É muito fácil para os pais para se tornar melancólico sobre os simples brinquedos antigos do passado, quando os brinquedos exigidos imaginação real, e tudo o que não foi feito para você. É certamente possível que ser rápido para saltar em brinquedos hoje que fazer alguma muito, rotulado como interativa, e, tanto quanto a sua causa, o que significa que eles estão tirando as oportunidades de brincadeiras imaginativas, e que este é susceptível de ser prejudicial para a desenvolvimento e felicidade da criança.
é claro que o fato de que é muito fácil para saltar para tais conclusões nem sempre significa necessariamente que eles estão certos, e é pena olhar não só o que é que esses brinquedos estão contribuindo para a experiência de uma brincadeira de criança, mas também o quanto de um fator que realmente são na determinação da forma de jogo que a criança experiências.
o termo interativo pode significar uma grande variedade de coisas tão longe como os fabricantes estão em causa. Mais por causa do fato de que o termo ainda é considerada uma vantagem quando se trata de comercialização de um produto, os brinquedos podem ser considerados como interativa só porque eles têm um botão para com os que, quando pressionado, ilumina o nariz de um personagem ou produz um som. Neste sentido, acendendo uma luz poderia ser considerado interativo, mas poucas pessoas iria considerar que um interruptor de luz era susceptível de prejudicar a aprendizagem global da criança e jogar experiência. Na verdade, seria possível argumentar que tal experiência é uma valiosa oportunidade de aprendizagem -. Com a criança compreender mais sobre causa e efeito, inscrevendo a sua acção a uma conseqüência ou resultado
Interactive é tudo sobre esta causa e efeito, ensinando a criança que se eles fizerem isso, então o que acontece, e isso não mais é tirar-lhes a oportunidade de aprender do que a experiência de "se você executar as escadas, você vai cair", ou "se você tentar equilibrando muitos tijolos em cima uns dos outros, que entrará em colapso ". É certamente possível argumentar que, no caso das escadas, a criança também está aprendendo sobre segurança, equilíbrio e controle físico, e com a tijolos, controle motor, julgamento e visão.
Mas antes de se empolgar com a ideia de que os brinquedos interativos estão tomando conta do mundo e, em particular, o jogo da nossa criança e oportunidades de aprendizagem, é importante entender mais duas coisas. A primeira, é até que ponto as crianças realmente usar os recursos interativos em detrimento ou exclusão de outras experiências, mais valiosos, e em segundo lugar, o que experimenta esses recursos interativos podem contribuir para o bem-estar e experiência de uma criança que outros, estáticos e tradicionais brinquedos, não.
Todo o pai que tem investido uma parcela considerável de seu pacote de remuneração, a fim de comprar o mais recente brinquedo interativo eletrônico vai notar é o quão fugaz o entusiasmo inicial é, e muitas vezes a criança vai se concentrar em usar o brinquedo de maneira que não se destina, ou em combinação com outros brinquedos. Vendo um todo o cantar, todos dança, piscando robô que usa uma meia dúzia de baterias pesados e pode falar três línguas diferentes, sentado, mudo, ao lado de um desalinhado velho urso de pelúcia participando de uma festa de chá tradicional não é algo que vai ser Desconhecido de. Na verdade, as crianças muitas vezes levar brinquedos e interpretar as suas capacidades de maneiras que não poderia prever com a mesma facilidade.
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