Ensuring precoce física adequada, bem como cuidado emocional de seu bebê são fatores importantes para o desenvolvimento adequado do cérebro na primeira infância. Querendo saber por que? Leia para saber mais sobre o mesmo.
Ao contrário do desenvolvimento do resto do corpo, o desenvolvimento do cérebro no útero não é completa. Nosso cérebro é feito de uma série de células, chamadas neurônios, que processam a informação que recebe. Um bebê recém-nascido possui cerca de 1 milhão de neurônios. Estruturalmente falando, o desenvolvimento do cérebro está completo, no entanto, a maturidade funcional é alcançada como uma criança cresce. A transferência de impulsos entre as células é crucial para o cérebro para funcionar de uma forma coordenada. Esta transferência de impulsos e informações dentro das células ocorre através de sinapses ou de "fiação" no cérebro. Embora nós nascemos com algumas das ligações genéticas, a maioria dos que se desenvolve durante a infância. Este desenvolvimento é moldada pelo ambiente e experiências de uma criança em seus primeiros anos. Assim, os primeiros anos de vida de uma criança é muito importante na medida em que suas capacidades intelectuais, bem como sócio-emocionais estão em causa.
Desenvolvimento do cérebro em crianças pequenas
ligação emocional com os pais, cuidado da criança durante os primeiros anos, orientar a formação de conexões entre os neurônios. Então, como uma criança cresce e entra em seus anos pré-escolares, as atividades na escola ajudar a sua /seu cérebro para desenvolver, de forma coordenada. Essas experiências organizar e reorganizar as conexões e vias neurais do cérebro. Isto ocorre mais rapidamente nos primeiros três anos de vida de uma criança. Este crescimento atinge o seu pico durante o primeiro ano, quando as células cerebrais ir sobre a criação de novas ligações, e que encerra os que não são necessários. Esta "poda" do
sinapses
ou conexões entre várias células, depende de como o bebê é tratado por seus cuidadores. O estabelecimento dessas ligações é evidente e reflectidos nas características comportamentais que uma criança exposições em vários estágios de desenvolvimento.
O cronograma de desenvolvimento
primeiros 4 meses - o bebê começa a responder a estimulação motora e sensorial. Ele começa a sorrir e rastrear objetos e pessoas com os olhos. No entanto, ele não tem a compreensão da existência de objetos que estão fora do seu campo de visão. O cérebro responde a cores brilhantes e os vários sons de uma língua
5 a 6 meses -. A criança, muitas vezes sorri e reconhece pais e irmãos. Ele responde a estimulação da linguagem, respondendo a cada vez que ele é falado. Bebês rir, borbulhar, e imitar sons. Eles tentam explorar o mundo em torno deles, esticando suas pernas e colocando as coisas em sua boca. Eles são capazes de sentar-se quando escorado, rolar, saltar e agarrar as coisas sem usar o polegar
7 a 12 meses -. Maior desenvolvimento mental é evidente à medida que os bebês podem lembrar de acções e repeti-las da memória e encontrar escondido objectos. Eles se identificam, suas partes do corpo, e vozes familiares. Eles produzem os seus próprios sons e pode também falar suas primeiras palavras significativas. Eles podem sentar-se sozinho, de pé, e alguns até mesmo dar os primeiros passos
1 a 2 anos -. Durante esta fase, as crianças mostram maiores habilidades motoras como eles correr e subir escadas. No entanto, eles são mais cuidadosos sobre objetos estranhos em comparação com a fase anterior. Eles imitam ações dos adultos, compreender histórias, e até mesmo iniciar amizades com outras crianças
2 a 3 anos -. Crianças atingir maiores habilidades motoras à medida que ganham coordenação em seus movimentos. Eles desenvolvem uma maior compreensão das pessoas que estão perto deles e não gostam de ser separado da família ou amigos. compreensão espacial é reforçada como eles sabem onde as coisas devem estar em seu ambiente
3 a 6 anos -. Durante esta fase, a criança tem uma maior capacidade de atenção. Ele fala muito, e é muito curioso sobre o seu entorno. Ele é turbulenta, ativa e mostra entusiasmo para testar as suas capacidades físicas, embora com alguma cautela. Ele reflete um forte desejo de fazer coisas que adultos fazer, e gosta de jogar com os amigos.
papel de cuidadores
Seja Loving e Responsive
Se você acha que seu bebê só come, dorme, e, ocasionalmente, sorri para você, pense duas vezes! Há muito que está continuamente acontecendo dentro da cabeça de seu filho. A ligação emocional entre pais e filhos é o factor decisivo por trás do desenvolvimento do cérebro em bebês. Já falou sobre as conexões entre os neurônios sendo definido durante a primeira infância. Uma criança cujas necessidades emocionais são satisfeitas, tem conexões saudáveis sendo definido em seu cérebro. Como por educadora Stephen Santos Rico (M.A.), o desenvolvimento do cérebro é "usar dependente". Assim, quanto mais ela experimenta emoções, serão estabelecidas as mais ligações relacionadas a ele. Por exemplo, pegar o seu filho quando ele está chorando. Esta sensação de segurança emocional vai desenvolver essas conexões no cérebro que lhe permitam lidar melhor com a crise mais tarde na vida.
Converse com seu filho
Seu bebê pode ser muito jovem para compreender os significados de suas palavras. Mas, como ele ouve suas palavras, a parte do cérebro que está associada com a fala ea linguagem se desenvolve mais rápido. Na verdade, cada vez que seu bebê ouve falar, cascatas de impulsos percorrem seus neurônios. Essas conexões são reforçadas cada vez que as palavras são repetidas. As mudanças na entonação de sua voz comunica emoções diferentes para o bebê. Embora o bebê não pode comunicar em um sentido literal, seu cérebro está passando por estímulo suficiente para garantir que ele desenvolve competências linguísticas adequadas e habilidades de pensamento.
seguir rotinas
seguir rotinas dá uma sensação de segurança para crianças. Isto é muito importante para o desenvolvimento da confiança nas crianças que decide o seu lugar na sociedade, uma vez que são adultos. Isso também faz com que você previsível para o seu filho, e as crianças aprendem a contar com você.
Incentive a criança a explorar e jogar
No entanto, isso deve ser feito dando a segurança da criança prioridade máxima. Permita que seu filho para explorar as coisas por conta própria. Deixe-o conhecer novas pessoas e brincar com outras crianças. Isto promove uma melhor motor, interpessoal e habilidades de comunicação em crianças.
papel das actividades pré-escolares
Atividades como saudações matinais diárias submeter uma criança as mesmas palavras e ações repetidas que reforçam as conexões associadas com a fala e expressão. Quando as crianças sentar-se para o tempo da história, eles têm a oportunidade de pensar e expressar seus sentimentos. Para este exercício seja eficaz, é importante que um professor tem um pequeno grupo, de modo que cada um recebe uma chance de se expressar. jogo do dedo, a folga, e a hora do lanche todos permitem que uma criança as mesmas oportunidades para a exploração e desenvolvimento de habilidades motoras, que ele recebe de seus pais em casa. Embora o desenvolvimento continua nos mesmos moldes no pré-escolar como fez em casa, as atividades são um pouco mais complexo, que está em consonância de idade da criança em sua pré-escolar.
Aqueles pais que estão preocupados com o intelectual desenvolvimento de seus filhos pode sentir que este mesmo ângulo está faltando neste artigo. No entanto, é muito importante para esses pais para saber que por satisfazer as necessidades emocionais naturais de seus filhos, eles estão ajudando o desenvolvimento saudável do cérebro que fornece a base para o desenvolvimento intelectual nos anos por vir. Apenas tendem à maneira como a natureza nos fez. Se, por obra da natureza que devemos completar o nosso desenvolvimento do cérebro fora do útero, em seguida, a natureza tem em si fornecidos para os sentimentos de carinho e cuidado em nós para os nossos bebês, que é crucial para o desenvolvimento mental da criança. Responder aos seus instintos parentais. Este é o melhor que você pode fazer para garantir o desenvolvimento do cérebro adequada em lactentes e durante a primeira infância.