu caminho?
Graças,
Dave
Resposta
Hey Dave
Obrigado por sua pergunta pensativa.
Eu amo esta pergunta, pois permite-me para discutir dois dos meus modelos. Ambos são inéditos até o momento. Eu vou estar se referindo ao meu "modelo Conceição 'eo' Cruz sobre o ponto '.
O modelo de concepção é uma das melhores maneiras de descrever a mente autista.
Quando estamos pensando em um objeto criamos nossa própria realidade. Quando estamos considerando uma interação nós definitivamente sempre conceber como ele vai sair eo resultado possível. Escrevi a palavra possível para você como um NT. Mas em nossas mentes, é assim que tem que acontecer. Nós conceber uma realidade de como as coisas vão sair. Se ele corresponde a realidade não importa. Aqui está a chave: Não somos objetiva, bastante subjetivo por isso, quando a realidade varia de nossa concepção, outros estão errados.
A cruz sobre o ponto é a diferença entre alta e baixa ASD funcionamento. Conhecer os outros são co-criar a realidade com você é uma habilidade aprendida e não vem naturalmente para um indivíduo ASD. Assim, somos chocados quando existem regras, conceito, termos, etc fora o que nós criamos.
Você filha está criando uma concepção quando quer mudar as regras. Deixe que ela saiba que ela está correta ou ela vai se sentir compelido a discutir. Então diga a ela que vai fazê-lo desta forma, maneira correta de hoje e que a maioria das pessoas, por algum motivo idiota quer fazê-lo dessa forma. Essa última cláusula vai ajudá-la ouvi-lo e cumprir. Neste ponto, ela vai jogar junto à sua maneira. Como ela realmente está praticando a ser mais elevado funcionamento, quando ela cruza de seu caminho para a forma objetiva.
Aposto que isso vai funcionar. Deixe-me saber como ele sair.