Se vamos ou não subscrever integralmente a essa escola de psicologia que afirma que a criança nasce sem medos, exceto aqueles causados por um ruído ou perda de apoio alto, provavelmente vamos admitir que pelo tempo que ele atingiu a idade de 3 ou 4 anos, ele está sobrecarregado com a quantidade e variedade de medos definitivamente adquiridas. Na maioria dos casos, ele tem medo do escuro, tímida de estranhos, sujeitos a maus sonhos e, ocasionalmente, para terrores noturnos, temível dos animais, grandes e pequenos. Até o momento ele é de 9 ou 10 anos de idade, ele pode ter adicionado a esta lista, secretismo, ciúme e um sentimento de desânimo e de inferioridade. Se olharmos esses fatos diretamente no rosto, é difícil atribuir esse estado de coisas a outras causas que não casa com defeito ou ambiente escolar, e as atitudes dos pais com defeito e formação de enfermeiros, professores ou pais. A partir dessas fases infantis, formou-se o adulto que está inquieto, instável, hipersensibilidade e neurótico.
Primeiros Anos Importante
Cada vez mais está sendo reconhecido que as neuroses e complexos da vida adulta têm sua origem em os primeiros anos da plasticidade mental e emocional da criança. A mãe que tem tanto medo de expor seu filho à infecção ou contágio que ela tenta construir um muro de segurança em torno dele, privando-o da companhia normal das outras crianças, ea enfermeira que coloca um braço protetor em torno de sua carga jovem na abordagem de um cão, são os dois sentimentos criação de insegurança e timidez. A criança vai sentir imediatamente um perigo do qual ele está sendo vigiado. Ao contrário, ele deve ser demitido com coragem para enfrentar o que ele deve, eventualmente, enfrentar se ele está a viver no mundo como ele é. Esta sensação de insegurança parece estar na base da maior parte das medos e estende-se a partir do campo da física, no campo do emocional e psíquica. O medo da criança do desconhecido é exemplificado pelo seu medo do escuro, sua timidez de estranhos e dos animais. Na adolescência ela assume a forma de medo de ser mal interpretado e desvalorizado. No adulto leva a intolerância e o preconceito —. O resultado de sua atitude hostil para com o que é estranho e estranho para ele, seja em idéias ou em pessoas
formação de hábito adequado
O grande psicólogo Europeia, Dr. Alfred Adler enumera três tipos de crianças que manifestam sentimentos de inferioridade: (1) a criança nasce com os órgãos defeituosos, que causam irritação e desconforto; (2) a " mimada " criança, que é inteiramente dependente de uma segunda pessoa (geralmente a mãe) para a sua felicidade e segurança; (3) a criança que é negligenciada ou indesejável, que busca a satisfação, tornando-se um problema para os responsáveis por ele, assim, chamar a atenção para si mesmo. Se, como pais ou professores que temos de combater medos ou sentimentos de inferioridade em uma criança, é tanto imprudente e injusto para tentar ridículo ou intimidá-lo fora delas. Nossa primeira tarefa é fazer com que as causas fundamentais, para localizar a dificuldade física ou emocional que está na base. Onde criamos um sentimento de impotência e de insegurança, devemos construir uma courageousness, um enfrentamento de situações, auto-controle e domínio da criança de si mesmo e seu ambiente. Isso não é difícil, se começou cedo na vida, mas uma tarefa mais hercúlea, se iniciada após a falta de auto-confiança e complexos de vários tipos têm tomado conta da criança, e os hábitos de morbidade se tornaram set.
Fonte :
Lawton, Eva L.
o que dizer ao público Sobre Saúde
. New York: American Public Health Association, 1933. Imprimir.