sobre o autismo
As crianças com autismo (também chamado de autismo espectro desordem) têm diferenças na forma como seus cérebros se desenvolvem e processar informações. Eles podem ter atrasos de linguagem ou problemas de comunicação com outros, executar certos comportamentos incomuns ou repetitivas, ou têm dificuldades de aprendizagem na escola
Não existem dois casos de autismo são exatamente iguais &mdash.; dependendo da condição de uma criança, os sintomas podem ser graves e interferir com as tarefas diárias ou eles podem ser leves e causar alguns problemas. Médicos e cientistas chamam essa gama de sintomas um "espectro".
No passado, os médicos não sabem muito sobre o autismo. Mas isso está mudando. Uma nova pesquisa tornou mais fácil para os médicos a diagnosticar e começar a tratar as crianças mais cedo do que nunca. Com o tratamento precoce e adequado que geralmente inclui fala e terapia comportamental, crianças com autismo podem ter a oportunidade de atingir seu melhor potencial.
Sinais e Sintomas
Sinais de autismo normalmente são reconhecíveis por 2 ou 3 anos de idade. Mas porque os sintomas são por vezes difíceis de perceber, pode levar mais tempo para identificar completamente autismo. A Academia Americana de Pediatria (AAP) recomenda que os pediatras procurar sinais que sugerem a possibilidade de autismo a cada visita. triagem autismo formal pode começar tão cedo quanto 16 meses de idade.
Sinais de autismo podem incluir:
problemas interagindo, brincando com ou relativas a outros
tendo pouco ou breve contato visual com os outros
não apontando para objetos para chamar a atenção para eles
movimentos incomuns ou repetitivas, tais como agitar as mãos, girando ou tocando
atrasos nos marcos de desenvolvimento ou perda de marcos já alcançados
brincando com um brinquedo de uma forma que parece estranho ou repetitivo
não usar ou compreender a linguagem como uma criança dessa idade normalmente faria
não explorar arredores com curiosidade ou interesse (uma criança parecendo estar em seu "próprio mundo")
as crianças que mostram um padrão de esses comportamentos devem ser avaliadas por um médico com experiência em distúrbios do desenvolvimento, tais como um pediatra de desenvolvimento, neuropediatra, psicóloga pediátrica ou psiquiatra.
para diagnosticar o autismo, os médicos vão falar com os pais e gastar tempo interagindo com a criança. Eles podem usar questionários pai ou ter uma criança avaliada para testar habilidades e comportamentos relacionados com a aprendizagem, comunicação e jogo. Enquanto exames cerebrais são raramente necessário, eles podem ser usados para ajudar a excluir outras condições. Neste momento, não há nenhuma varredura do cérebro ou nenhum exame de sangue para diagnosticar autismo.
Causas
As causas do autismo ainda não são totalmente compreendidos, mas os cientistas acreditam que os genes e fatores ambientais estão envolvidos. Na verdade, uma nova pesquisa descobriu que os genes desempenham um papel importante; há uma chance de 30% de uma criança desenvolver autismo se um irmão tem.
Mas isso não significa necessariamente que o autismo é passada de pai para filho. Alguns estudos sugerem que as crianças com uma predisposição genética ou risco ao autismo pode desenvolver quando são expostos a algo (ainda desconhecido) no ambiente.
Outros estudos têm sugerido que o autismo pode ser causado por vírus, alergias, ou vacinas. Mas nenhuma dessas teorias têm sido cientificamente comprovada. Na verdade, a grande maioria dos estudos científicos sobre vacinas não encontraram nenhuma ligação entre vacinas — ou qualquer um dos seus ingredientes — e autismo. O estudo fraudulenta 1998, que sugeriu essa ligação mais tarde foi recolhida pela revista médica que originalmente publicou-o e autor do estudo foi despojado de sua licença médica.
Também é importante lembrar que o autismo não é causado por pais ou más experiências. teorias anteriores que sugeriam que esta foram refutadas.
Tratamento
Embora não haja cura para o autismo, a intervenção precoce e terapia pode ajudar as crianças a desenvolver habilidades e alcançar seu melhor potencial. A terapia é adaptado às necessidades individuais de cada criança e pode incluir comportamental, educacional, fala e terapia ocupacional
O objetivo da terapia é ajudar as crianças a aprender como:.
ser seguro e cuidar de seus corpos
comunicar com colegas e cuidadores
brincar com os outros e cooperar com as regras sociais
minimizar comportamentos indesejados, como comportamentos repetitivos ou agressivos
a investigação sugere que um mínimo de 25 horas semanais de sociais, comportamentais, jogo, discurso, e outras terapias de desenvolvimento podem ajudar a maximizar o potencial de uma criança. Às vezes medicamentos também são usados para tratar alguns sintomas, como agressão para si ou para outrem, os problemas de falta de atenção, comportamentos obsessivo-compulsivos, e de humor.
Enquanto há pouca pesquisa para apoiar o uso de não-tradicional ou alternativa terapias — tais como a modificação da dieta, suplementos, música, arte e terapias animais — algumas famílias têm relatado benefícios significativos a partir deles.
Antes Age 3
Antes de 3 anos de idade, as crianças recebem terapia através do programa de intervenção precoce de seu estado de origem. Famílias trabalhar em conjunto com terapeutas para desenvolver um Plano de Serviço Familiar Individualizado (IFSP), que descreve os tipos de terapia a ser dado e seus objetivos. Uma equipe de terapeutas (que podem incluir terapeutas comportamentais e de fala e professores de educação especial) oferece terapia em casa.
O objetivo do tratamento é o de ajudar as crianças a chegar ao ponto onde eles podem aprender em uma sala de aula regular e tornar-se tão independente quanto possível na vida diária.
Depois Age 3
crianças com idades entre 3-5 têm direito a serviços gratuitos de pré-escola sob os indivíduos com deficiência Education Act (IDEA). programas educacionais e terapêuticos são oferecidos através de distritos escolares locais ou outras instalações educacionais — seja em casa ou em uma sala de aula. Algumas áreas também oferecem educação dos pais para ajudar os pais com os desafios de criar uma criança com deficiências de desenvolvimento.
Uma vez que as crianças atingem o jardim de infância, os pais podem solicitar a criação de um plano de educação individualizado (IEP), através do distrito escolar local. Um IEP pode incluir metas educacionais, bem como comportamentais, sociais e de auto-cuidado.
Ajudar o seu filho
Depois de descobrir o seu filho pode ter um atraso de desenvolvimento, é importante para obter ajuda. Mesmo antes de um diagnóstico formal de autismo é feito, a criança pode começar a intervenção precoce para tratar a linguagem e outros atrasos.
Infelizmente, o tratamento pode ser caro e muitas vezes não é reembolsado pelas companhias de seguros. Mas a ajuda está lá fora, se você olhar nos lugares certos — por exemplo, financiado pelo governo federal subsídios que cobrem os custos dos serviços de autismo ou estudos de investigação que diagnosticar, avaliar e tratar crianças com autismo
Para saber o que está disponível para o seu filho, entre em contato:.
seu sistema médico ou cuidados de saúde
seu município ou concelho departamento
departamentos de saúde e educação
igrejas e outras organizações de caridade
capítulos locais de grupos de defesa do autismo (como Autism Speaks)