Time é um conceito organizacional tradicionalmente associada a adultos e local de trabalho. Os especialistas dizem-nos que uma utilização mais eficiente do tempo significa maior produtividade. Então organizações incentivar as pessoas a priorizar, planejar com antecedência e fazer a maior parte do tempo que eles têm no trabalho.
É importante que os pais que trabalham são bons gestores de tempo para que eles possam atender às demandas de crianças e parceiros, manter um chefe feliz ou um negócio à tona, mantendo algum tempo pessoal. planejamento de som nos ajuda a levar uma vida equilibrada, porque aumenta o uso do tempo discricionário à nossa disposição.
A gestão do tempo não é apenas para adultos. As crianças também se beneficiar, colocando algumas técnicas básicas de gestão em prática.
Nos primeiros anos de escola, você pode ajudar as crianças a se organizar por meio da exibição de um gráfico simples que descreve atividades especiais para cada dia. Incentivar as crianças a consultar o gráfico de todas as manhãs e planejar com antecedência. Por exemplo, se terça-feira é o dia da biblioteca que pode embalar o seu saco de empréstimos e todos os livros a serem devolvidos.
Como as crianças aprendem conceitos de tempo básicas, tais como semanas e meses dar-lhes um calendário para colocar em sua parede do quarto. Eles podem atravessar fora os dias ou contagem regressiva até eventos especiais, como aniversários ou o fim do prazo. Eles também podem usar um calendário para planejar cada dia, incluindo suas atividades escolares após.
Como as crianças avançar para a extremidade superior do ensino primário são necessários mais complexas habilidades de gestão e planejamento, especialmente para lidar com trabalhos de casa. Na verdade, muitas Ano Seis professores incluir alguns gestão do tempo nos seus programas, como eles sabem que as crianças com boas habilidades organizacionais são mais propensos a lidar com a escola secundária, onde eles têm vários professores que todos definidos lição de casa.
Os pais podem ajudar primário superior e alunos do ensino secundário a gerir melhor o seu tempo, das seguintes formas:
* Dê ao seu filho com um diário do aluno. Você pode converter um livro de exercícios de idade em um diário ou comprar um projetado para jovens estudantes. Incentivar as crianças a colocar eventos importantes, tais como atividades após a escola e lição de casa diariamente em seus diários. O meu filho 11 anos de idade senta-se com a minha esposa e eu cada noite de domingo como estamos a comparar nossos diários para a próxima semana.
* Ensine seu filho a quebrar as tarefas de casa complexos, tais como projetos em tarefas menores e, em seguida, planejar o trabalho. Se um projeto é devido em duas semanas, descobrir o que precisa ser feito e trabalhar para trás a partir da data de vencimento.
* Incentivar as crianças para medir o tempo que eles gastam em casa e incentivá-los a trabalhar de forma eficiente e rápida. É comum para que os alunos pensam que ter passado horas fazendo lição de casa, quando na verdade eles têm desperdiçado muito do seu tempo afastado apontar lápis, organizando livros ou jogar jogos no computador. Às vezes, estabelecer um tempo definido como a trinta minutos é uma maneira eficaz de incentivar as crianças a trabalhar rapidamente.
* ajudar as crianças a priorizar seu trabalho, se eles estão ocupados. Ao ensinar Ano Seis I utilizado para incentivar as crianças a categorizar os seus deveres como quer Importante, Urgente ou ambos. Importante significava que a tarefa necessária uma atenção considerável aos detalhes ou pesquisa antes que pudesse ser concluída, enquanto Urgente significava que era devido em breve, normalmente no dia seguinte. Se um estudante deu trabalho uma categoria B para ambos então era estações de pânico como eles tinham uma grande quantidade de trabalho a fazer em um curto espaço de tempo. O ponto deste exercício era ajudar os alunos a ficar em cima do seu trabalho, em vez de deixá-lo até o último momento possível.
A técnica de gerenciamento de tempo valioso para adultos e crianças é estabelecer uma rotina de trabalho que se adapte às exigências físicas individuais, bem como horários. Meu filho é uma coruja de noite que pode funcionar muito produtiva depois de escurecer enquanto eu tenho uma filha que tende a falhar quando o sol se põe. Ambas as crianças têm diferentes rotinas de trabalhos de casa que reflectem as suas diferenças fisiológicas.
A gestão do tempo para as crianças é principalmente sobre auto-gestão. Não estou sugerindo que as crianças abandonem seu maravilhoso senso de espontaneidade e servilmente regular os seus dias, no entanto, algumas estratégias de planejamento básicas podem ajudá-los a lidar com a sua carga.
Michael Grose é o Coach Parent. Por dezessete anos, ele foi ajudar os pais a lidar com os rigores de criar filhos e sobreviver! Para obter informações sobre programas de Coaching Pai de Michael ou apenas alguns conselhos bem e idéias para ajudá-lo a criar filhos confiantes e adolescentes resilientes visitar http://www.parentingideas.com.au