O desenvolvimento do cérebro em crianças acontece gradualmente e cada área de seu cérebro começa a funcionar de forma eficiente com o tempo. Este artigo irá cobrir todos os aspectos relacionados ao seu desenvolvimento inicial do cérebro.
Cérebro, o comandante em chefe-de nosso corpo. O corpo humano não pode funcionar sem o cérebro. Nosso corpo pode permanecer vivo com o coração que está sendo bombeado artificialmente, mas não será capaz de morcego uma pálpebra se o cérebro pára de funcionar. Todos nós nascemos com um cérebro que é quase desenvolvido. Há muitos fios e ligações dentro do cérebro que estão conectados e funcional apenas durante as fases da infância e da criança. O desenvolvimento do cérebro ocorre devido aos genes e do ambiente da criança em crescimento. O dom herdado (genes) da criança faz com que a estrutura do cérebro possível, mas é uma dieta saudável e estimulação externa dos arredores que recebe o cérebro ligado da maneira mais eficiente.
A capacidade de um criança para ser capaz de falar, engatinhar, chorar, rir, andar, reconhecer, lembrar, etc. é nada menos que um milagre. O cérebro é capaz de desenvolver devido às interações e os cuidados prestados pelos pais. O olhar simples, uma mãe dá seu bebê durante a alimentação, a canção de ninar cantada por um pai carinhoso, etc. formar um trampolim para o desenvolvimento inicial do cérebro de uma criança.
Assim, não só as genética e nutrição desempenhar um papel no desenvolvimento do nosso cérebro, mas as interações diárias, atividade física, amor e experiências diárias ajudar o desenvolvimento do cérebro na primeira infância. O cérebro desenvolve-se com a ajuda dos factores externos dos arredores. Os cinco sentidos da visão, audição, olfato, paladar e tato ajuda no desenvolvimento de uma estrutura do cérebro alheio. A criança aprende a reconhecer os rostos dos membros da família, a voz de sua /seu pai, o cheiro da pele seu /sua mãe, o gosto do leite que ele /ela bebe, ea carícia suave de seu /sua avó. Isso ajuda o cérebro obter com fio de acordo e ter um impacto sobre a arquitetura básica de sua /seu cérebro.
Existem mais de 100.000 milhões de células no cérebro quando uma criança nasce. Estas células precisam para começar a comunicar uns com os outros, e durante as mudanças milagrosas, o cérebro segue a teoria darwiniana da selecção dos mais aptos. Em outras palavras, essas sinapses e conexões que raramente são utilizados pela criança são excluídos e os que são úteis são desenvolvidos.
O horário nobre para a criança a aprender e compreender conceitos que serão úteis ao longo da vida são os primeiros anos de formação. O cérebro de um 3 anos de idade é duas vezes mais activa do que um adulto. Assim, é muito importante para incentivar as diversas atividades interativas que ajudarão no desenvolvimento do cérebro. Os tipos de desenvolvimento do cérebro na primeira infância são:
Desenvolvimento Cognitivo
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Desenvolvimento do Visual e Auditiva Senses
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A visão e os sentidos de audição são os primeiros a ser desenvolvido em crianças. Para melhorar esses sentidos, os pais e responsáveis devem assegurar que a criança é exposta a diferentes cores, formas e sons. Você pode pendurar sinos diferente, cores vivas e moldada ao longo do berço da criança que têm um apelo visual e um som rítmico suave que irá ajudar a desenvolver visão e auditivos sentidos da criança.
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Desenvolvimento de competências linguísticas
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a criança começa a balbuciar alguns sons e se move para alguns monossílabos como ma, pa, da-da, etc. os pais devem desenvolver estas habilidades de fala por falar com a criança e encorajando-o a falar. Lendo poemas e cantando canções de ninar e ajuda no processo. Embora a criança pode não entender seus significados, ele vai ser capaz de compreender os diferentes sons das palavras, registrando-as em seu cérebro para referência futura
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Desenvolvimento das Habilidades Motoras
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O cérebro da criança começa a ganhar o controle dos músculos. A criança começa a se mover seus braços e pernas em todas as direções de brincadeira e esta é uma parte do seu exercício físico e desenvolvimento de habilidades motoras. A criança começa a prender os dedos e agarrar brinquedos, ajudando assim no desenvolvimento das habilidades motoras das mãos, dedos, dedos e pés. Os pais devem ajudar a criança com atividades físicas que vai ajudar no desenvolvimento físico do corpo e do cérebro
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Desenvolvimento do emocional e social Quociente
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O saudável, morna, carinho e ambiente a criança recebe amor, desempenha um papel importante no desenvolvimento de habilidades emocionais e sociais da criança. É muito importante para os pais para manter um ambiente saudável em casa, como a criança é muito vulnerável a emoções negativas ao seu redor. A criança desenvolve emoções de ódio, raiva, medo, etc. tão facilmente como amor, confiança e empatia, aprendendo com o seu entorno. Assim, proporcionar à criança com amplas emoções positivas e habilidades sociais que irão ajudá-lo ajustar na sociedade facilmente.
Como o cérebro aprende
O conselho mais comum que os novos pais recebem é para embalar o seu a cabeça do bebê com muito cuidado. Isso ocorre porque os músculos do pescoço não pode suportar o peso da cabeça. O cérebro é já um quarto do peso de um adulto e a fase pré-natal é quando os neurónios, axónios e sinapses formar e ligar. Vamos ver como a criança passa por diferentes etapas de crescimento.
Desenvolvimento no início de 6 semanas
Um recém-nascido é totalmente dependente da mãe para as suas necessidades básicas. As primeiras 6 semanas é o tempo em que eles aprendem muitas coisas e formar um vínculo com sua mãe e outros. Durante este tempo o bebê:
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pode ver
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objetos que são apenas 8 a 12 polegadas de distância. Isso significa que ele pode ver o rosto da mãe apenas quando ela segura-lo perto de seu corpo. Muito em breve a visão do bebê vai melhorar e você vai observar ele /ela seguintes todos os seus movimentos. Este é o momento em que o bebê gosta de olhar para imagens e objetos luminosos e coloridos, bem como preto e branco
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Can Hear
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Vozes e sons ao seu redor. O bebê pode ouvir quando estava dentro do útero de sua mãe. Assim, no minuto em que nasce, ele reconhece a voz de sua mãe instantaneamente
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pode sentir
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Toque é uma sensação importante que os bebês podem entender. É uma maneira de construir a confiança e um vínculo com seu bebê. Dê as massagens suaves do bebê, segurá-lo /la perto de fazê-lo sentir-se amado e seguro
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pode se comunicar
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Chorando, borbulhante, e arrulhos são todas as formas de comunicação para o bebê. Quando o bebê sente fome, cansado, sonolento ou está com dor, ele vai chorar. Quando o bebê quer falar com você, ele vai começar a arrulhar.
Desenvolvimento em 3 a 6 meses
Nessa idade, a criança se torna mais social e vai começar a jogar jogos simples com os pais. O bebê percebe que suas ações tendem a estimular seus arredores. controle muscular é melhor, e, portanto, a criança vai tentar explorar o mundo em torno dele. Durante este tempo, o bebê:
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pode ver
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em até 3 pés. Ele vai seguir objetos em, sobre ou sob ele /ela visualmente. O bebê começa a desenvolver a percepção de profundidade e distância, isto é, pode entender objetos colocados longe e perto com ele /ela
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pode comer
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Este é o melhor momento para apresentá-lo aos alimentos sólidos após consulta com o médico. A criança deve ser feito para sentar-se ereto, antes de alimentar qualquer alimento sólido. Estes alimentos devem ser de ferro-fortificado, single-grão, ou legumes bebê
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pode mover
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O bebê começa a rolar, senta-se com a ajuda de apoio, assim como aprende a pegar as coisas. O bebê começa a tocar com as mãos e pode chegar para seu /sua dedos. Ela começa a colocar as coisas em sua boca e aprende a explorar os brinquedos
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pode se comunicar
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O bebê começa a produzir mais sons, vogais, e começa a gritar. As expressões faciais são mais pronunciados e ele pode até borbulhar ao ter uma conversa. A criança desenvolve emocionalmente, e começa a reagir de uma maneira diferente ao ouvir a voz de uma pessoa familiar e um estranho.
Desenvolvimento em 1 a 2 anos
Esta é a fase em que a criança aprende a andar e falar. Assim, a criança deve ser supervisionado em todos os momentos durante esta fase. A criança durante esta fase:
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pode comer
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Com a família 3 vezes ao dia. O apetite pode diminuir durante este tempo e que a criança vai favorecer um tipo de alimento
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pode mover
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A criança aprende a andar por conta própria. Ele /ela também vai aprender a chutar uma bola e aprender a subir escadas. O bebê começa a usar seu dedo e aprende a segurar coisas como uma colher. Este é o momento em que eles gostam de desenhar e colorir. Certifique-se de fornecer os brinquedos criança a empilhar - dar-lhe anéis que se encaixam uma na outra e quebra-cabeças simples para desenvolver habilidades motoras finas
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pode se comunicar
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Esta é o momento em que o vocabulário aumenta. A criança vai usar as palavras quando ele /ela reconhece certos objetos em livros ou imagens. A pronúncia pode não estar correto, mas incentivar a criança a falar mais.
Estas foram algumas etapas de desenvolvimento que ocorrem durante a fase de crescimento da criança. Vamos agora ter um olhar para os marcos que acontecem dentro do cérebro de acordo com a idade da criança.
Desenvolvimento na Primeira Infância
Há certos marcos que são alcançados dentro do cérebro de acordo com a idade da criança. Vamos ver as diferentes fases de desenvolvimento da criança de acordo com a idade:
marcos de desenvolvimento de cérebro
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Idade 4 Meses
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O cérebro começa a responder aos diferentes palavras ou sons produzidos em qualquer língua falada
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Idade 8 a 9 meses
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O cérebro da criança começa a desenvolver a memória como ele experimenta diferentes atividades como empurrar uma bola ou de arremesso uma colher
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Idade 10 Meses
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a criança começa a se concentrar em sua própria língua nova como ma, pa, da-da, ba-ba, etc. e paga pouca atenção às outras línguas faladas em torno dele
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12 meses de idade
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a criança começa a responder às palavras que são faladas de uma maneira engraçada como criança em vez de plana , vozes normais. Por exemplo, quando a mãe diz, 'shee o moo-moo' o bebê vai olhar para a vaca mais frequentemente do que quando ele ouve, "ver a vaca '. Assim, muitas vezes é dito que uma criança deve ser falado na língua que ele compreenda
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Idade 12 a 18 meses
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Bebês e crianças começam a explorar as suas memórias . Se a criança tem visto um brinquedo que precisa de enrolamento, a criança vai enrolá-la até que, finalmente, começa a tocar
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Idade 24 Meses
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Crianças e pré-escolares reconhecer as pessoas ao redor -los e saber os seus amigos de estranhos. Eles começam a chorar quando manuseado por pessoas que são desconhecidos para eles
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Idade 30 meses
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A criança começa a desenvolver uma espécie de mapa em sua mente e sabe onde as coisas estão em seu entorno
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Idade 36 Meses
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a criança começa a mostrar duas emoções diferentes em uma única vez, como cair para baixo ao jogar e sentir vontade de chorar, mas feliz que ele está se divertindo jogando no parque.
capacidade mental da criança se desenvolve com tipos específicos de aprendizagem. Há certos períodos críticos que o ajudam a absorver uma informação específica a uma taxa mais rápida. Por exemplo:
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Inteligência Emocional
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O melhor período para o desenvolvimento do cérebro é 0 a 24 meses ea próxima melhor idade é 2-5 anos. O EQ pode desenvolver em qualquer idade
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Desenvolvimento Motor
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O melhor período é de 0 a 24 anos e depois de 2-5 anos, com a possibilidade de possibilidade maior desenvolvimento diminuindo com a idade
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visão
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O melhor período de desenvolvimento da visão é de 0 a 2 anos e, em seguida, 2 a 5 anos. A visão pode permanecer constante ou diminuir com a idade
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Audiência
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4 a 8 meses é o período ideal para o desenvolvimento de sons iniciais. Em seguida, 8 meses a 5 anos. A capacidade de reconhecer e compreender os sons continua a desenvolver com a idade
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capacidade de pensar
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A criança começa a pensar a partir de 0 a 48 meses. Em seguida, de 4 a 10 anos, quando os pais e outros adultos são bombardeados com um milhão de perguntas. Esta é a idade em que a criança está pensando ativamente e questionar os acontecimentos dos arredores
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Segunda competências linguísticas
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A criança pode aprender e compreender uma segunda língua diferente do seu língua materna, durante 5 a 10 anos de idade. A criança pode aprender ainda mais competências linguísticas em qualquer idade.
A melhor maneira de influenciar o desenvolvimento do cérebro é, contribuindo para uma interação ativa com o seu filho. Você deve, cantar, falar, ler e explicar as coisas simples para a criança para ajudá-lo a desenvolver seus cérebros. O cérebro de uma criança é justamente chamado um molde de plástico que pode ser dada forma como os pais moldá-lo. É como uma página em branco e quão bem você escrever o roteiro de conhecimento, poder agarrar e expressões emocionais em que cabe aos pais e cuidadores. Você deve fornecer amplas oportunidades para a criança para ajudá-lo a desenvolver seu cérebro e florescer em conformidade.
Uma casa acolhedora, familiar amoroso e bom desenvolvimento educacional irá garantir um desenvolvimento cerebral constante em crianças. Não há duas crianças são iguais. Assim, alguns podem aprender rapidamente ou alguns podem levar tempo. Não desista de qualquer criança, se ele não agir de acordo com suas expectativas. Não se trata de seus desejos, mas os sonhos da criança. Deixe as crianças aprendem em seu próprio ritmo por estar sempre lá com uma mão de apoio. Assim como Einstein teve tempo para encontrar o seu nicho, você nunca sabe, seu filho pode levar tempo para encontrar o seu caminho. Incentivar o desenvolvimento do cérebro na primeira infância com amor e atenção.