Se você ’ re oferecendo seus serviços para as escolas locais, aqui ’ s um novo argumento para adicionar à apresentação do PowerPoint. Pesquisadores da Universidade de Illinois descobriram “ uma forte relação entre o desempenho acadêmico e dezenas de fitness ”.
Os pesquisadores examinaram a relação entre aptidão física e função cognitiva (atenção e memória de trabalho) entre os grupos de ajuste e sedentários crianças e adultos ajuste e sedentários. Entre outras coisas, os pesquisadores usaram um “ visual excêntrico ” tarefa de observar e registar indivíduos ’ habilidades para reconhecer, responder e discriminar entre diferentes estímulos visuais. Nessa tarefa, os participantes foram apresentados com dois estímulos: um desenho dos desenhos animados de um cão e um outro de um gato. Ambos apareceram com diferentes probabilidades, e um deles foi apresentado com mais frequência do que o outro.
Quando os pesquisadores mediram a ativação do cérebro, que “ descobriram que as crianças se encaixam alocados mais recursos para a identificação de estímulos, e também processados estímulos mais rápido, ” disse University of Illinois professor de cinesiologia Charles Hillman em um comunicado de imprensa. &Ldquo; Behaviorally, estes efeitos mostrou-se em que estas crianças aptas feitas menos erros do que os sedentários. Em termos de velocidade de resposta, as crianças aptas eram ainda mais lento do que os adultos ajuste e sedentários, mas foram mais rápidos do que as crianças sedentárias ”.
Para mais fatos e números sobre o efeito da atividade física sobre acadêmicos, sintonizar a seção especial sobre crianças ’ fitness em nossa edição de março.