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Ao procurar por um novo brinquedo para seu filho, você pode experimentar um pouco de sobrecarga sensorial ao caminhar através do departamento de brinquedos. Há todos os tipos de cores gritando para você com grandes números e letras para acompanhá-los. No entanto, existem mais do que apenas as cores e números ficando a sua atenção. Há também luzes, sons e brinquedos falantes. Se as crianças estão com você, eles são muito animado e decidir que é hora de ligar cada brinquedo que faz barulho, para que possam ouvi-los carrilhão, tocando, cantando e apitar, tudo ao mesmo tempo. Obviamente, as crianças sabem como operar esses brinquedos, o que significa que eles foram introduzidos para eles em um momento ou outro. Então, qual é o momento certo para introduzir uma criança para brinquedos educativos eletrônicos?
Nós os vemos em todos os lugares para todas as idades. Vemo-los para bebês, crianças, e crianças em idade escolar. Para os bebês, esses brinquedos terão botões muito coloridos sobre eles que podem fazer sons de animais e dizer o que o animal está ou tocam música para eles. Para crianças, os brinquedos vão dizer o nome de um animal quando o pequeno empurra o botão ou vai mesmo começar números de ensino e letras. Para as crianças em idade escolar, eles podem melhorar suas habilidades de ortografia e matemática, a fim de fazer melhor na escola. As possibilidades são infinitas, mas que ainda traz à tona o debate de quando uma criança é muito jovem para brinquedos educativos eletrônicos. Ou eles são muito jovens?
O consenso parece ser que as crianças que estão em idade escolar devem ser os únicos introduzidas para brinquedos educativos eletrônicos. A razão para isso é porque as crianças desta idade são mais susceptíveis de compreender as diferentes funções do brinquedo em vez de estar constantemente confuso quanto ao que tudo o que pode fazer. Para crianças mais novas do que isso, acredita-se que os brinquedos não electrónicos exigem mais imaginação. brinquedos eletrônicos que ensinam números, formas e o alfabeto, mas os brinquedos não electrónicos incentivar o pensamento criativo.
Além disso, embora brinquedos educativos eletrônicos são interativas, a interação dos laços brinquedos não electrónicos com o conceito de criativo pensando. brinquedos não-eletrônicos também incentivar as crianças a interagir uns com os outros, enquanto brinquedos educativos eletrônicos são feitas principalmente para o jogo individual. brinquedos não-eletrônicos também promover a atividade física.
Mas a boa notícia é que com a idade de 5, uma criança desenvolveu muitas dessas habilidades e pode ser introduzido para brinquedos educativos eletrônicos para ajudá-los em seus estudos. No entanto, ainda é benéfico para incorporar brinquedos não electrónicos para a vida de uma criança, que lhes permitam continuar a usar a sua imaginação. Embora a criança pode ter um brinquedo educativo eletrônico, ainda é benéfico para usar cartões antiquados flash, blocos do alfabeto, ímãs de geladeira e outros tais brinquedos para promover a imaginação e aprendizagem. Uma forma de promover a imaginação é através do uso de blocos de construção que permitem que as crianças a construir coisas.
Sim, o mercado brinquedo educativo eletrônico é enorme. Há consoles reais e tantos jogos e programas educacionais que pode fazer girar a cabeça de um pai quando pelo departamento de brinquedos. Mesmo depois de sair da loja, os brinquedos que vêm para casa continuar a fazer girar a cabeça de um pai com todo o sinal sonoro, música e outros sons que apelar para as crianças. No entanto, apesar do barulho constante estes brinquedos fazem quando as crianças estão brincando com eles, quando um pai ouve o brinquedo dizer: "Bem feito", "correto" ou "bom trabalho", um pai não pode ajudar, mas têm um sorriso em seu rosto, porque eles sabem que têm um pequeno gênio em suas mãos.
Mastermind Toys oferece uma coleção de jogos infantis educativos e brinquedos educativos e software que temos testados e comprovados para entreter e estimular a sua mente. Brinquedos como Leap Frog que cativam as crianças em um nível emocional e intelectual, incentivando a interação e iluminação em cada turno.