Cerca de 16 por cento dos US estudantes do ensino médio são vítimas de cyberbullying, de acordo com um novo estudo
O estudo também descobriu que muitos estudantes do ensino médio gastar. horas por dia jogando videogames ou usando um computador para algo diferente de trabalho escolar.
Os pesquisadores analisaram dados coletados de mais de 15.000 estudantes de escolas públicas e privadas que participaram de uma pesquisa anual sobre comportamentos juvenis de risco em 2011. eles descobriram que um em cada seis dos alunos disseram ter sido alvo de cyberbullying nos últimos 12 meses
as raparigas eram duas vezes mais propensos a ser alvo do que os rapazes -. cerca de 22 por cento contra 11 por cento - e brancos eram mais de duas vezes mais propensos a ser vítimas como os negros, de acordo com o estudo, que está sendo apresentado no domingo na reunião anual da Pediatric Academic Societies 'em Washington, DC
"intimidação eletrônico dos estudantes do ensino médio ameaça a auto-estima, bem-estar e posição social dos jovens numa fase muito vulnerável de seu desenvolvimento emocional ", disse o autor do estudo Dr. Andrew Adesman em um comunicado de imprensa da American Academy of Pediatrics.
"Embora os adolescentes geralmente abraçar estar conectado à web e entre si 24/7, devemos reconhecer que essas novas tecnologias trazem consigo o potencial para traumatizar a juventude de maneiras novas e diferentes", disse Adesman, chefe de pediatria de desenvolvimento e comportamentais no Centro de Medicina de Nova York de Cohen Crianças.
"como a tecnologia continua a avançar e os computadores se tornam muito mais acessível, cyberbullying vai continuar a crescer como uma arma ofensiva contra crianças e adolescentes", ele disse.
Os pais podem não ter idéia do que está acontecendo, outro especialista observou.
"intimidação eletrônico é um perigo muito real ainda silenciosa que pode ser traumatizar crianças e adolescentes, sem o conhecimento dos pais, e [ ,,,0],ele] tem o potencial de levar a consequências devastadoras ", investigador principal Karen Ginsburg, também do Centro Médico de Cohen Children, disse na nota de imprensa. "Ao identificar os grupos de maior risco para o bullying eletrônico, espera-se que tinha como alvo estratégias de sensibilização e prevenção pode ser colocado em prática."
Os pesquisadores também descobriram que 31 por cento dos estudantes do ensino médio passou três ou mais horas por dia jogando videogames ou usando computadores para algo diferente de trabalho escolar. Este foi mais comum entre meninos do que meninas (cerca de 53 por cento versus 27 por cento).