Os investigadores acreditam que até 5% dos pré-escolares podem ter TDAH. A maioria das crianças não são diagnosticadas com TDAH até que eles são mais velhos. No entanto, mais e mais evidências sugere que as crianças que têm problemas na pré-escola ou jardim de infância vai continuar a ter problemas mais tarde.
Os sintomas de TDAH, muitas vezes tornam-se claras quando uma criança está na pré-escola ou jardim de infância. Eles podem incluir lesões, problemas de comportamento e problemas de aprendizagem
É importante ter em mente que é normal para pré-escolares para ser hiperativo, impulsivo, e desatento às vezes:.
eles podem correr em círculos sem parar para descansar.
Eles podem esbarrar em objetos ou pessoas.
Eles podem precisar de supervisão constante para garantir que eles não se machucar.
Eles podem fazer perguntas constantemente.
Eles geralmente têm extensões de atenção muito curtas.
Eles muitas vezes não consegue se concentrar por muito tempo em atividades tranqüilas.
Estes sintomas não significa necessariamente que a criança tem TDAH. TDAH só seria diagnosticado se os sintomas são muito piores do que em outras crianças da mesma idade e sexo, e se eles estão causando problemas para a criança.
Lesões
As crianças com TDAH são feridos mais frequentemente do que as outras crianças. Eles muitas vezes precisam ir ao hospital, por exemplo, com lesões na cabeça ou ossos quebrados.
Eles costumam bater em objetos ou outras pessoas. Eles muitas vezes escalar e saltar fora mobiliário.
problemas de comportamento
Hiperatividade
Pré-escolar e as crianças do jardim de infância com TDAH são frequentemente incapazes de se sentar ainda para jogos e histórias. Eles podem rolar no chão ou rastejar sob tabelas. Eles parecem estar funcionando constantemente e "on the go", só parando quando estão cansados out. Eles podem fazer muitas perguntas, mas fugiu antes de ouvir as respostas.
Desatenção
As crianças com TDAH pode parecer desconhecem as rotinas, regras e expectativas em creche ou pré-escola mesmo depois de terem sido lá por vários meses, e pode ter dificuldade para seguir instruções. Eles também podem ter dificuldade em seguir regras e rotinas em casa Ver problemas
Aprendizagem
As crianças com TDAH podem não alcançar o que os professores esperam deles na pré-escola ou jardim de infância. Isso inclui tanto o trabalho da escola e interação social. Eles podem ter dificuldade para entender como funciona a sala de aula. Eles também podem ter dificuldade para dar focada, respostas organizadas às perguntas do professor.
As crianças com sintomas de TDAH na pré-escola ou jardim de infância, muitas vezes têm problemas com a escola mais tarde. Por exemplo, crianças com desatenção no jardim de infância, muitas vezes têm habilidades de prontidão de leitura pobres, como a consciência fonológica, vocabulário, o reconhecimento da letra, e identificação de letras que correspondem a um som. Por sua vez, eles são mais propensos a ler mal na primeira série.