California tem um plano educacional para promover o desenvolvimento de crianças e jovens com base em relações profissionais. Aqui é mais sobre isso ...
O Programa de Mentor Early Childhood California promove e incentiva o desenvolvimento baseada no relacionamento de crianças e jovens, apontando para tais relacionamentos como sendo a chave para aumentar a qualidade eo valor do ambiente de educação infantil ( ECE). O programa oferece uma combinação de benefícios destinados a alcançar uma força de trabalho de alta qualidade na área de ECE, incluindo atividades para integrar teoria e prática, e dar apoio aos administradores e professores.
Atividades oferecidas pelo programa de promoção do sucesso entre estudantes universitários que querem ser professores, e incentivar a melhoria das práticas de administradores, apoiando as suas actividades de gestão e liderança. O programa também suporta o crescimento profissional de ambos os mentores diretor e mentor professores, melhorando as taxas de rendimento, aumentando o reconhecimento profissional, oferecendo oportunidades de desenvolvimento e apoio de opções flexíveis para completar practicums, oferecendo assim mais a conclusão regular de diplomas e certificados em diversas instituições de ensino superior aprendizagem.
Ele se junta remuneração a melhoria do acesso à educação e oportunidades de desenvolvimento profissional para ambos os administradores do programa e professores. Para atingir esta meta, o programa escolhe experientes professores e pares-los como mentores para ajudar os professores de estudantes de faculdades comunitárias e programas para a primeira infância de 4 anos. Os mentores são pagos um salário para converter suas salas de aula em ambiente de treinamento de alta qualidade. O valor da bolsa depende do número de horas os professores gastam mentoring professores-alunos, e professores estudantes recebem créditos acadêmicos para os requisitos de estágio suas instituições de formação exigem.
O programa recruta professores que tenham trabalhado por pelo menos dois anos em um lar de cuidados infantis familiares ou uma sala de aula da primeira infância. Os mentores devem ter concluído um programa de treinamento na educação infantil que tinha um curso de ensino supervisionada incluída no currículo. Os professores devem ser elegíveis para, pelo menos, o nível de Mestre dos mestres da Autorização de Desenvolvimento Infantil da Califórnia. Para aplicar para o programa, os professores devem terminar um curso de avaliação de sala de aula e habilidades supervisão de um adulto, que é oferecido por faculdades comunitárias que participam no programa de mentor. Instrutores de faculdades comunitárias locais, bem como professores, diretores e profissionais da comunidade de desenvolvimento da criança são recrutados para rever aplicações e avaliar salas de aula de cada candidato.
Após os mentores são selecionados, os professores-estudantes são colocados em suas salas de aula. Mentores participar de atividades simultâneas que contribuem para o seu desenvolvimento profissional contínuo, tais como seminários mensais de formação, palestras públicas e do Instituto Mentor. A ênfase do programa no acesso à formação, prestação de oportunidades de desenvolvimento profissional e bolsas para a participação, destina-se a dar aos professores experientes novas oportunidades de carreira, diminuir a rotatividade na comunidade docente e melhorar a qualidade global da assistência à infância e educação.
a missão do Programa de Mentor Early Childhood California é oferecer orientação, assistência técnica, formação e compensação financeira, suficiente para desenvolver, manter e expandir programas de orientação locais de alta qualidade para os professores; proporcionar oportunidades de desenvolvimento profissional e aumento de renda para os participantes; para suportar uma ampla variedade de encontros de treinamento usando o desenvolvimento baseada no relacionamento; e buscar novas oportunidades em curso para a oferta de serviços de orientação relevantes para a comunidade de educação infantil.