&negligência social e física grave nbsp prejudica o desenvolvimento do cérebro de uma criança, mas estes efeitos podem ser parcialmente revertida se a criança é movida para um ambiente mais positivo, indica um novo estudo.
os pesquisadores analisaram exames de ressonância magnética do cérebro de três grupos de crianças romenas com idade entre 8 a 11. algumas das crianças foram criadas em orfanatos, alguns estavam em orfanatos e depois mudou-se para bons lares adotivos e outros viviam em família normal definições para a vida inteira.
as crianças que tinham estado em um orfanato em qualquer momento da sua vida teve muito menor volume de massa cinzenta no córtex do cérebro do que aqueles que nunca tinha sido em um orfanato. Mesmo que as crianças foram colocadas em amar lares adotivos, matéria cinzenta das crianças anteriormente institucionalizadas não apanhar.
A substância branca, no entanto, parecia ser mais resistente. As crianças que permaneceram em um orfanato teve menor volume de substância branca do que aqueles que nunca tinha sido em um orfanato.
Mas as crianças órfãs colocados em um orfanato de alta qualidade tiveram o mesmo volume de substância branca como aqueles que nunca foram em um orfanato.
os pesquisadores disseram que diferenças na forma como branco matéria e massa cinzenta desenvolver pode explicar por que a matéria branca era mais capaz de apanhar do que a massa cinzenta.
o crescimento do cinzentos picos da matéria do cérebro em momentos específicos durante a infância e ambiente de uma criança podem influenciar fortemente o desenvolvimento do cérebro durante esses períodos sensíveis, disseram os pesquisadores. matéria cinzenta está envolvida no controle muscular, emoções, discurso memória e percepções sensoriais, tais como ver e ouvir
A substância branca -. o que é necessário para a formação de conexões no cérebro - cresce mais lentamente ao longo do tempo. Este pode ser o que o torna mais capaz de recuperar dos efeitos da negligência social e físico.
"Cada vez mais estamos encontrando evidências de que a exposição à adversidade na infância tem um efeito negativo sobre o desenvolvimento do cérebro", o co-líder Margaret Sheridan, dos Laboratórios de Neurociência Cognitiva do Hospital infantil de Boston, disse em uma nota de imprensa do hospital. "As implicações são amplas, não apenas para crianças institucionalizadas, mas também para as crianças expostas ao abuso, abandono, violência durante a guerra, a pobreza extrema e outras adversidades."
O estudo foi publicado on-line 23 de julho na
Proceedings of the National Academy of Sciences
.
Pelo menos 8 milhões de crianças no mundo vivem em ambientes institucionais, de acordo com a UNICEF.