Pergunta
Hi Catherine, eu acho que você tem sorte de não ter o rótulo. Como um pai que viu o quão ruim o treinamento de habilidades sociais é, eu não sente que perdeu alguma coisa. Não me interpretem mal. Meu filho gosta da classe de habilidades sociais, porque é que joga o jogo mas não tem feito nada para ele fora desse ambiente. Eles não zero em o que está faltando e necessário. Pode parecer que estou pintando um curso amplo injusto, mas eu passei por algumas diferentes e como qualquer coisa que eles são tão bons quanto os adultos envolvidos. Raramente são adultos treinados para gerir este material. Eu não acredito ABA funciona bem, a menos que uma criança não tem motivações intrínsecas que é raro. Estou escrevendo porque ASD geralmente se sobrepõem com outras coisas e em um determinado TDAH idade parece muito como ele em termos de o que está faltando.
Nosso filho tem TDAH e um atraso na fala e TOC. Eu quero ser claro que ele realmente tem TOC. Sua tão diferente do que a repetitividade que podem caracterizar algumas autismo, porque é muito aleatório e não é sobre mesmice geral, trata-se de algumas coisas que são especificamente uma determinada maneira, por vezes, e querendo coisas novas constantemente para manter o interesse. É um equilíbrio estranho. Eu nunca vi OCD real até esta. Normalmente você pensa em roedores de unha e personalidades OCD, não as pessoas que há de cérebros bloquear em algo e têm medo. Nosso filho não precisa de ajuda na leitura ou matemática. Ele tem necessidades linguísticas e as fraquezas. A coisa é que chegámos a um ponto onde ele é ótimo em casa. O pior que acontece é que ele está fazendo piadas em vez de trabalhar e podemos facilmente contornar isso. Eles são bons na escola, mas fazendo tudo errado. Não queremos que ele em uma classe independente, porque não existem modelos de pares. Ele estava em uma classe independente de uma vez a escola admitiu que foi um desastre. Ele era muito inteligente e os mesmos problemas que já estavam lá em muito maior magnitude, não menos. Ele gosta de emoção e mais coisas e isso é uma grande diminuição. Porque eles não podem fazer o que eles precisam, eles propuseram a auto-contido classe novamente. É tão estranho para nós porque era muito pior. Queremos trabalhar com a escola, mas isso é um absurdo. Se algo não é tão bom quanto ele precisa ser, a solução não é para torná-lo pior, para separar uma criança e fazer tudo mais difícil para ele. Ele nunca estava recebendo apoio adequado. Se a escola empurra a mudança, que eles têm de nos levar para o devido processo? Porque nós não vai mesmo considerá-lo. Sua auto classe contida em nossa opinião é atroz para todas as crianças, mas nós sabemos que foi terrível para o nosso filho. Qualquer visão que você pode oferecer seria muito apreciada. Obrigado!!
Resposta
Eu não acho que eles podem forçá-lo a colocar o seu filho na sala de aula auto-suficiente. Como ele está funcionando na sala de aula regular? A menos que ele é extremamente perturbador, eles não têm nenhuma razão para sugerir um ambiente mais restritivo.
A minha pergunta seria, por que não podem satisfazer suas necessidades na sala de aula? Será que ele precisa de um assessor de estar com ele? Isto é caro, mas muito eficaz. A maioria dos distritos não quero fazê-lo por causa do custo.
Existem escolas privadas em sua área que poderia fazer melhor? Você tem o direito de tê-lo colocado em um programa desse tipo, a expensas do distrito, se eles não podem educá-lo adequadamente. No entanto, você provavelmente terá que levá-los a tribunal para obtê-lo.
Você pode ter que considerar a mudança para um bairro que oferece melhores serviços.
Eu só tomou conhecimento de um novo livro que pode ser útil: "as crianças na síndrome Mix ..." por Martin L. Kutscher MD. Ele lida com o tipo de problemas que está enfrentando com múltiplos diagnósticos. Pode ajudá-lo a se comunicar com a escola de forma mais eficaz.
Reveja seus direitos em relação ao seu IEP. Você pode encontrar a contratação de um advogado útil, bem.