Os anos pré-escolares são o período em que as crianças jovens a adquirir as habilidades motoras básicas. As habilidades se dividem em duas categorias: motora fina e motora grossa. Lembre-se que as habilidades de fine-motoras envolvem o uso das mãos e dos dedos, ao passo que as habilidades do bruto-motor são os movimentos que permitem que o indivíduo a tornar-se móvel e envolver-se em habilidades que requerem movimento do corpo. desenvolvimento perceptivo-motor também é discutida em termos da relação entre o movimento eo environment.Download artigo
Gallahue (1993) propõe que as crianças se mover através de uma progressão do desenvolvimento na aquisição de habilidades motoras. Esta progressão inclui a fase de movimento reflexivo, a fase de movimento rudimentar, a fase de movimentos fundamentais, e a fase de movimentos especializados. A sequência do aparecimento dessas fases é universal, embora a taxa de aquisição de habilidades motoras varia de criança para criança.
Os intervalos de fase movimento reflexivo desde o nascimento até cerca de 1 ano de idade. . Nesta fase a criança se envolve em movimentos reflexos
A fase de movimentos rudimentares inclui as habilidades básicas motoras adquiridas na infância: alcance, agarrando e liberando objetos, sentado, em pé e andar. As habilidades da fase de movimentos rudimentares adquiridas durante os 2 primeiros anos formam a base para a fase fundamental.
A fase de movimentos fundamentais ocorre durante os anos pré-escolares que vão desde as idades 2 a 3 para as idades 6 e 7. Durante esta fase, as crianças ganham maior controle sobre seus movimentos Groß- e bem-motoras. Eles estão envolvidos no desenvolvimento e habilidades motoras de refino, tais como correr, saltar, arremessar, e captura. Controle de cada habilidade progride através de estágios iniciais e elementares antes de chegar a uma fase de maturidade. As crianças nesta primeira fase de aprender habilidades de forma isolada um do outro e, em seguida, são capazes de combiná-los com outras habilidades como o movimento coordenado.
A fase de movimentos especializados começa em cerca de 7 anos de idade e continua até a adolescência e na idade adulta.
Gallahue adverte que a maturidade e atividade física por si só não garantem que as crianças irão adquirir habilidades motoras fundamentais nos anos pré-escolares. As crianças que não dominam essas habilidades estão frustrados e insuficiência experiência mais tarde, em actividades recreativas e desportivas. Conhecimento do processo de habilidades motoras fundamentais pode ajudar educadores de infância para projetar o currículo e atividades apropriadas para crianças.